為了建
設(shè)衛(wèi)生城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你認為不可行的是（ ）
A．使用清潔能源代替煤和石油 B．實施綠化工程，防治揚塵污染
C．分類回收垃圾，并露天焚燒 D．使用燃煤脫硫技術(shù)，防治SO2污染
培優(yōu)三好生系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
右圖是電解水的簡易裝置。回答下列各問題：
（l）
指出電源的正、負極：A為 極，B為 為極。
事先往水中加入少量NaOH，其目的是 ；
(2) C試管中產(chǎn)生的氣體是 （填化學(xué)式），D試管中產(chǎn)生的氣體是 （填化學(xué)式），體積之比為 。由以上實驗事實可得出結(jié)論，說明水是由 組成。寫出該反應(yīng)的文字表達式： 
。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
元素周期表中鈉元素的信息如右圖所示，
對圖中信息理解不正確的是（ ）
A．中子數(shù)為11 B．元素名稱為鈉
C．元素符號為Na D．相對原子質(zhì)量為22.99
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（ ）
| 實 驗 裝 置 |
硫在氧氣中燃燒 |
測定空氣中氧氣含量 |
測定空氣中氧氣含量 |
鐵絲在氧氣中燃燒 |
| 解釋 | 集氣瓶中的水： 吸收放出的熱量 | 集氣瓶中的水： 更快的吸收白煙 | 量筒中的水： 通過水體積的變化得出氧氣體積 | 集氣瓶中的水： 冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂 |
| A | B | C | D |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
請通過比較、歸納，回答下列問題（不利用相對原子質(zhì)量）：
（1）一個甲烷分子是由____________________________ ____________ _構(gòu)成的。
（2）氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同點是__________________
（3）化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)___________________________________________________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
世界是物質(zhì)的，物質(zhì)又是在不斷運動變化的．請你判斷圖中哪一種變化與其它三種變化有著本質(zhì)上的不同（ ）
|
| A． |
火藥爆炸 | B． |
衣服晾干 | C． |
紙張燃燒 | D． |
糧食釀酒 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的．每個氧分子是由兩個氧原子構(gòu)成的．
（1）求2m個水分子與多少個氧分子含有的原子總數(shù)相等？
（2）一個水分子的質(zhì)量為3×10﹣26kg，一個氧原子的質(zhì)量為2.66×10﹣26kg．求一個氫原子的質(zhì)量為多少？
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
1.4g某物質(zhì)完全燃燒后生成4.4gCO2和1.8g水。則對該物質(zhì)相關(guān)判斷正確的是（ ）
A．該物質(zhì)只含碳、氫元素
B．該物質(zhì)一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素
C．該物質(zhì)由碳、氫、氧元素組成
D．該物質(zhì)分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為1:1
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