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(11分)某化學興趣小組在老師指導下制取、干燥、收集氨氣,并探究氨氣的一些性質。
資料卡片:氨氣通常情況下是有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,易液化,液氨可作制冷劑。
加熱熟石灰和氯化銨固體混合物的方法可以生成氨氣。如要快速產生氨氣,可以將濃氨水滴加到生石灰中得到。

⑴ 利用A裝置制取氨氣的化學方程式為             。將濃氨水滴加到生石灰快速產生氨氣,發生裝置最好選用       (選填裝置編號)。請寫出生石灰在此反應中的兩個作用:                                          
⑵ 干燥氨氣可以將氣體通過裝有       (填化學式)的裝置D。
⑶ 興趣小組計劃用E裝置收氨氣,簡述判斷氨氣已經集滿的方法。
                                             
⑷ 按下圖連接儀器后,計劃在純凈水塑料瓶內引發噴泉,你會采取怎樣的操作?                           

⑸ 試驗后為處理純凈水塑料瓶內存在的氨水(NH3?H2O)可以加入少量稀硫酸,發生反應的化學方程式為                   
(1)Ca(OH)2+(NH4)2SO4CaSO4+2H2O+2NH3↑     B   CaO與水反應,減少了溶劑     
CaO遇水放熱,降低了NH3的溶解度
(2)CaO或NaOH
(3)將濕潤的紅色石蕊試紙放在b端,若試紙變藍色,說明氨氣已經集滿
(4)擠壓塑料瓶,使氨氣排入水中
(5)2NH3?H2O+H2SO4 =(NH4)2SO4+2H2O

試題分析:(1)加熱熟石灰和氯化銨固體混合物的方法可以生成氨氣,化學方程式為:Ca(OH)2+(NH4)2SO4CaSO4+2H2O+2NH3↑,發生裝置的選擇依據是:反應物的狀態和反應條件,將濃氨水滴加到生石灰快速產生氨氣,是固體和液體在常溫下反應,所以選B,生石灰在此反應中的兩個作用:1、CaO與水反應,減少了溶劑,2、CaO遇水放熱,降低了NH3的溶解度
(2)因為氨氣溶于水呈堿性,所以不能用濃硫酸來干燥,只能用堿性干燥劑,故裝置D應裝CaO或NaOH
(3)用E裝置收氨氣,由于氨氣的密度比空氣小,所以氨氣應從a端進,b端出,故判斷氨氣已經集滿的方法:將濕潤的紅色石蕊試紙放在b端,若試紙變藍色,說明氨氣已經集滿
(4)由于極易溶于水,所以擠壓塑料瓶,使氨氣排入水中,塑料瓶內的壓強迅速減少,與外界形成壓強差,引發噴泉
(5)為處理純凈水塑料瓶內存在的氨水(NH3?H2O)可以加入少量稀硫酸,發生反應的化學方程式為:2NH3?H2O+H2SO4 =(NH4)2SO4+2H2O
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列圖像中有關量的變化趨勢與對應敘述關系正確的是
A.分別向質量相等的鐵片和鋅片中滴加稀硫酸
B.加熱一定質量的高錳酸鉀
C.某溫度下,向一定質量的飽和硝酸鉀中不斷加入硝酸鉀晶體
D.向一定質量的NaOH溶液中滴加水

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

根據如圖所示的裝置圖,回答下列問題:

(1)將A、C組裝可制備一種氣體,請寫出制備該氣體的化學方程式,并說出如何檢驗該氣體?
(2)通過比較發現制取二氧化碳、氧氣、氫氣的發生裝置都可以選擇B裝置.試從反應物的狀態,反應條件等方面總結滿足B裝置要求的一般條件有哪些?

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

比較、推理是化學學習常用的方法。以下是根據一些反應事實推導出的影響化學反應的因素,其中不合理的是:
 
化學反應事實
影響反應的因素
A
鐵絲在空氣中很難燃燒,在氧氣中能劇烈燃燒
反應物的濃度
B
碳在常溫下不與氧氣反應,在點燃時能與氧氣反應
反應的溫度
C
過氧化氫在常溫下較難分解,在加入二氧化錳后迅速分解
催化劑
D
銅片在空氣中很難燃燒,銅粉在空氣中較易燃燒
反應物的種類

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

下圖是某研究性學習小組設計的幾種裝置,請你分析并回答下列問題:

(1)用裝置A制取O2的化學方程式是                                
(2)小東同學從裝置A得到啟發,在裝置A的基礎上增加了隔離銅網改成裝置B來制取氫氣,則B與A相比優點是                         
(3)在實驗室用裝置C制取CO2的化學反應方程式為                        ,若隔離銅網改用鐵絲做成,則產生的后果是                               

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(5分)下面是幾種實驗室制取氣體的發生裝置和收集裝置。

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應選用的發生裝置是         (填字母標號)。
(2)上述裝置中的A和C組合后,可用來制取并收集的氣體是           (任寫一種),實驗室制取該氣體的化學方程式是                                         
(3)小麗欲使用圖F裝置收集較純凈的氧氣,則應先將裝置中裝滿水,再將氣體從      (填“a”或“b”)端通入。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(6分)根據下圖回答問題。

A          B        C          D         E
⑴實驗儀器a的名稱是________。
⑵實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為______________________________,所選用的發生裝置是____(填字母序號,下同)。
⑶實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣是,二氧化錳起__________作用,所選用的收集裝置是____或E。
⑷用排空氣法收集一瓶氧氣,驗滿時將帶火星的木條放在瓶口,若觀察到__________,說明瓶中已充滿氧氣。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(6分)根據下圖回答問題。

(1)實驗儀器a的名稱是       
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為          ,所用的發生裝置是      
(3)用E收集氧氣與C相比的優點是         (寫出一點)。
(4)實驗室制取并收集二氧化碳選用的裝置是         ,檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是         

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

某興趣小組運用下列儀器和裝置進行實驗,請回答。

① A裝置作為發生裝置可以制取的氣體是 (1) ,關閉活塞K,觀察到的現象是 (2) 、反應停止不再產生氣泡。
② 用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,為得到平穩的氧氣流,選用的發生裝置為 (3) 。(填裝置編號)
③ 用C裝置完成硫在氧氣中燃燒實驗,其中儀器a的名稱是 (4) ,燃燒結束后取出儀器a,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,將集氣瓶倒轉如D所示,玻璃片不會掉落,原因是
 (5) (用化學方程式表示)。

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