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(2013?長寧區一模)“空氣中氧氣體積分數的測定”有多種方法,請按要求回答下列問題:
在燃燒匙內盛過量紅磷,紅磷必須過量的原因是
使集氣瓶內氧氣完全消耗
使集氣瓶內氧氣完全消耗
,點燃紅磷后立即插入集氣瓶內,塞緊橡皮塞,紅磷燃燒的現象是
產生大量白煙
產生大量白煙
,其反應的化學方程式為
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
;待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾,觀察到的現象是
水倒吸至集氣瓶內體積的約1/5處
水倒吸至集氣瓶內體積的約1/5處
,該實驗除了得出氧氣在空氣中的體積分數之外,還能得出氮氣具有的性質是
氮氣不與紅磷反應(或氮氣不溶于水,不與水反應)
氮氣不與紅磷反應(或氮氣不溶于水,不與水反應)
(任寫一點);若測得空氣中氧氣的體積分數約為1/7,則可能的原因是
裝置氣密性不好(或漏氣)
裝置氣密性不好(或漏氣)
(任寫一點).
分析:根據測定空氣中氧氣的體積分數的實驗原理、裝置的特點、實驗注意事項等分析誤差:要考慮藥品的量可能不足造成沒有將氧氣完全消耗,同時要考慮裝置在藥品的足夠的情況下因為氣密性不好,導致液體不能等體積進入而引起結果偏低以及溫度對實驗結果的影響.根據紅磷燃燒的生成物來推測現象;根據磷燃燒消耗氧氣使瓶內壓強減小進一步分析出現的現象并得出結論.
解答:解:在燃燒匙內盛過量紅磷,紅磷必須過量的原因是:使集氣瓶內氧氣完全消耗,使結果準確;
紅磷燃燒產物是五氧化二磷,屬于白色固體顆粒,所以現象是:產生大量白煙,放出熱量;反應的方程式為:4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
磷燃燒消耗氧氣使瓶內壓強減小,在外界大氣壓的作用下水沿著導管被壓入集氣瓶內,并進入集氣瓶容積的1/5;由此可知氧氣約占空氣體積的1/5;
該實驗除了得出氧氣在空氣中的體積分數之外,還能得出氮氣具有的性質是:氮氣不與紅磷反應(或氮氣不溶于水,不與水反應);
測定空氣中氧氣含量的實驗中,氣體減少的體積小于l/5的可能原因:(1)紅磷的量不足,瓶內氧氣沒有耗盡;(2)裝置漏氣(如塞子未塞緊、燃燒匙與橡皮塞之間有縫隙等);(3)未冷卻至室溫就打開彈簧夾,使進入瓶內的水的體積減少等,因此若測得空氣中氧氣的體積分數約為1/7,則可能的原因是:裝置氣密性不好(或漏氣).
故答案為:使集氣瓶內氧氣完全消耗;產生大量白煙;4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
水倒吸至集氣瓶內體積的約1/5處;  氮氣不與紅磷反應(或氮氣不溶于水,不與水反應);
裝置氣密性不好(或漏氣)
點評:本題考查了測定空氣中氧氣的體積分數的有關問題,了解用紅磷測定氧氣在空氣中含量的實驗的注意事項等是解答本題的關鍵;了解實驗數據的處理或者誤差分析的方法及技巧.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?長寧區一模)甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示.

(1)圖1中P點的含義是
20℃時,甲和乙的溶解度相等
20℃時,甲和乙的溶解度相等

(2)40℃時,飽和溶液中溶質的質量分數:甲
乙(填“>”、“=”或“<”).20℃時,將50g乙物質放入100g水中,所得溶液中,溶解的溶質與溶劑的質量比為
3:10
3:10
(用最簡整數比表示).
(3)20℃時,進行了如圖2所示的實驗:
上述實驗過程中所得的溶液,屬于不飽和溶液的是
A C
A C
(填寫序號),
E
E
溶液與B溶液中溶質的質量分數相同.(此題第一空為2分)

