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森林初發火災時，可以使用爆炸滅火的方法，將滅火彈拋到火場爆炸將火撲滅。關于爆炸滅火原因的分析不合理的是（）

A．爆炸使燃燒處暫時缺氧

B．爆炸氣浪降低了可燃物的溫度

C．爆炸氣浪降低了可燃物的著火點

D．炸起的沙土覆蓋可燃物，隔絕空氣

試題分析：滅火的原理；1、消除可燃物，2、隔絕氧氣（或空氣），3、降溫到著火點以下，物質的著火點是物質本身的一種屬性，一般情況下是不變的，所以爆炸氣浪降低了可燃物的著火點，這種說法不正確，因為著火點一般不變，只能說降低溫度，使溫度低于可燃物的著火點，故選C

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）某實驗小組根據下圖所示裝置探究燃燒的條件，請回答問題。

（1）檢查裝置氣密性后，燃燒匙中放入少量的白磷，小燒杯內放入適量的碳酸鈉粉末，組裝好裝置。打開彈簧夾，將溶液A緩慢加入到小燒杯內，溶液A是______，一段時間后，______（填寫后續實驗步驟和現象），關閉分液漏斗的活塞、彈簧夾，然后用凸透鏡加熱白磷，觀察到白磷不燃燒，該實驗過程的目的是______。
（2）停止加熱，輕輕振蕩裝置，一段時間后打開彈簧夾，再用凸透鏡加熱白磷，觀察到白磷燃燒，白磷燃燒的原因是______，該實驗過程中發生反應的化學方程式為______。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列各種氣體的混合物點燃可能發生爆炸的是

A．氮氣和氧氣	B．氫氣和氮氣
C．氫氣和空氣	D．二氧化碳和稀有氣體

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關安全知識的敘述中，正確的是（）

A．石油油井著火，用大量水澆滅

B．圖書檔案起火，用水基型滅火器撲滅

C．深夜家中煤氣泄漏時立即打開排風扇通風換氣

D．嚴禁在加油站、煤氣站等處吸煙和撥打移動電話

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

邏輯推理是一種重要的化學思維方法。以下推理合理的是（）

A．CO和CO₂的組成元素相同，所以它們的化學性質相同

B．化學變化伴隨有能量變化，所以有能量變化的一定是化學變化

C．燃燒需要同時滿足三個條件，所以滅火也要同時破壞這三個條件

D．化合物都是由不同元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質一定不是化合物

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

燃著的火柴梗豎直向上，不如火柴梗略向下放置燃燒得旺(如圖所示) ，其原因是（）

A．火柴梗的著火點低	B．空氣中的氧氣量不足
C．火柴梗跟氧氣的接觸面積小	D．火柴梗的溫度不易達到著火點

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

炒菜時油鍋起火了，最簡單、最好的滅火方法是 ( )

A．用水沖

B．用手撲滅

C．用鍋蓋蓋滅

D．用泡沫滅火器滅火

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列安全措施不正確的是

A．燃放煙花爆竹時，遠離人群和可燃物

B．天然氣泄漏，立即關閉閥門并開窗通風

C．燃著的酒精燈不慎碰倒，立即用濕布蓋滅

D．正在使用的家用電器著火，立即用水澆滅

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

隨著經濟的發展，能源和環境日益成為人們關注的焦點。
（1）煤、天然氣和　通常稱為化石燃料。
（2）人類目前所消耗的能量主要來自化石能源，化石能源的大量使用會產生SO₂、CO、NO₂、CO₂等氣體和粉塵，其中在大氣中的含量不斷上升，導致溫室效應增強，全球氣候變暖的是，能形成酸雨的是。
（3）某實驗小組的同學設計了如下實驗來探究可燃物燃燒的條件：
已知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃

①在圖1所示實驗中，a處放有少量白磷，b處放有少量紅磷，當看到____________，可說明可燃物燃燒應具備的條件有：溫度需達到可燃物的著火點。若要探究可燃物燃燒的另一個條件，只需在圖1所示實驗中的c處放置____________即可。
②為了避免圖1所示實驗中白磷燃燒產生的污染，并驗證可燃物燃燒的兩個條件，某同學設計了如圖2所示的實驗裝置及如下的實驗操作：
A. 通入N₂ B. 通入O₂ C. 點燃酒精燈
則實驗操作順序應為____________（每步僅可選用一次）。

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