甲、乙兩種物質的溶解度曲線如右圖所示,下列說法中正確的是( )
A.30℃時,50 g水可以溶解25 g甲物質
B.升溫能使甲物質的不飽和溶液變為飽和溶液
C.20℃時,甲、乙兩種物質的溶解度相同
D.30℃時,乙物質的溶解度比甲物質的溶解度大
科目:初中化學 來源: 題型:
氧氣制備方法:
最早:英人卜利士力加熱紅色_____________(_____________,三仙丹)制得。
現今工業:①分餾_____________;②_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關實驗現象的描述中錯誤的是
A.木炭在氧氣中燃燒,發出白光,產生的氣體能使澄清石灰水變渾濁
B.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,放出大量熱生成黑色固體
C.硫在氧氣中燃燒產生耀眼的白光,放出大量熱生成白色固體
D.蠟燭在氧氣中燃燒,發出白光,放出熱量,瓶壁上有水霧,產生的氣體能使澄清
石灰水變渾濁
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列方法或做法中,不能用于鑒別CO2和CO的是( )
A、將兩種氣體分別通入紫色石蕊試液中; B、將兩種氣體分別能過灼熱的氧化銅;
C、分別聞兩種氣體的氣味; D、將燃著的木條分別伸入盛有CO2和CO的集氣瓶中;
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最近科學家確認,存在著一種具有空心,且類似足球結構的分子N60。這一發現將開辟世界能源的新領域,它可能成為一種最好的火箭燃料。下列關于N60的說法正確的是( )
A.N60是一種化合物 B.N60的相對分子質量為860
C.N60屬于單質 D.N60這種物質是由氮原子構成的
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有下列七種物質:A 氯化鉀,B 堿式碳酸銅,C 四氧化三鐵,D 液氧,E水銀,F空氣,G石灰石,其中屬于氧化物的有: ,屬于化合物的有 ,屬于單質的有 ,屬于純凈物的有 ,屬于混合物的有 (均用序號表示)。
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某化學興趣小組通過查閱資料知道,電解水時生成氫氣和氧氣的體積比為2∶1,但實驗所得數據氫氣和氧氣的體積比略大于2∶1。針對這一發現,你認為下列說法不可取的是( )
A.實驗所得數據與理論值相差不多,可以認為實驗已經成功
B.查找實驗裝置是否漏氣
C.反復多次實驗查找原因
D.大膽提出假設:氧氣比氫氣易溶于水
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在一堂化學實驗課上,老師為每組同學分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液,讓他們用1%的稀鹽酸來測定其溶質的質量分數.以下是幾組同學的設想及做法:
(1)甲組同學的實驗如圖1所示:在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸,并不斷攪拌,至溶液顏色恰好變為無色為止.
請回答:
①酚酞溶液的作用是 ;
②邊滴加稀鹽酸,邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是 .
③當溶液顏色恰好變為無色時,共用去了稀鹽酸7.3g,則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數為 (寫出計算過程,結果用百分數表示).
(2)乙組同學的設想是:在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸,并不斷攪拌,通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法,達到實驗目的.
①下列使用pH試紙的方法正確的是 (填字母).
A.將pH試紙剪成幾段節約使用
B.將pH試紙直接插入待測液中
C.將pH試紙放在干凈的白瓷板上,用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
D.將pH試紙潤濕后放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
②由于用pH試紙需多次測定,較繁瑣,且所測數值不夠精確.在老師指導下,乙組同學取了5g氫氧化鈉溶液進行了數字化實驗,由計算機描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化圖象(簡單表示為如圖2).
請回答:圖2中a點表示的含義是 恰好中和 ;b點溶液中含有的陽離子有 (填離子符號);乙組同學要計算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數,除了要用到已有數據外,你認為還需要的數據是 .
(3)丙組同學在滴加稀鹽酸一段時間后,發現溶液中有少量氣泡產生.這一“異常現象”激起了他們的探究欲望,通過實驗證明:該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經部分變質.
請用化學方程式表示其變質的原因 ;若要除去溶液中變質生成的雜質,請簡要寫出你的實驗方案: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列敘述正確的是( )
A.水是由氫氣和氧氣組成的
B.水分子是由氫單質和一個氧原子組成的
C.水是由兩個氫元素和一個氧元素組成的
D.水是由氫元素和氧元素組成的
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