核能的合理利用一直是國際關注熱點。已知某種核原料的原子,其原子核內含有1個質子和2個中子.下列說法正確的是
A. 該原子的核電荷數為3 B. 該原子屬于一種氫原子
C. 該原子的核外電子數為2 D. 該原子的相對原子質量為1
科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省初三上學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
某科學家在一次化學論壇會上提出“化學不是問題,化學解決問題”的觀點,則下列敘述不合理的是
A.利用化學合成藥物抑制細菌和病毒,保障人體健康
B.利用化學開發新材料,改善人類生存條件
C.利用化學保護環境,使人類生活得更美好
D.化學是萬能的,能解決世界上所有的問題
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年黑龍江省哈爾濱市初三12月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
除去下列物質中的少量雜質,所選試劑及操作都正確的是
選項 | 物質 | 雜質(少量) | 試 劑 | 操作方法 |
A | FeCl2溶液 | CuCl2 | 過量鐵粉 | 過濾 |
B | 高錳酸鉀 | 碘 | 足量汽油 | 溶解、過濾、烘干 |
C | 鐵 | 鐵銹 | 過量硫酸 | 過濾、洗滌 |
D | 氧氣 | 水蒸氣 | 足量氫氧化鈉溶液 | 通過氫氧化鈉溶液的洗氣瓶 |
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省南京市初三國慶作業化學試卷(解析版) 題型:填空題
實驗室制取氣體時所需的一些裝置如圖所示,請回答下列問題:
(1)寫出指定儀器的名稱:① , ② 。
(2)小明同學選C裝置制取一瓶干燥的氧氣,他應選擇的收集裝置是 ① (填字母),用該裝置收集氧氣的依據是 ② ,寫出用該裝置制氧氣的符號表達式 ③ ,在該反應中MnO2可以重復使用,理由是 ④ ,若用高錳酸鉀制取氧氣,寫出反應的符號表達式 ⑤ ,實驗結束后,某同學發現水槽中的水變成了淺紫紅色,分析其原因是 ⑥ 。
(3)小華同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料來制取一瓶較純凈氧氣(不考慮水蒸氣),她選擇的發生裝置是 ① (填字母),收集裝置是 ② (填字母),有關反應的符號表達式 ③ 。
(4)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取難溶于水的乙炔(C2H2)氣體,該反應必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應放熱引起發生裝置炸裂,實驗室制取乙炔氣體的裝置是 ② (填字母)。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省南京市初三國慶作業化學試卷(解析版) 題型:選擇題
集氣瓶中裝滿了下列四種氣體中的某一種:①二氧化碳 ②氧氣 ③空氣 ④氮氣,將燃著的木條伸入瓶中,火焰立即熄滅,則下列判斷錯誤的是
A. 該瓶氣體一定是① B. 該瓶氣體不可能是②
C. 該瓶氣體肯定不是③ D. 該瓶氣體可能是④
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省南京市初三國慶作業化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列氣體中,屬于純凈物的是
A.潔凈的空氣 B.汽車的尾氣 C.香煙的煙氣 D.五氧化二磷
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年河南省宜陽縣紅旗實驗學校初三上學期中化學試卷(解析版) 題型:填空題
(2012?岳陽)根據下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)實驗儀器a的名稱: _________ .
(2)實驗室用大理石制取二氧化碳的化學方程式為 _________ ,
所選用的發生裝置是 _________ (填字母序號,下同),若用排空氣法收集時,應選用的收集裝置是 _________ .
(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學方程式為: _________ ,若用C裝置收集氧氣,停止加熱前,應先 _________ ,然后再熄滅酒精燈.
(4)若用A裝置來做木炭還原氧化銅的實驗時,需要改進的措施是 _________ .
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年河南省宜陽縣紅旗實驗學校初三上學期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012?岳陽)下列有關實驗現象的描述,錯誤的是
A.紅磷在空氣中燃燒,產生大量白煙
B.電解水的實驗中,正極與負極所產生的氣體體積比約為1:2
C.硫在氧氣中燃燒時,產生淡藍色火焰,生成無色無味的氣體
D.光亮的鐵絲伸入硫酸銅溶液中一會兒,其表面有紅色物質析出
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年河北省沙河市初三上學期第二次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
在常溫下,鐵在干燥的空氣中_______(填“難”或“易”)與氧氣結合,加熱到5000℃時,鐵與氧氣反應,得到_______色的__________(寫產物的化學式),反應的化學方程式是____________.
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