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18．分類法是化學學習和研究的重要方法之一．下列分類正確的是（　　）
A．堿：燒堿、純堿、熟石灰B．干燥劑：濃硫酸、生石灰、堿石灰
C．合金：不銹鋼、石墨、生鐵D．營養素：蛋白質、黃曲霉素、纖維素

分析 根據堿的概念標準、干燥劑的特點、合金的概念以及人體所需營養物質的相關知識進行解答即可．

解答 解：A、純堿是碳酸鈉的俗稱，是鹽不是堿，故此選項錯誤．
B、濃硫酸、堿石灰、生石灰都能吸水，都可用作干燥劑，故此選項正確．
C、石墨是碳的單質，不是合金，故此選項錯誤．
D、黃曲霉素、纖維素都不是營養物質，故此選項錯誤．
故選B．

點評 善于總結歸納 關注生產生活  使化學知識與我們的日常生活密切聯系在一起是解決此類題目的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

18．A～F是初中化學常見的六種物質，它們之間的關系如圖所示（“→”表示物質間的轉化關系，“-”表示兩種物質能相互反應；部分反應物、生成物及反應條件未標出）．物質A可以與酸、堿、鹽三類物質發生反應，D是廚房中常用的調味品，F的溶液呈黃色，反應①和②都有白色沉淀生成，請回答：
（1）寫出A、C、D的化學式：ANa2CO3、CNaOH、DNaCl．
（2）寫出①的基本反應類型是復分解反應．
（3）反應②的化學方程式為HCl+AgNO3=HNO3+AgCl↓．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

9．A、B、C、D、E、F表示 初中化學常見的物質，其中，D是一種紅色金屬，C是世界年產量最高的金屬，B是人體胃酸中含有的一種酸，各物質間相互轉化關系如圖所示．請回答下列問題：
（1）F的一種用途為冶煉金屬；
（2）反應①的基本反應類型為置換反應；
（3）反應②的化學方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．工業煙氣通常含二氧化硫等污染性氣體，排放前需經過脫硫處理，目的是除去煙氣中的二氧化硫，如圖是兩種脫硫方法的流程圖（部分產物以略）

（1）工業“煙氣”隨意排放，除引起霧霾外，還會導致那些環境問題（　　）
A．酸雨    B．溫室效應  C．臭氧空洞  D．光污染
（2）NaOH和Ca（OH）2有許多相似的化學性質，這是因為電離時都能電離出OH-
（3）如用方法一進行脫硫，反應Ⅰ中加入80gNaOH溶液時恰好完全反應，反應Ⅱ中產生的沉淀質量如圖所示．求NaOH溶液的溶質質量分數？

（4）已知每千克NaOH比Ca（OH）2價格高，比較兩種脫硫方法，說出方法一的優點？所需的原料成本更低，反應II實現了NaOH的循環利用（說出二點優點）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．已知甲物質在水中的溶解度隨溫度的升高而增大．20℃時，將甲固體物質加入到盛有10g水的試管中，充分溶解后，觀察到試管中有剩余的甲．下列操作一定會改變溶質的質量分數的是（　　）
A．再加入少量的水B．再蒸發一部分溶劑，恢復到20℃
C．升高溫度到40℃D．加40℃甲飽和溶液，恢復到20℃

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．石墨烯是由碳元素組成的、性能非常優良的納米材料，具有超強導電、導熱的性能．關于石墨烯的認識錯誤的是（　　）
A．構成石墨烯的微粒在不斷地運動B．在常溫下化學性質穩定
C．構成石墨烯的微粒間沒有間隙D．完全燃燒生成二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．已知2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O，NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O組成的混合物W克充分加熱，剩余固體質量變為$\frac{W}{2}$克，求混合物中NaHCO3和NH4HCO3的質量比．
A．42：11B．13：24C．31：21D．無法計算

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．以下是探究“質量守恒定律”的教學片段，請你參與探究并填寫空格．
【提出問題】化學反應前后各物質的質量總和是否相等？
【猜想與假設】猜想1：不相等；     猜想2：相等．
【實驗探究】甲、乙兩組同學用托盤天平分別稱量反應前后物質的質量．
甲   組乙   組
實驗方案（反應后略）
實驗
現象		有氣泡產生，
天平指針向右偏轉		鐵釘表面有紅色物質析出，
溶液顏色發生改變，
天平指針沒有偏轉
結論猜想1正確
反應的化學方程式：①		猜想2正確
反應的化學方程式：②
寫出上述實驗中的化學方程式：①Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；②Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
【反思評價】究竟哪種猜想正確？通過討論，同學們發現甲組中有氣體溢出，導致指針向右偏轉．得到啟示：在探究化學反應前后各物質的質量總和是否相等時，凡有氣體生成或參加的反應一定要在密封容器中進行．
【優化裝置】同學們對甲組左盤中的反應裝置進行了如下三種改進，你認為最佳裝置是B（填序號）．另外兩種裝置的不足之處分別是：A裝置中反應產生氣體，氣球膨脹，浮力增大，導致稱量結果不準確；C裝置中反應產生氣體，瓶內氣壓增大，可能導致瓶塞沖出．

【得出結論】同學們利用改進后的最佳裝置進行再次探究，均得出猜想二正確．進一步分析發現，反應體系中器材和未參加反應的物質的質量在反應前后保持不變，最終得出結論：參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和．
【解釋應用】解釋：化學反應前后，原子的種類、數目、質量均不變，所以質量守恒．
應用：某固體物質受熱會發生分解反應，生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質，則該固體物質中含有的元素是C、H、O、Cu．（填元素符號）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．生活處處有化學，請根據所學化學知識回答下列問題：
（1）鑒別蠶絲與合成纖維的簡便方法是灼燒聞氣味．
（2）梨瓜適宜生長在pH為6.0-6.8的土壤中，對于pH為6.0以下的土壤，要種植梨瓜，可施加熟石灰對土壤進行改良；
（3）鋁合金是常用的建筑裝飾材料，下列有關合金的說法中，正確的是BC；
A、合金屬于合成材料   B、合金的熔點比起各成分金屬低
C、合金的抗腐蝕性能比其成分金屬強  D、合金的硬度比其成分金屬低
（4）尿液中的尿素是六大營養素中的蛋白質在人體內的代謝產物．
（3）當汽車受撞擊后，汽車安全氣囊中的硝酸銨固體瞬間分解成一氧化二氮氣體和一種常溫下的無色液體，該反應的化學方程式為NH4NO3$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$N2O↑+2H2O．

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同步練習冊答案
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