實驗室常用如圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件．下列說法錯誤的是
A．燒杯中的熱水只起到加熱作用
B．水中的白磷不能燃燒，是因為白磷沒有與空氣接觸
C．對準燒杯中的白磷通入氧氣，熱水中的白磷能燃燒
D．銅片上的紅磷不能燃燒，是因為溫度沒有達到其著火點
科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省初三上學期第三次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題
某化學興趣小組的同學利用下圖裝置進行實驗室制取氣體的探究。
（1）寫出下列儀器的名稱：C ；F 。
（2）小明同學用圖中的A、D、G、H儀器組裝成氧氣發生裝置，請你推測該同學選用的化學藥品是 ；用這套裝置制取氧氣的主要操作有：①裝藥品 ②檢查裝置的氣密性 ③固定裝置 ④加熱 ⑤收集氣體 ⑥撤酒精燈 ⑦從水槽撤出導氣管。正確的操作順序是（填序號） 。
（3）小亮同學想用如圖裝置制取二氧化碳，寫出該反應的化學方程式 。該裝置還可以用于制取并收集的氣體有 。
（4）帶火星的木條在盛過氧化氫的試管中不能復燃，而在加熱或加入二氧化錳后能復燃。請你歸納影響過氧化氫分解速率的因素有 等。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年湖北省孝感市孝南區三校初三12月月考化學試卷（解析版） 題型：計算題
有一種含水的過氧化氫（雙氧水）樣品10 g，在二氧化錳的催化作用下，完全分解得到3.2 g氧氣，試求該樣品中過氧化氫的質量分數。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年云南省初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：簡答題
（7分）碳及碳的化合物在人類生產生活中應用廣泛，隨著科技的發展，含碳元素的新材料不斷涌現．根據所學知識回答下列問題：
（1）關于金剛石、石墨、C60的認識，正確的是_______（填序號）．
A．這三種物質都很軟，可作潤滑劑；
B．這三種物質碳原子的排列方式相同；
C．這三種物質完全燃燒后的產物都是CO2；
D．這三種物質都能導電．
（2）由+4價碳元素與-1價氫元素形成化合物的化學式為 _____________。
（3）倡導“低碳”生活，讓我們積極行動起來．請舉一例在日常生活中符合這一主題的做法___________。
（4）X、Y、Z是初中化學常見的物質，它們之間有如圖所示的轉化關系．X是有毒氣體，Y是不支持燃燒的氣體，請回答下列問題．
①寫出X的化學式____________；
②寫出Y→Z反應的化學方程式_____________________。
③在自然界中，Y轉化為O2的主要途徑是綠色植物的_______________。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年云南省初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
“少數不法廠家向液化石油氣中移入了二甲醛（C2H6O），二甲醛對液化罐的配件造成腐蝕，存在安全隱患”．這一事件曾被央視3.15晚會曝光．下列說法錯誤的是
A．二甲醛由碳、氫、氧三種元素組成
B．二甲醛中碳、氫、氧元素的質量比為2：6：1
C．二甲醛的相對分子質量為46
D．二甲醛中氧元素的質量分數約為35%
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年河南省鄭州市初三上學期第二次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
常溫下能與二氧化碳發生化合反應的物質是
A．水 B．澄清石灰水 C．氧氣 D．木炭
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省濟南市初三上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題
設計實驗方案是科學探究的重要環節，以下化學實驗設計中，不能達到實驗目的的是
A．廚房中用食醋鑒別純堿和食鹽
B．用AgNO3溶液鑒別H2中混入的少量HCl雜質
C．用稀硫酸除去鐵粉中混有的少量銅粉
D．用稀鹽酸檢驗暴露在空氣中的NaOH固體是否變質
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