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2.遭受地震、洪水等災害時,當地飲用水會被污染,在災區可以通過①明礬吸附沉降②用漂白粉殺菌消毒③自然沉降④過濾⑤活性炭吸附等幾個步驟進行凈化.合理的操作順序是(  )
A.①③②④⑤B.③①④⑤②C.③④①⑤②D.①③④⑤②

分析 河水含有大量泥沙,分析題中所涉及的凈化方法在凈化水時所起到的作用,對黃河水進行凈化操作方法排序.

解答 解:①明礬具有吸附水中固體小顆粒的作用,使懸浮水中的小顆粒凝聚成較大顆粒而加快懸浮物的沉降,此操作只是把固體顆粒沉降而并未進行徹底分離,在此凈化過程中應是自然沉降后的操作;
②使用漂白粉在水中生成氯氣殺死水中病菌,在此過程中應為過濾后的凈化操作;
③自然沉降,使水靜置,水中較大的固體顆粒在重力作用下而沉降,在此凈化中應為最先進行的操作;
④過濾,分離不溶性固體與液體一種方法,可除去水中沉降下來的固體顆粒,因此應排在沉降后.
⑤活性炭吸附,能去除水中的異味和色素.
所以合理的操作順序③①④⑤②.
故選B.

點評 過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種分離混合物的方法,過濾并不能把水中的病菌除去,因此過濾后還需要進行消毒殺菌操作.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

12.葡萄酒中含有的白藜蘆醇具有養容養顏之功效,下列關于白藜蘆醇(C14H12O3)的說法正確的是(  )
A.白藜蘆醇由29個原子構成
B.白藜蘆醇分子中碳、氧、氫原子個數比為14:12:3
C.白藜蘆醇屬于氧化物
D.白藜蘆醇中碳、氫、氧三種元素的質量比為14:1:4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.在托盤天平兩端的燒杯中,分別盛有等質量、等質量分數足量的稀鹽酸,天平平衡.向左邊燒杯中加入10.2g碳酸鎂和氧化鎂的混合物,右邊燒杯中加入8g銅,充分反應后,天平重新平衡,則所加入混合物中氧化鎂的質量為(  )
A.1.8gB.2.2gC.6gD.8g

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列物質與對應的化學式書寫正確的是(  )
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.實驗室用加熱高錳酸鉀或過氧化氫與二氧化錳混合的方法制取氧氣,其共同點是(  )
A.都需要加熱B.反應物都是一種物質
C.都使用二氧化錳作催化劑D.都生成了兩種物質

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.分類法是學習化學的重要方法之一.
(1)下列物質屬于氧化物的是①④.
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(2)金剛石和石墨都是碳元素組成的單質,但二者的物理性質差異很大的原因是原子排列方式不同.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示實驗操作正確的是(  )
A.
 聞氣體氣味
B.
向試管中傾倒液體
C.
  點燃酒精燈
D.
 取用塊狀固體

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列所貼的警示標識與存放的物質不相符的是(  )
A.
乙醇
B.
一氧化碳
C.
濃硫酸
D.
紅磷

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.“暖足貼”利用鐵氧化生銹時會放熱的原理從而達到給人局部熱敷的作用,具有一貼即熱,快速熱敷的作用,深受大眾的喜愛.圖甲是某品牌“暖足貼”的圖片.A、B兩小組的同學,通過查閱資料發現,其主要成份為:鐵粉、活性炭、水、食鹽等物質.
(1)發熱劑需接觸到空氣才會發熱,原因是鐵要與水和氧氣等物質共同作用才會生銹,鐵生銹發生氧化反應,放出熱量.
(2)試推測發熱劑成分氯化鈉的作用是加快鐵的生銹,從而更快的放出熱量;“暖足貼”的發熱還應用了活性炭具有吸附性.
(3)打開用過的“暖足貼”,興趣小組的同學們發現原先黑色的鐵粉顏色變成了紅棕色.他們想到了金屬的回收及利用的重要性,考慮能否用學過的知識將之還原成鐵粉.于是,他們在實驗室找來炭粉及Fe2O3粉末,在做完圖乙所示實驗后,發現澄清石灰水變渾濁,試管中粉末全部變為黑色.
澄清石灰水變渾濁的原因是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O(用方程式表示)
A組一同學將黑色粉末倒在紙上,發現紙竟然燒起來了,原因是未等黑色粉末冷卻便倒出,致使紙的溫度達到了著火點;另一同學立即用一塊濕抹布進行撲蓋,火馬上熄滅,試說明滅火原理隔絕空氣.
(4)B組同學在正確操作之后,取少量黑色粉末,加入足量稀硫酸充分振蕩,但她驚訝地發現黑色粉末沒有溶解,試管中也未產生預期的氣泡,這說明該反應并沒有生成鐵.
(5)A、B組同學查閱資料,得到關于鐵的氧化物相關信息如下:
鐵的氧化物Fe2O3Fe3O4FeO
顏色紅色黑色黑色
化學性質可溶于稀硫酸常溫下不溶于稀硫酸可溶于稀硫酸
根據以上信息,試寫出圖乙實驗中炭粉與Fe2O3發生反應的化學方程式C+6Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2↑+4Fe3O4
經分析后,A、B同學試著提高反應溫度后,實驗出現了預期的現象.

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