下列說法正確的是（ �。�
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| A． | 有氧氣參加的反應都是化合反應 |
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| B． | 化合反應一定是氧化反應 |
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| C． | 化合反應的共同特征是兩種物質反應而生成另一種物 |
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| D． | 不論是否有氧氣參加，只要有兩種或兩種以上的物質生成另一種物質的反應，就屬于化合反應 |
| 化合反應及其應用；氧化反應．. | |
| 專題： | 化學反應的基本類型和能量變化． |
| 分析： | 根據化合反應的定義，由兩種或兩種以上物質生成另一種物質的反應來判斷． |
| 解答： | 解： A、化合反應和有沒有氧氣參加沒有關系，如甲烷與氧氣反應生成二氧化碳和水，不是化合反應； B、當然化合反應也不一定就是氧化反應，如氧化鈣吸收水生成氫氧化鈣，是化合反應不是氧化還原反應； C、化合反應的本質特征是兩種或多種物質生成一種物質，并不一定非是兩種物質反應生成一種物質； D、只要有兩種或兩種以上的物質生成另一種物質的反應，就屬于化合反應． 故選D． |
| 點評： | 對于概念一定要理解透本質，如化合反應關鍵是“多變一”是解決概念性問題的關鍵． |
同步練習強化拓展系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關氧氣的說法正確的是（ �。�
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| A． | 氧氣可用于煉鋼 | B． | 氧氣難溶于水可用排水法收集 |
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| C． | 氧氣能燃燒有可燃性 | D． | 同溫同壓下氧氣密度比空氣小 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
M元素的單質可用于原子反應堆的導熱劑，其原子結構示意圖如圖：
（1）該原子有 個電子層，X的值是 ，
（2）M元素屬于 （填“金屬”或“非金屬”）元素；
（3）M元素的化學性質與下列 （填序號）元素的化學性質相似．
（4）M元素的離子符號是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
為防止碘缺乏病采取的有效措施是食鹽“加碘”．市場上銷售的“加碘食鹽”，是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀（KIO3），回答計算：
（1）“加碘食鹽”為人體補充的是 （填“碘元素”或“碘單質”）
（2）計算碘酸鉀的相對分子質量．
（3）碘酸鉀中碘元素的質量分數．（計算結果保留到0.1%）
（4）若一個人一天從食鹽中攝入的碘酸鉀的質量為25.4mg，則進入人體的是碘元素是mg（計算結果保留到0.1mg）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列各組物質中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（ ）
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| A． | 氧氣、液氧 | B． | 冰水混合物、礦泉水 |
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| C． | 汽水、河水 | D． | 凈化后的空氣、受污染的空氣 |
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