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化學(xué)小組的同學(xué)用下圖所示裝置探究堿的性質(zhì)。將適量氫氧化鈉溶液放入A中,先打開(kāi)止水夾Ⅰ,過(guò)一會(huì)兒,再打開(kāi)止水夾Ⅱ,觀察到A中溶液澄清,小試管中飽和石灰水變渾濁。

(1)若B中有氣泡產(chǎn)生,則小試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為          。C中的液體可能是         (只寫(xiě)一種),驗(yàn)證你的猜想正確的方法是         

(2)若B中無(wú)氣泡產(chǎn)生,則C中的液體為         。飽和石灰水變渾濁的原因是         

(3)該實(shí)驗(yàn)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為         

 

(1)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;酸(或碳酸鹽);取少量C中的液體放入試管中,滴加紫色石蕊,紫色石蕊試液變紅,證明是酸(或檢驗(yàn)碳酸鹽的方法)

(2)濃硫酸 ; 濃硫酸倒吸入B中,遇水放熱,使氫氧化鈣溶解度降低,飽和溶液析出固體。

(3)NaOH + HCl = NaCl + H2O

解析:略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)小組的同學(xué)用下圖所示裝置做了兩個(gè)興趣實(shí)驗(yàn)。

 

 

(1)檢驗(yàn)裝置Ⅰ氣密性的方法是:關(guān)閉K1和K2,向長(zhǎng)頸漏斗中注液體至液面高出漏斗的下端管口,靜置片刻,                              ,即可證明裝置不漏氣。

(2)若關(guān)閉K1、K3,打開(kāi)K2,裝置Ⅳ可以收集到一種能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體。裝置Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                         

(3)若打開(kāi)K1、K3,關(guān)閉K2,裝置Ⅰ和裝置Ⅲ中可得到兩種不同的氣體,此時(shí)在裝置Ⅱ中可以觀察到的現(xiàn)象是                                              。若裝置Ⅰ中得到的氣體不同于(2)中的氣體,裝置Ⅳ中收集到的氣體可使紫色的石蕊溶液變紅,裝置Ⅰ中的固體物質(zhì)可能是                    ,裝置Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                        

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)小組的同學(xué)用下圖所示裝置探究堿的性質(zhì)。將適量氫氧化鈉溶液放入A中,先打開(kāi)止水夾Ⅰ,過(guò)一會(huì)兒,再打開(kāi)止水夾Ⅱ,觀察到A中溶液澄清,小試管中飽和石灰水變渾濁。

(1)若B中有氣泡產(chǎn)生,則小試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為         。C中的液體可能是         (只寫(xiě)一種),驗(yàn)證你的猜想正確的方法是         
(2)若B中無(wú)氣泡產(chǎn)生,則C中的液體為         。飽和石灰水變渾濁的原因是         
(3)該實(shí)驗(yàn)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為         

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011屆江蘇省張家港市初三5月適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型:填空題

化學(xué)小組的同學(xué)用下圖所示裝置探究堿的性質(zhì)。將適量氫氧化鈉溶液放入A中,先打開(kāi)止水夾Ⅰ,過(guò)一會(huì)兒,再打開(kāi)止水夾Ⅱ,觀察到A中溶液澄清,小試管中飽和石灰水變渾濁。

(1)若B中有氣泡產(chǎn)生,則小試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為         。C中的液體可能是         (只寫(xiě)一種),驗(yàn)證你的猜想正確的方法是         
(2)若B中無(wú)氣泡產(chǎn)生,則C中的液體為         。飽和石灰水變渾濁的原因是         
(3)該實(shí)驗(yàn)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為         

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省湖州十一中九年級(jí)第二學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題

某化學(xué)小組的同學(xué)用下圖所示裝置做了兩個(gè)興趣實(shí)驗(yàn)。

(1)檢驗(yàn)裝置Ⅰ氣密性的方法是:關(guān)閉K1和K2,向長(zhǎng)頸漏斗中注液體至液面高出漏斗的下端管口,靜置片刻,                              ,即可證明裝置不漏氣。
(2)若關(guān)閉K1、K3,打開(kāi)K2,裝置Ⅳ可以收集到一種能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體。裝置Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                         
(3)若打開(kāi)K1、K3,關(guān)閉K2,裝置Ⅰ和裝置Ⅲ中可得到兩種不同的氣體,此時(shí)在裝置Ⅱ中可以觀察到的現(xiàn)象是                                              。若裝置Ⅰ中得到的氣體不同于(2)中的氣體,裝置Ⅳ中收集到的氣體可使紫色的石蕊溶液變紅,裝置Ⅰ中的固體物質(zhì)可能是                    ,裝置Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                        

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013屆浙江省九年級(jí)第二學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

某化學(xué)小組的同學(xué)用下圖所示裝置做了兩個(gè)興趣實(shí)驗(yàn)。

(1)檢驗(yàn)裝置Ⅰ氣密性的方法是:關(guān)閉K1和K2,向長(zhǎng)頸漏斗中注液體至液面高出漏斗的下端管口,靜置片刻,                              ,即可證明裝置不漏氣。

(2)若關(guān)閉K1、K3,打開(kāi)K2,裝置Ⅳ可以收集到一種能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體。裝置Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                         

(3)若打開(kāi)K1、K3,關(guān)閉K2,裝置Ⅰ和裝置Ⅲ中可得到兩種不同的氣體,此時(shí)在裝置Ⅱ中可以觀察到的現(xiàn)象是                                              。若裝置Ⅰ中得到的氣體不同于(2)中的氣體,裝置Ⅳ中收集到的氣體可使紫色的石蕊溶液變紅,裝置Ⅰ中的固體物質(zhì)可能是                    ,裝置Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                        

 

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