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(2012?十堰)下表選項中,除去物質(zhì)中所含雜質(zhì)的方法錯誤的是(  )
編號   物質(zhì)  所含雜質(zhì) 除去物質(zhì)中所含雜質(zhì)的方法 
 Na2CO3 CaCO3  加入足量水、過濾、蒸發(fā)
 B  銅粉  鐵粉  用磁鐵吸引
 C  氯化鉀溶液  氯化銅  加入氫氧化鈉溶液至不再產(chǎn)生沉淀、過濾
 D  氧化銅  碳粉  在空氣中灼燒
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、Na2CO3易溶于水,CaCO3難溶于水,可采取足量水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜,故選項所采取的方法正確.
B、鐵粉能被磁鐵吸引,銅粉不能被磁鐵吸引,用磁鐵吸引能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
C、氯化銅能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
D、碳粉在空氣中灼燒生成二氧化碳氣體,氧化銅不能燃燒,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
故選C.
點評:物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?十堰模擬)如圖是實驗室制取氣體的常用裝置.請回答:

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,可選用的制取裝置是
A、D(或A、E)
A、D(或A、E)
(填序號);
(2)硫化氫是無色、有臭雞蛋氣味、有毒的氣體,通常狀況下1體積水可溶解2.6體積的硫化氫氣體,實驗室常用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應(yīng)制取.實驗室制取硫化氫氣體可選用的裝置是
B、D
B、D
(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?十堰)節(jié)能減排、低碳出行是我們倡導(dǎo)的生活方式.下列有關(guān)碳及其氧化物的說法中正確的是(  )

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(2012?十堰)在初中化學(xué)里,我們學(xué)習(xí)了溶液的有關(guān)知識.下列圖甲為X、Y、Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.圖乙中,小燒杯的b是水,廣口瓶中的溶液是X、Y、Z溶液的一種.
(1)30℃時,將20g的X放入50g的水中充分溶解,所得溶液的質(zhì)量是
60
60
g.
(2)在不改變?nèi)芤褐腥苜|(zhì)和溶劑的質(zhì)量的前提下,把Y的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ?!--BA-->
降溫
降溫

(3)把70℃的X、Z的飽和溶液分別降溫到40℃,此時X溶液的質(zhì)量分數(shù)
(填“>”、“<”或“=”)Z溶液的質(zhì)量分數(shù).
(4)圖乙中,若a是生石灰,試驗時發(fā)現(xiàn)溶液中有固體析出,則廣口瓶中溶液的溶質(zhì)是
Z
Z
(填“X”、“Y”或“Z”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?十堰模擬)化學(xué)與人類的生活密切相關(guān).請回答以下問題:
(1)燙發(fā)用的定型劑主要成分是溴酸鈉(NaBrO3),對皮膚有刺激作用,使用不當會引起皮炎.溴酸鈉中溴元素的化合價為
+5
+5

(2)汽車是重要的交通工具.車用蓄電池充電的反應(yīng)為:2PbSO4+2H2O
 充電 
.
 
Pb+2H2SO4+X,則X的化學(xué)式為
PbO2
PbO2

(3)為控制日趨嚴重的溫室效應(yīng),法國科學(xué)家PaulSabatier采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)使CO2和H2在在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯(C2H4)和H2O.寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
2CO2+6H2
催化劑
.
C2H4+4H2O
2CO2+6H2
催化劑
.
C2H4+4H2O

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同步練習(xí)冊答案
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