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【題目】(6分)在燃燒匙里放入少量白糖,加熱,白糖熔化變成液體,這時白糖發生了 變化.若繼續加熱,白糖變黑,生成了碳,這時白糖發生的變化屬于 變化.物理變化與化學變化最本質的區別是有沒有 生成.

【答案】物理化學新物質

【解析】

試題分析:白糖熔化變成液體,過程中發生了物質狀態的改變,沒有產生新的物質,屬于物理變化,白糖變黑,生成了碳,生成了新的物質,屬于化學變化,物理變化與化學變化最本質的區別是有沒有新的物質產生。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】【2016年湖南省常德市】三種固體物質a、b、c的溶解度曲線如圖所示,則下列說法不正確的是(

A.t1℃時三種物質的飽和溶液中溶質的質量分數大小為b>a=c

B.a、b、c三種物質的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時都有晶體析出

C.t2℃時,將50g a物質加入到100g水中完全溶解形成飽和溶液

D.a中混有少量b時可采取降溫結晶的方法提純得到a

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列對分子、原子、離子的認識,正確的是

A.原子是一切變化中最小粒子,不可再分

B.在化學變化中分子不改變

C.溫度越高,分子運動越快

D.鈉原子和鈉離子的化學性質相同

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】【2016年四川省瀘州市】醋是中國傳統的調味品,如圖是市場上售賣的某一品牌白醋,標簽說明:除了3~5%醋酸(CH3COOH)和水之外不含或極少含其他成分,請回答相應問題。

(1)白醋是 (填“純凈物”或“混合物”),醋酸分子中氫氧原子個數比為

(2)釀醋原理是在醋酸菌作用下乙醇(CH3CH2OH)與氧氣反應,除生成醋酸外,還有另一產物,請寫出該反應的化學方程式

(3)已知:HNO3是一元酸,H2SO4是二元酸,某同學對白醋性質進行如下探究。

實驗操作

實驗現象

實驗結論與解釋

①向白醋中滴入

觀察到溶液變紅

白醋顯酸性

②向鎂粉中滴加白醋直至過量

白醋能與活潑金屬反應

③100g含醋酸3%的白醋恰好與20g10%的NaOH溶液中和

/

醋酸為 元酸(填一、二等數字)

④將白醋滴加到碳酸鈣表面

有少量氣泡產生

反應的化學方程式是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關空氣的成分說法錯誤的是

A.空氣中含量最多是氮氣

B.空氣中的稀有氣體常用作保護氣

C.二氧化碳含量非常少,但卻是植物進行光合作用必需的物質

D.氧氣約占空氣體積的1/5,且易溶于水,可以供給水中生物呼吸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】【2016年四川省資陽市】研究小組對氯氣(氯氣的水溶液)進行探究。

(1)測定氯水的酸性。取少量氯水,向其中滴加(選擇指示劑字母) ,一開始應觀察到滴加的指示劑在氯水顯 色。

A.無色酚酞試液 B.紫色石蕊試液

(2)氯水具有漂白性,請你參與“氯水使品紅試紙褪色”的探究。

【提出問題】氯水中的什么成分使品紅試紙褪色?

【猜想】猜想1:氯水中的水使品紅試紙褪色。 猜想2:氯水中的Cl2使品紅試紙褪色。

猜想3:氯水中的HCl使品紅試紙褪色。 猜想4:氯水中的 (填化學式)使品紅試紙褪色。

【實驗探究】

【結論】通過探究,找到了氯水中使品紅試紙褪色的物質。

【思考】實驗(1)向氯水中滴加幾滴所選指示劑后,最終觀察到的現象是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】【2016年江蘇省宿遷市】化學興趣小組對某工業廢水(溶質為HCl、NaCl)中的HCl含量進行測定,甲、乙兩位同學各提供不同的測定方法:

(1)甲同學:酸堿中和法

取50g廢水于燒杯中,逐滴滴入溶質質量分數為10%的NaOH溶液,反應過程中溶液的pH變化如圖所示,求廢水中HCl的質量分數(寫出詳細的計算過程).

(2)乙同學:沉淀法

改用AgNO3溶液代替NaOH溶液,根據生成沉淀的質量來確定廢水中HCl的質量分數,你認為結果將_________(填“偏大”“偏小”或“無影響”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于氧氣的說法正確的是

A驗證氧氣是否集滿,可以用帶火星的木條放在集氣瓶中

B氧氣能跟所有物質發生氧化反應

C水中的生物能生存,是因為氧氣極易溶于水

D液態氧氣和固態氧氣都是淡藍色的

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】【2016年山東省濱州市】為測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數,小龍和他的同學用足量的一氧化碳與10g赤鐵礦石樣品充分反應(雜質不參與反應),并將生成的氣體用一定量的氫氧化鈉溶液完全吸收,該溶液總質量與反應時間的變化關系如圖.

(1)上述反應產生二氧化碳的質量為________g;

(2)計算該赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數。

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