高清久久,色综合久,日韩国产在线

精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】（1）編寫元素周期表的科學家是19世紀俄國科學家____（填寫字母序號）；

A 拉瓦錫 B 門捷列夫 C 道爾頓 D 阿伏伽德羅

（2）如圖是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息及有關粒子的結構示意圖。

請回答下列問題：

① 鈉的相對原子質量是___________；氯屬于_________元素。

② D所表示的粒子是____（填符號），氯原子的結構示意圖是____（填序號）。

③ D、F形成化合物的化學式是_____。

④ 與元素的化學性質關系最密切的是_____（填寫字母序號）。

A 原子的核外電子數 B 元素的相對原子質量 C 原子的最外層電子數

【答案】B 22.99 非金屬 Na+ E NaCl C

【解析】

（1）A、拉瓦錫，測定空氣中氧氣含量；故選項錯誤；

B、門捷列夫，編寫元素周期表；故選項正確；

C、道爾頓，提出原子說；故選項錯誤；

D、阿伏加德羅在化學上的主要貢獻是提出了分子的概念，并創立了分子學說；故選項錯誤；故選：B。

（2）① 圖例正下方的數字表示相對原子質量，鈉的相對原子質量是22.99；氯元素沒有“钅”字旁，屬于非金屬元素。

② D所表示的粒子質子數11，核外電子數10，表示鈉離子：Na＋，氯元素是第17號元素，氯原子的結構示意圖是：；故選：E。

③ D表示鈉離子、F表示氯離子，形成化合物是氯化鈉，化學式是：NaCl；

④ 與元素的化學性質關系最密切的是，最外層電子數；故選：C。

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究氫氧化鈣的化學性質，同學們進行了以下實驗：

A向氫氧化鈣溶液中通入二氧化碳

B向氫氧化鈣溶液中滴加2滴酚酞溶液后，振蕩，再加入過量的稀鹽酸

C向氫氧化鈣溶液中加入一定量的碳酸鈉溶液，振蕩。

（1）實驗A的目的是 _________________；

（2）實驗B中能說明氫氧化鈣鹽酸發生了化學反應的現象是________________；

（3）實驗C中發生的反應可用化學方程式表示為_________________；

（4）將上述3個實驗后的物質倒入同一個清凈的燒杯里，靜止后過濾得到白色沉淀和紅色溶液，取少量紅色溶液，通入CO2，無明顯現象。為確定紅色溶液成分，需補充實驗的具體操作是______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學活動小組在一次探究復分解反應的實驗活動中,選取了下表中四種化合物的溶液相互反應，它們之間能發生反應但無明顯現象的是___________________________(填序號)。

A	B	C	D
氫氧化鈉溶液	稀鹽酸	碳酸鈉溶液	氯化鋇溶液

實驗結束后,小組同學將廢液倒入廢液缸中。將廢液缸內的物質過濾后,對濾液成分進行了進一步的探究。小組同學經認真分析,推出廢液中一定含有Na+、Cl -。欣欣同學按圖示取少量廢液于試管中滴入無色酚酞試液,發現溶液變紅。

[提出問題]廢液缸中的廢液中還含有哪些離子?

[猜想與假設]

猜想1:廢液中還含有OH-、CO32- ;

猜想2:廢液中還含有OH-、Ba2+;

猜想3:廢液中還含有CO32- ;

猜想4:廢液中還含有 ______________(填離子符號,下同)

[實驗探究]

	實驗操作	實驗現象	實驗結論
甲同學	取少量廢液于試管中,向其中滴加足量稀鹽酸	觀察到有氣泡冒出	廢液中一定含有 _________________________ 。
乙同學	另取少量廢液于試管中,向其中滴加足量 ___________________ ,再滴加無色酚酞試液	可觀察到溶液中產生白色沉淀 _____________________ 。	猜想1成立

[討論交流]甲同學的實驗中觀察到產生氣泡時所發生反應的化學方程式為 ______________________ 。

[評價與反思]在實驗探究環節中,加入的試劑均足量,請寫出原因 _____________________

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(1)小英同學從水庫中取出渾濁水樣進行實驗。

①將水樣靜置，用如圖裝置進行過濾，其操作規范的是_____(填標號)。

a．用玻璃棒引流

b．濾紙邊緣高出漏斗

c．漏斗末端頸尖未緊靠燒杯內壁

d．將濾紙濕潤，使其緊貼漏斗內壁

e．用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動以加快過濾速度

②向過濾后所得水樣中加入一定量活性炭，利用活性炭的___性除去雜質和臭味。

③在處理后的水樣中加入一定量肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較少，浮渣較多，說明該水樣屬于___(填“硬水”或“軟水”)。

④生活中常用___(填“煮沸”“靜置沉淀”或“過濾”)的方法降低水的硬度，并起到消毒殺菌的作用。

⑤為了人類的生存和發展，人類必須愛惜水。下列做法不利于保護水資源的是____(填標號)。

A 生活污水直接排放 B 提倡使用節水器具

C 工業上冷卻水重復利用 D 園林澆灌用滴灌、噴灌

(2)①在盛有水的燒杯中加入一定量硝酸銨，形成溶液過程中，溫度會____(填“升高”“降低”或“不變”)。

②用加了洗滌劑的水能洗掉餐具上的油污，這是利用了洗滌劑的____作用。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】粗鹽中含有較多的雜質，小輝按照課本“實驗活動”的要求做粗鹽提純實驗。

(1)儀器B的名稱是________，在此實驗中用得最多的儀器是 _________（填序號）；

(2)蒸發濾液時防止液滴飛濺的操作是____（填寫操作名稱）；等到蒸發皿中出現_______時，停止加熱，利用余熱使濾液蒸干，移走蒸發皿時，所用的儀器是____________。

(3)“實驗活動”中，操作步驟有：①計算產率、②過濾、③溶解、④蒸發，正確的操作順序為_________（填序號）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元旦演出時，化學老師表演了“滴水生火”魔術：向脫脂棉上滴兩滴水，脫脂棉隨即燃燒起來。魔術謎底是將一小塊過氧化鈉藏于棉花中。同學們推測過氧化鈉一定會與水反應，同時_____（填“吸收”或“放出”）大量的熱，還可能會放出_____。充滿好奇，小明親自進行了該魔術，他將一滴管水迅速滴入棉花團中，結果棉花團沒有燃燒起來。

（1）試分析魔術失敗的原因：______；

（2）以上魔術告訴人們：水不一定都能滅火，鎂還可以在二氧化碳中燃燒，生成氧化鎂和炭黑，寫出此反應的化學方程式：_________；

（3）根據氧氣的性質，請你幫助同學們設計一個應用該化學知識，變一個“死灰復燃”的魔術：______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硫酸發現于公元8世紀，在古代中國，稀硫酸被稱為“綠礬油”。它是一種無色油狀粘稠液體，難揮發，易溶于水，10.36℃時結晶，通常使用的是它的各種不同濃度的水溶液。硫酸是一種最活潑的二元無機強酸，能和許多金屬發生反應，在有機合成中可用作脫水劑和磺化劑，是一種重要的工業原料，工業上常用塔式法和接觸法制取。高濃度硫酸有強烈吸水性，與水混合時，會放出大量熱，它還具有強烈的腐蝕性和氧化性，故須謹慎使用！此外，部分地區的酸雨和金星的上層大氣中，均含有硫酸。