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?長寧區一模)除去CO2中混有的少量CO,采用的方法是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?長寧區一模)某化學興趣小組欲進行粗鹽的初步提純和溶液的配制實驗.
(1)粗鹽的初步提純實驗.
①稱取5.0g粗鹽,逐步加入15mL水中,直到全部溶解為止(雜質不溶于水).還需要進行的實驗步驟的順序為:
ACB
ACB
(填編號)、計算純度.
 A.過濾B.稱量精鹽C.蒸發
②過濾操作如圖所示,指出其中的錯誤之處:
未用玻璃棒引流
未用玻璃棒引流
濾紙邊緣高于漏斗邊緣了
濾紙邊緣高于漏斗邊緣了
漏斗尖嘴未緊貼燒杯B內壁
漏斗尖嘴未緊貼燒杯B內壁

(2)配制100g溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液.
①計算:需要氯化鈉固體的質量為
10
10
g; 水的體積為
90
90
mL(水的密度近似看作1g/cm3).
②稱量、量取:量取所需水選用的量筒規格為
100
100
(填10mL或50mL或100mL).
③溶解:用量筒量取所需的水,倒入盛有氯化鈉固體的燒杯里,用玻璃棒
攪拌
攪拌
,使其溶解.
④存儲:把配制好的溶液裝入試劑瓶,并貼好標簽,放到指定的位置.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?長寧區一模)根據下列裝置圖回答問題.

(1)標號儀器的名稱①是
長頸漏斗
長頸漏斗
,②是
集氣瓶
集氣瓶
,③是
水槽
水槽

(2)實驗室用雙氧水與二氧化錳混合制取氧氣,宜選擇的發生裝置為
B或C
B或C
填字母序號),其反應的化學方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)實驗室用一定質量的氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣,通過排水量測定所收集到的氧氣體積(裝置選用A、G、H).
①寫出該反應的化學方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

②若各裝置的連接順序是:a→b→c→d,G裝置內導管(“b”或“c”)該怎樣延伸?
請畫圖

③二氧化錳在反應前后的固體混合物中的質量分數將
變大
變大
填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)在上述兩種制取氧氣的反應中,二氧化錳的作用是
催化作用或加快反應速度
催化作用或加快反應速度

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?長寧區一模)如圖是實驗室用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質的實驗,試根據題目要求回答下列問題:

(1)圖A中儀器a的下端要伸到液面下,原因是
形成液封,防止生成的氣體從長頸漏斗逸出
形成液封,防止生成的氣體從長頸漏斗逸出
;裝置C中觀察到的現象是
紫色石蕊變紅
紫色石蕊變紅
,其中發生反應的化學方程式為
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3

(2)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大、
不燃燒也不支持燃燒
不燃燒也不支持燃燒
.由此可知,二氧化碳在生活中可用于滅火.
(3)實驗室用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應從
c端
c端
(填“c端”或“d端”)通入.實驗室也可用圖F裝置制取二氧化碳.相對于A,裝置F的優點是
控制反應的發生和停止
控制反應的發生和停止

(4)小鍵同學欲用圖A裝置,測定從建筑工地撿來的小石子中碳酸鈣的質量分數,進行了如下實驗:將小石子洗凈、干燥后稱取24.0g放入錐形瓶里,加入100.0g足量的稀鹽酸,使其充分反應(假設雜質不與鹽酸反應,忽略鹽酸的揮發).
測得反應生成氣體的質量(m)與反應時間(t)的數據如下表所示:
反應時間t/s t0 t1 t2 t3 t5 t6
氣體質量m/g 0 2.2 4.4 6.6 8.8 8.8
根據題目要求,回答下列問題:
①反應生成二氧化碳的質量為
8.8g
8.8g
g.
②請通過化學方程式計算小石子中碳酸鈣的質量分數是多少?(計算結果精確到0.1%)
(寫出計算過程)

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