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【題目】硼氫化鈉(NaBH4,其中氫元素的化合價為-1)是一種安全車載氫源。有關硼氫化鈉的說法正確的是(  )

A.硼元素的化合價為-3B. 2 個氫分子

C.NaBH 三種元素的質量比為 114D.只含一種金屬元素

【答案】D

【解析】

A、鈉元素顯+1價,氫元素的化合價為-1,設硼元素的化合價是x,根據在化合物中正負化合價代數和為零,可得:(+1+x+-1)×4=0,則x=+3價,故A錯誤;

B、硼氫化鈉是由硼氫化鈉分子構成的,不含氫分子,故B錯誤;

CNaBH的質量比=23×1):(11×1):(1×4)≠114,故C錯誤;

D、硼氫化鈉(NaBH4)中,硼元素與氫元素均為非金屬元素,只有鈉元素屬于金屬元素,故D正確。故選D

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】邏輯推理是一種重要的化學思維方法。以下推理正確的是(  )

A.溶液具有均一性、穩定性,但具有均一性和穩定性的液體不一定是溶液

B.有機化合物都含碳元素,所以含碳元素的化合物都是有機化合物

C.洗滌劑除油污是利用了乳化作用,則汽油除油污也利用了乳化作用

D.酸堿中和反應生成鹽和水,則有鹽和水生成的反應一定是酸堿中和反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】ABC三種金屬活動性的實驗研究過程如下:①取大小相等的三種金屬片,分別放入CuSO4溶液中,一段時間后,AC表面出現紅色物質,B表面沒有現象。②A物質的鹽溶液不能用C制品的容器盛放。則ABC三種金屬的活動性順序是

A.ACBB.CABC.CBAD.ABC

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】抗擊新冠肺炎疫情中,一種名為瑞德西韋(分子式:C27H35N6O8P)的新藥被寄予厚望。下列有關瑞德西韋說法正確的是(

A.屬于有機化合物

B. 27 個碳原子、35 個氫原子、6 個氮原子、8 個氧原子和 1 個磷原子構成

C.完全氧化的產物只有二氧化碳和水

D.相對分子質量是 602g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】除去下列物質中的少量雜質,所用試劑(括號內的物質)不正確的是( )

A.氮氣中的氧氣()

B.二氧化碳氣體中的水蒸氣(濃硫酸)

C.碳酸鈣中的氯化鈉()

D.氯化鈉溶液中的碳酸鈉(硫酸)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】推理法是化學研究常用的思想方法,下列推理正確的是(  )

A.燃燒過程中伴隨著發光放熱現象,所以有發光放熱現象的變化一定是燃燒

B.置換反應生成單質和化合物,所以生成單質和化合物的反應屬于置換反應

C.離子是帶電荷的微粒,則帶電荷的微粒一定是離子

D.某物質在氧氣中充分燃燃生成水和二氧化碳,則該物質一定含有碳、氫元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有一固體物質可能含有碳酸鉀、氧化銅、氯化鈉、氯化鐵中的一種或幾種。現需要對此物質成分進行檢測。甲同學向固體中加入足量的水,形成無色溶液A;取少量溶液A于試管中,加入幾滴酚酞溶液,溶液變紅色。

1)這一固體中一定含有的是_________,一定沒有的物質是_____,可能有的物質是_____(寫化學式)。

2)設計實驗進一步確定混合物組成,取少量A溶液,依次用到的試劑是_____。(寫化學式)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科,化學實驗是化學學習的重要內容.根據你掌握的知識判斷,下列實驗操作的描述中,正確的是_____________(填寫序號)

A實驗室制取氣體時,應該先查氣密性,再加藥品;

B過濾時,若濾紙和漏斗沒有緊貼好,會影響過濾速度,但不會使濾液渾濁;

C配制硫酸溶液時,可先在量筒中加入一定體積的水,再慢慢加入濃硫酸;

D滴瓶上的膠頭滴管用完后不用洗滌直接插入原滴瓶即可;

E將稀鹽酸滴到pH試紙上,為了測量數據更準確,3分鐘后與標準比色卡比較,記錄稀鹽酸的pH值;

F不慎將濃堿溶液沾到皮膚上,要立即用大量水沖洗,然后涂上硼酸溶液;

G蒸發飽和的食鹽水時,為了受熱均勻,蒸發皿須放在石棉網上,用酒精燈的外焰加熱;

H連接儀器時,橡膠塞用水潤濕后慢慢旋進試管口。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學小組用生石灰制取氫氧化鈉固體,他們將生石灰放入燒杯中,加入碳酸鈉溶液,充分反應后冷卻、過濾、洗滌得到固體A和溶液B。并完成下列探究。

溫度()

0

20

40

60

80

100

NaOH溶解度(g)

42

109

129

174

314

347

Ca(OH)2溶解度(g)

0.18

0.16

0.14

0.12

0.09

0.07

(1)固體A中的成分是什么?

(猜想與假設)甲同學:_________

乙同學:CaCO3Ca(OH)2,乙同學猜想可能含有Ca(OH)2,理由是____________

(實驗與探究)甲、乙同學為了驗證各自的猜想,分別進行實驗:

實驗內容

實驗現象

實驗結論

甲同學:取少量固體于試管中,再加入稀鹽酸。

有氣泡產生

甲的猜想正確

乙同學:取少量固體于試管中,加水充分振蕩,過濾,向濾液中滴加__________

溶液由無色變為紅色

乙的猜想正確

(反思與評價)小組同學討論后認為甲同學的實驗不能證明固體A的成分,理由是____________,結合甲、乙兩同學的實驗能證明乙同學的猜想正確,因此確定了固體A的成分。

(2)溶液B中溶的成分是什么?

(猜想與假設)丙同學:NaOHNa2CO3 丁同學:NaOHCa(OH)2 戊同學:NaOH

(表達與交流)

①結合對固體成分的探究,同學們經過討論認為丁同學猜想正確,理由是______

②同學們將溶液B加熱濃縮,溶液出現渾濁,請解釋加熱時溶液出現渾濁的原因________________

③同學們立即變換方案,向B溶液中加入_____,過濾,將濾液加熱濃縮至飽和,再____、過濾、洗滌、烘干得到純凈的氫氧化鈉固體。

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