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 “水循環”和“碳循環”是自然界存在的兩大重要循環.結合你所學到的化學知識回答下面有關問題.

(1)從微觀的角度看,水分子是由  構成的.

(2)從宏觀的角度看,二氧化碳是由  組成的.

(3)從分子、原子及元素的角度看,地球表面的“水循環”主要是由  的運動引起的,自然界“碳循環”中的“碳”是指  


考點:

分子、原子、離子、元素與物質之間的關系;利用分子與原子的性質分析和解決問題..

專題:

物質的微觀構成與物質的宏觀組成.

分析:

(1)水分子是由氫原子和氧原子構成的.

(2)二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的.

(3)地球表面的“水循環”主要是由水分子的運動引起的;自然界“碳循環”中的“碳”是指二氧化碳.

解答:

解:(1)水分子是由氫原子和氧原子構成的.

(2)二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的.

(3)地球表面的“水循環”主要是由水分子的運動引起的;自然界“碳循環”中的“碳”是指二氧化碳.

故答案為:(1)氫原子和氧原子;(2)碳元素和氧元素;(3)水分子;二氧化碳.

點評:

本題考查了水的知識,完成此題,可以依據水有關知識分析解決.

 

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:


下面關于“2”的含義的解釋中,正確的是              (        )

A   Zn2+中的“2+”表示鋅單質帶有2個單位的正電荷

B  2NO中的“2”表示2個一氧化氮分子

C  H2SO4中的“2”表示一個硫酸分子中含有兩個氫元素

D   中化學式上方的“-2”表示3個硫酸根的化合價

為-2價

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科目:初中化學 來源: 題型:


實驗室制取氧氣不正確的操作是                                         (  )

 A.裝藥品前檢查裝置的氣密性

 B.導管口開始有氣泡冒出時,不宜立即收集氣體

 C.停止加熱時,應先把導管移出水面,然后熄滅酒精燈

 D.收集滿氧氣的集氣瓶從水槽中取出后倒放在桌面上

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我國新修訂的《環境空氣質量標準》增加了PM2.5監測指標.PM2.5(particulate matter)是指2.5微米以下的細微顆粒物,它對人體健康和環境質量的影響很大.下列措施對PM2.5的治理起不到積極作用的是(  )

 

A.

城市道路定時灑水

B.

大力發展火力發電

 

C.

大力植樹造林

D.

加強建筑工地揚塵控制

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科目:初中化學 來源: 題型:


溶液對人類的生產、生活都有很重要的意義.下列關于溶液的說法正確的是(  )

 

A.

飽和溶液就是不能再溶解任何物質的溶液

 

B.

溶液組成中一定含有水

 

C.

稀溶液不一定是不飽和溶液

 

D.

均一、穩定的液體都是溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:


某研究小組在學習氧氣的化學性質時發現:鐵絲燃燒沒有火焰,蠟燭燃燒卻有明亮的火焰.該小組同學進行了如下探究.

(1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的符號表達式: 

(2)探究一:蠟燭燃燒產生火焰的原因是什么?點燃蠟燭,將金屬導管一端伸入內焰,導出其中物質,在另一端管口點燃,也有火焰產生(如圖所示).由此可知:蠟燭燃燒產生的火焰是由  (填“固態”或“氣態”)物質燃燒形成的.

(3)探究二:物質燃燒產生火焰的根本原因是什么?

【查閱資料】

物質

熔點╱℃

沸點╱℃

燃燒時溫度╱℃

石蠟

50∽70

300∽550

約600

1535

2750

約1800

97.8

883

約1400

由上表可知:物質燃燒能否產生火焰與其  (填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關.由此推測:鈉在燃燒時,  (填“有”或“沒有”)火焰產生.

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科目:初中化學 來源: 題型:


某反應的微觀示意圖如圖(一種小球代表一種元素的原子),下列說法錯誤的是(  )

 

A.

該反應中共有三種元素

B.

圖中反應物都是化合物

 

C.

該反應的本質是原子的重新組合

D.

該反應前后分子的種類發生改變

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科目:初中化學 來源: 題型:


如圖所示實驗操作正確的是(  )

 

A.

    過濾

B.

    傾倒液體

C.

    檢查氣密性

D.

       加熱液體

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列關于稀有氣體的敘述,錯誤的是(  )

 

A.

稀有氣體都是沒有顏色、沒有氣味的氣體

 

B.

稀有氣體在空氣中所占的體積約為0.03%

 

C.

稀有氣體的性質很不活潑,常用作保護氣

 

D.

稀有氣體在通電時,能發出不同顏色的光

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同步練習冊答案
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