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【題目】圖1是鋁元素在元素周期表中的相關信息，圖2是幾種微粒的結構示意圖。回答下列問題：

（1）鋁的相對原子質量為_____。

（2）圖2中，B所對應的元素位于元素周期表的第_____周期。

（3）鋁元素和鎂元素的本質區別是_____。

（4）圖2中，屬于相對穩定結構的原子是_____（填字母序號）。

【答案】26.98 3 質子數不同 AD

【解析】

（1）根據圖甲中元素周期表可知：鋁的相對原子質量為26.98；故填：26.98

（2）電子層數決定周期數，B原子核外有3個電子層，所對應的元素位于元素周期表的第三周期；故填：3

（3）鋁元素和鎂元素的本質區別是質子數不同；故填：質子數不同

（4）圖乙粒子中，A中質子數＝核外電子數，為氦原子，D中質子數＝核外電子數，且為原子，最外層電子數為8，屬于穩定結構。故填：AD

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學源于生活，生活中蘊含著許多化學知識。

（1）生活用水在凈化過程中常用_____吸附色素和異味，一般可以通過_____的方法降低水的硬度。

（2）青少年處于生長發育期，為了補充人體需要的_____元素，可以多吃奶制品、蝦皮等食物（寫名稱）。

（3）服用氫氧化鋁的藥物可以治療胃酸過多，反應的化學方程式為_____。

（4）已知石蠟的著火點約為190℃，蠟燭的火焰由氣態石蠟燃燒形成。如圖所示，在溫度計示數為280℃以上時，快速推動活塞，會觀察到蠟燭立即熄滅。蠟燭熄滅的主要原因是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請你仔細觀察下列實驗基本操作，按要求回答問題：

（1）指出有標號儀器的名稱：a _____________，b _____________，c ___________，d _________，e ________________，f ________________。

（2）請指出操作中出現的錯誤并分析可能導致的后果：

A ____________________________；

B _____________________________；

C ____________________________；

D _____________________________；

E ______________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某白色固體可能由BaCl2、NaOH、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種物質組成，某興趣小組同學為確定該白色固體的成分，進行了如下實驗探究請你參與并回答相關問題。

I．初步探究：小明同學設計的實驗過程及現象如圖所示。

（查閱資料）BaCl2溶液顯中性。

（初步結論）

（1）原白色固體中一定有的物質是_____。

（2）M溶液中的溶質一定有_____，一定沒有BaCl2。

（交流討論）小櫻同學認為：無色溶液M變紅色，說明溶液M中含有堿性物質，但不能由此推導出原固體物質中是否含有NaOH．若要進一步確定，需對溶液M繼續進行探究。為此同學們進行了如下的探究：

Ⅱ．繼續探究

（提出問題）無色溶液M中的堿性物質是什么？

（猜想與假設）猜想一：NaOH、Na2CO3；

猜想二：NaOH；

猜想三：_____。

（探究與結論）

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
A．取少量無色溶液M置于試管中，加入過量的BaCl2溶液，振蕩，靜置。	_____	猜想一正確
B．取少量實驗A所得上層清液置于試管中，加入_____。	溶液由無色變成紅色	猜想一正確

步驟A中加入過量的BaCl2溶液的目的是_____。在老師的指導下，同學們通過交流、討論、實驗，圓滿完成了這次實驗探究活動。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】回答實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的相關問題。

（1）寫出制取原理的符號表達式_____________.

（2）如下圖所示,若要制取并收集一瓶干燥的氧氣,應選用______(填編號,下同)

（3）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體,該反應必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應放熱引起裝置炸裂。你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發生裝置是___;如果用圖G所示裝置收集乙炔,氣體應從___(填“a”或“b”)端口通入。

（4）為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應選用下圖裝置___(填編號).

（5）實驗結束，某同學發現收集到的純氧氣質量大于通過計算所得質量。不考慮實驗誤差，請你就此提出一種猜想并設計相應驗證方案：

猜想	驗證方案
___________________________	___________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知甲、乙、丙是初中化學常見的物質，且三種物質中均含有相同的元素。它們的轉化關系如圖所示（“→”表示一種物質能轉化成另一種物質，部分反應物、生成物及反應條件已略去）。

（1）若甲、乙組成元素相同，且乙是最常見的溶劑，則丙是_____（填化學式）；若乙、丙組成元素相同，且丙是有毒氣體，則乙轉化成丙是_____（填“吸熱”或“放熱”）反應。

（2）若三種物質都含有銅元素，且分別是單質、氧化物、鹽中的一種，則乙、丙相互轉化的基本反應類型是_____。

（3）若乙是建筑材料大理石的主要成分，且甲是純堿，則丙轉化成乙的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，請回答下列問題：

(1)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，反應原理是___________________________（用化學方程式表示）；實驗一般由以下幾個步驟：1.向a儀器中倒入雙氧水；2.向b容器中加入少量二氧化錳；3.按要求裝配好儀器；4.檢查裝置的氣密性；5.收集氣體。其中操作正確的是____________。（填下列選項）