為區別下列各組物質，所選擇的試劑或方法錯誤的是（ ）
A .空氣與二氧化碳——澄清石灰水 B. 水與食鹽水——過濾
C .氮氣與氧氣——燃
著的木條 D. 硬水與軟水——肥皂水
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
測定空氣成分的方法很多，如圖所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發現水被吸入集氣瓶中，并且進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的五分之一。請回答下列問題：
(1)集氣瓶中剩余的氣體主要是 。
(2)實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的1／5，
你認為導致這一結果的原因可能是
、
、
。
(3)某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法(如圖所示)，
你認為改進后的優點是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
地殼內含量最多的元素和含量最多的金屬元素組成的化合物的化學式是 。X元素原子的第三層比第一層多一個電子，Y元素原子的第三層比第二層少一個電子，他們形成穩定化
合物的化學式是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列各種物質所發生的變化中，前者屬于化學變化，后者屬于物理變化的是（ ）
A.冰雪融化，由空氣制氧氣 B.鋼鐵生銹，燒制石灰
C.蠟燭燃燒，蠟燭熔化 D.汽油揮發，食物腐爛
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科目：初中化學 來源： 題型：
以下關于分子、原子的說法正確的是（ ）
A. 分子是保持物質性質的粒子
B. 原子是不能再分的粒子
C. 在化學變化中分子可以再分而原子不能再分
D. 分子的體積和質量均比原子大
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室常用下列裝置來制取氧氣：
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱：a 、b ；
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發生裝置是 (填序號)，其中二氧化錳起 作用，反應的符號表達式為 。此方法制取氧氣最好，其優點 。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的裝置是 (填序號)，要在試管塞一團棉花，目的是 ，發生反應的符號表達式為 。
(4)收集氧氣時不宜用D裝置，其原因是 。
(5)用C裝置收集氧氣的優點是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖，將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，過了一會兒高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅，同時還觀察到茶杯內壁變黑．由此我們可以得到啟發：從著火燃燒的房間逃離時，下列做法中不正確的是（ �。�
|
| A． | 用濕毛巾捂住鼻子 | B． | 成站立姿勢跑出 |
|
| C． | 伏低身子逃出 | D． | 淋濕衣服爬出 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
鈦（Ti）是廣泛應用于航空、航海等領域的一種重要金屬．在一定條件下，鈦由四氯化鈦（TiCl4）和金屬鎂反應而制得：TiCl4+2Mg═Ti+2MgCl2．現有380kg四氯化鈦，可生產金屬鈦多少千克？
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