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14.寫出下列微粒符號
(1)5個鎂離子5Mg2+
(2)舉出:能表示一個原子、一種元素、還能表示這種元素組成的單質的微粒符號Al(合理即可).

分析 (1)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字.
(2)根據化學式與元素符號的含義進行分析解答,金屬、大多數固體非金屬等都是由原子直接構成的,故它們的元素符號,既能表示一個原子,又能表示一種元素,還能表示一種物質.

解答 解:(1)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字,故5個鎂離子可表示為:5Mg2+
(2)Al屬于金屬元素,可表示鋁元素,表示一個鋁原子,還能表示鋁這一純凈物,其符號為Al(合理即可).
故答案為:(1)5Mg2+;(2)Al(合理即可).

點評 本題難度不大,掌握常見化學用語(化學式、離子符號等)的書寫方法是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.2016年7月2曰和3曰,河北省住建廳副巡視員華宏敏率省最嚴格水資源檢查組到石家莊市檢查,要求石家莊市要落實五大發展理念,突破制度瓶頸,更好地開展水生態建設.下列關于水的說法中,正確的是(  )
A.我國的水資源總量很大,取之不盡用之不竭,因此不用節約
B.合理使用農藥和化肥可以減少水體的污染
C.蒸餾不可以將水進行凈化
D.食鹽水可以區分軟水和硬水

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.完成下列反應的化學方程式.
(1)硫在空氣中的燃燒:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2; 
(2)一氧化碳在空氣中燃燒:2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2; 
(3)二氧化碳通入氫氧化鈣溶液:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O; 
(4)潔凈鐵絲插入硫酸銅溶液:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.構成物質的基本粒子有分子、原子、離子.如水是水分子構成的,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的,鐵是由鐵原子構成.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列有關燃燒的主要現象描述錯誤的是(  )
A.木炭在氧氣中燃燒,發出白光
B.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
C.紅磷中空氣中燃燒,產生大量白煙
D.硫粉在空氣中燃燒,產生藍紫色火焰

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.實驗室常用下列裝置來制取氧氣:

(1)用氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣時,所選的發生裝置是A的原因反應物的狀態是固體,條件是加熱收集一瓶較干燥的氧氣所選的收集裝置是E,該反應發生反應的文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(2)氧氣能用C裝置收集,其依據是:氧氣不易溶于水用此方法收集氧氣較純凈的方法是在當導管口有連續均勻氣泡冒出時開始集氣
(3)把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時,為什么要由瓶口向下緩慢插入:防止集氣瓶內氧氣被排出而影響實驗
(4)氫氣在通常情況下是一種無色無味的氣體,密度比空氣小,難溶于水.實驗室用固體鋅和液體稀硫酸在常溫下反應制取氫氣.實驗室制取氫氣的發生裝置是B,若要收集一瓶干燥的氫氣,收集氫氣可選用D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列現象或事實,用分子的相關知識加以解釋,其中錯誤的是(  )
A.水沸騰時可沖起壺蓋,說明溫度升高分子會變大
B.“酒香不怕巷子深”,說明分子在不斷地運動
C.5m3的石油氣可以裝入0.24m3的鋼瓶中,說明分子之間有間隔
D.水通電后生成氫氣和氧氣,說明在化學變化中分子可以再分

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列說法中,不符合質量守恒定律的是(  )
A.水結冰后,質量保持不変
B.銅粉在空氣中加熱后,質量增大
C.8g氫氣在8g氧氣中點燃完全反應后,生成9g水
D.1.2g碳與3.2g氧氣完全反應,生成4.4g二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

6.如圖是A-E常見的物質,其中A是無色液體,B是白色晶體、C是氣體、其中X是黑色粉末.“→”表示轉化關系

(1)寫出物質名稱:B氯酸鉀、X二氧化錳、E氫氣
(2)用物質表達式表示:①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑、②2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑、③2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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