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18.實驗小組的同學設計一 個優化的實驗方案,驗證某氯化鈉溶液中混有碳酸鈉、硫酸鈉和氫氧化鈉并提純氯化鈉,其實驗流程及部分實驗現象如圖所示.

證明藥品中含有氫氧化鈉 的證據是第Ⅱ步加入過量氯化鋇溶液后,上層清液仍為紅色;第Ⅳ步所得濾液中除指示劑外,還含有的溶質是氯化鈉、氯化鋇、氯化氫.

分析 第Ⅱ步加入過量氯化鋇溶液后,上層清液仍為紅色,說明藥品中含有氫氧化鈉.根據題中所加的試劑和各物質之間的反應進行分析.

解答 解:加入試劑甲后的溶液仍然顯紅色,說明溶液中仍含有堿性物質,含有氫氧化鈉,碳酸鈉和硫酸鈉會與甲生成白色沉淀,又不會引入新的雜質離子,所以應該加入氯化鋇溶液,試劑甲是:BaCl2溶液,加入過量的試劑乙,沉淀部分溶解,又不會引入新的雜質,所以加入的乙是鹽酸,鹽酸可以和氫氧化鈉發生中和反應,鹽酸會與碳酸鋇反應生成氯化鋇、水和二氧化碳,
證明藥品中含有氫氧化鈉的證據是第Ⅱ步加入過量氯化鋇溶液后,上層清液仍為紅色;
第Ⅳ步所得濾液中除指示劑外,因為所加試劑是過量的且沒有去除,故還含有的溶質是氯化鈉、氯化鋇、氯化氫.
故填:第Ⅱ步加入過量氯化鋇溶液后,上層清液仍為紅色;氯化鈉、氯化鋇、氯化氫.

點評 實驗現象是物質之間相互作用的外在表現,因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質之間相互作用的實質奠定基礎.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.稀釋濃硫酸時,正確操作是(  )
A.將水緩緩倒入盛有濃硫酸的燒杯中,邊倒邊攪拌
B.將濃硫酸緩緩倒入盛有水的量筒中,邊倒邊攪拌
C.將濃硫酸緩緩和水一起倒入燒杯中,邊倒邊攪拌
D.將濃硫酸緩緩倒入盛有水的燒杯中,邊倒邊攪拌

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.在相同狀況下,氣體的體積之比等于其分子數之比,現有a升一氧化碳與氫氣的混合氣體,完全燃燒,需要相同狀態下的氧氣b升,則a和b的關系是a=2b.經實驗測得某一溶液中只含Na+、Mg2+、Cl-、SO42-四種離子,其中含有4.6克Na+、4.8克Mg2+、14.2克Cl-,則SO42-質量為9.6g.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.科學小組進行實驗探究,請你參與研究.
(1)利用如圖所示裝置進行二氧化碳的制備和性質實驗.實驗進行一段時間后,“人”字管左端發生反應制備二氧化碳;右端可以觀察到的現象是澄清石灰水變渾濁;

(2)在探究CO2和NaOH是否發生反應時,設計出上面右圖所示的三種裝置進行實驗,請回答問題:
 ①以上三個實驗中,B、C兩個實驗有明顯現象,請你記錄觀察到的實現現象:
實驗B氣球逐漸脹大實驗C試管內液面逐漸上升
②實驗A因選用的儀器不當導致未能觀察到明顯的現象,請你尋找一種物品替代該裝置中的燒瓶,使實驗獲得成功,你將選用的物品是用軟塑料瓶代替燒瓶.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下面是某同學的筆記,他少記了一處.下列對該筆記“三”處的補充正確的是(  )
A.CO2    Fe2O3B.Na2CO3  NaClC.KOH    Ba(OH)2D.HNO3    H2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.某學習小組同學為了快速記憶酸與堿的化學性質,采用類似成語接龍的方法與大家玩游戲.游戲規則是:上家報出一種物質,下家接的物質能與上家的物質發生反應,游戲就能進行下去.如圖表示的是他們玩的一輪游戲:甲是出題組長報的物質,即:“龍頭”,ABCD是組員“接龍”的物質.

如果本輪每人都能接上,則四位組員接龍的順序是 (填序號):
甲-C-A-D-B(三空全對才能得2分)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.有一包白色固體,可能含有Na2CO3一種白色固體,可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一種或幾種.取樣溶于水,有白色沉淀產生;過濾后,向該白色沉淀中滴加鹽酸,沉淀完全溶解并有氣體產生.由此推斷白色固體中(  )
A.可能存在NaOHB.可能存在Na2SO4
C.肯定不存在BaCl2D.肯定存在Na2CO3和Na2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.秋節氣候干燥,易發咽喉炎.醫生建議,每日用濃鹽水漱口5~6次,能起到消炎殺菌的效果.為緩解咽喉不適,小安按醫生的吩咐配制420克溶質質量分數為20%的氯化鈉溶液,用作漱口劑.下圖是配制溶液操作過程示意圖:

(1)E中的玻璃棒的作用是攪拌,加快溶解,上述實驗操作中還應用到的實驗器材是燒杯、量筒、天平.
(2)配置上述溶液需要水336mL.若在稱量氯化鈉的質量時,放好砝碼和調好游碼后,向
左盤上加氯化鈉時,發現指針偏向分度盤的右邊,接下來應進行的操作是繼續向左盤添加氯化鈉固體,直至天平平衡.
(3)下列實驗操作中會導致氯化鈉溶液溶質質量分數偏高的是AD.
A.加水溶解過程中有少量水濺出
B.C操作中有少量的氯化鈉倒出外面
C.溶解氯化鈉的燒杯用水洗滌后未干燥就使用
D.量取水的操作中俯視量筒凹液面最低處讀數.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.某同學為了研究酒精(化學符號是C2H5OH)的性質,做了如下探究,請把他的探究情況完成.
(1)通過觀察酒精燈內的酒精,酒精是無色液體,聞聞它的氣味,酒精有特殊氣味,用滴管吸取一些酒精滴入盛有少量水的試管中,可見酒精溶(填“溶”或“不溶”)于水,用火柴點燃酒精燈,然后把干燥的冷燒杯罩在酒精燈的火焰上方,可發現燒杯內壁出現小水珠,把燒杯倒立過來立即注入少量澄清石灰水,振蕩后發現石灰水變渾濁,通過這兩個現象說明酒精燃燒時生成水和二氧化碳,該反應的文字和符號表達式為酒精+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水,C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(2)小芳和小華同學在老師指導下,分別利用高溫傳感器測得酒精燈各層火焰平均溫度如表所示.
火焰層焰心內焰外焰
小芳432666520
小華598783667
由表格得出結論:內焰(填“焰心”、“內焰”或“外焰”)溫度最高.
(3)結合定量研究結論,如圖圖示中加熱方法(試管夾未畫出)最合理的是a(填字母).
(4)酒精燈長時間不用時要蓋上,其理由是一是防止酒精揮發,造成浪費;二是防止酒精揮發后,燈芯上留有水分,使用時難以點燃;
(5)酒精除了作燃料以外還有哪些用途?請寫出一種:醫療上用于消毒(或調制各種酒類).

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