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【題目】根據下圖的實驗常用儀器回答有關問題。

1)若用KMnO4加熱制取氧氣,應選用上述儀器中的_____(填序號);其化學方程式為_____

2)當用鐵夾固定好試管后,要使試管口略低于試管底部。應調節螺旋____(填“K1“K2“K3);要調節試管與酒精燈相對高度,應調節螺旋______

3)若用廢鐵片與稀鹽酸反應制取氫氣.并裝配一個使反應隨時發生和停止的裝置.應選上述儀器中的_______

4)如圖為某同學制作的微型實驗裝置(夾持儀器略)。甲酸與熱的濃硫酸反應的方程式為:

X________(填化學式)

固體的顏色變化為________;其化學反應方程式為________

此實驗裝置的主要優點是環保,其理由是_______

【答案】ABE K2 K1 CDI 黑色變成紅色 未和氧化銅反應的一氧化碳被點燃再利用,生成二氧化碳,不污染環境,并且節約能源

【解析】

1)若用加熱制取氧氣,發生裝置應選用上述儀器中的鐵架臺A、酒精燈B和試管E,加熱高錳酸鉀反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,其化學方程式為:

2)當用鐵夾固定好試管后,要使試管口略低于試管底部,應調節螺旋K2;要調節試管與酒精燈相對高度,應調節螺旋K1

3)若用廢鐵片與稀鹽酸反應制取氫氣,并裝配一個控制反應發生與停止的發生裝置,應選上述儀器中的CDI

4)①由可知,反應前氫原子是2個,反應后應該是2個,包含在X中,反應前的氧原子是2個,反應后應該是2個,其中1個包含在X中,反應前后碳原子都是1個,則X

②氧化銅和一氧化碳在加熱條件下反應生成銅和二氧化碳,顏色變化為黑色變成紅色,其化學反應的方程式為:

③此實驗裝置的主要優點是環保,其理由是:未和氧化銅反應的一氧化碳被點燃再利用,生成二氧化碳,不污染環境,并且節約能源。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁是初中化學常見的物質。圖中“→”表示轉化關系表示相互能反應。

1)若甲、乙為氧化物,且乙為最常見的溶劑,丙、丁為單質。則丁的化學式為___________。甲→乙的化學方程式___________________________________

2)若甲、乙、丙中含有同一種金屬元素,丁中不含乙中元素,丙通常作食品干燥劑。則丁的化學式為___________。丙→甲的反應屬于__________(填“吸熱”或“放熱”)反應。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】加熱硝酸銅[Cu(NO3)2]可以制取氧化銅。用圖1裝置加熱藍色硝酸銅固體。發現固體由藍色逐漸變黑,同時產生紅棕色有刺激性氣味的氣體,帶火星的木條復燃。

[提出問題]硝酸銅加熱生成什么氣體?

[查閱資料]①含氮化合物中,只有二氧化氮是紅棕色、有刺激性氣味的氣體

②二氧化氮密度大于空氣,具有助燃性,…………

[猜想假設]猜想一:生成氣體是(填寫化學式)________________

猜想二:生成氣體是二氧化氮和氧氣

[進行實驗]在圖1的試管和集氣瓶之間連接圖2所示裝置,重新加熱硝酸銅;

[實驗現象]________________

[實驗結論]猜想二正確:寫出有關化學反應文字表達式:________________

[反思與評價](1)根據圖2裝置補充參閱資料②中“………..”NO2的性質是________________

(2)化學反應前后原子個數不變,經計算生成二氧化氮與氧氣的分子個數比為4:1;已知相同狀況下,氣體的體積比等于其分子個數比。據此,同學們認為,即使沒有資料②,依據實驗結論和加熱硝酸銅產生的氣體能使帶火星的木條復燃的實驗現象,也能推出二氧化氮可能具有助燃性。理由是________________

[實驗延伸]取制取的氧化銅0.2g,加入5mL5%的雙氧水中,發現立即產生大量氣泡,帶火星木條復燃;氧化銅是否為反應催化劑?請補充實驗證明。

實驗操作

實驗現象

實驗結論

_______________

__________________

氧化銅在反應前后質量化學性質不變,是雙氧水制取氧氣的催化劑。

________________

_________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明用某純堿樣品(含少量氯化鈉)進行了圖所示的實驗。請計算:

1)生成二氧化碳的總重量為_____g

2)所用稀鹽酸的溶質質量分數____

3)反應后所得溶液的溶質質質量分數____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學用足量高錳酸鉀制取氧氣,快速收集一瓶氧氣后發現產生氣體迅速明顯下降(實驗情況如圖),接下來他應該(  )

A.將酒精燈位置升高

B.將酒精燈向右微移

C.再向試管中加入高錳酸鉀

D.檢驗裝置是否漏氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列各組物質間通過一步反應就能實現如圖轉化的是

X

Y

Z

A

Fe

FeCl2

Fe2O3

B

Ca(OH)2

NaOH

NaCl

C

AgNO3

Ba(NO3)2

BaSO4

D

H2O

O2

CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是初中化學實驗室制取氣體的常用裝置 ,請回答下列問題:

1)請寫出編號儀器的名稱: ____________

2)某同學用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的裝置是__________(填序號);若選擇G裝置收集氧氣,理由是__________。實驗結束時,要先_______,后_________,原因是______

3)實驗室制取CO2氣體的原料是__________。與B裝置相比,使用帶有多孔隔板C裝置的優點是________;只能用E裝置收集CO2氣體的原因是__________。若要用F裝置干燥CO2氣體,F中應放入的物質名稱是_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向一定量的鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液。下列有關質量關系圖像中不正確的是

A.B.

C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】 AgNO3CuNO32MgNO32 的混合溶液中,加入一定量的鐵粉,充分反應后過濾,濾液呈藍色。下列判斷正確的是(  )

A.濾液中可能有 FeNO33MgNO32 CuNO32

B.向濾渣中加入稀鹽酸,可能有氣泡產生

C.與原溶液相比,濾液的質量可能增大

D.濾出的固體中可能含有銅和銀

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