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10.Ga2S3(硫化鎵)是制作二維超薄半導體的材料之一.圖Ⅰ、圖Ⅱ分別是硫元素和鎵元素在元素周期表中的信息,圖Ⅲ分別是硫原子的原子結構示意圖.

(1)圖Ⅲ中x的數值為6.
(2)用化學符號和數字表示:4個鎵原子4Ga;2個硫離子2S2-
(3)硫化鎵屬于化合物(選填“單質”、“化合物”或“混合物”).

分析 (1)根據原子結構示意圖來分析;
(2)根據微觀粒子的表示方法來分析;
(3)根據純凈物的分類來分析.

解答 解:(1)在原子中,核電荷數=質子數=核外電子數,x=16-2-8=6;故填:6;
(2)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.4個鎵原子表示為4Ga.離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略;表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字,2個硫離子表示為:2S2-;故填:4Ga;2S2-
(3)由硫化鎵的化學式可知,它是一種由兩種元素組成的純凈物,屬于化合物,故填:化合物.

點評 本題主要考查學生對原子結構示意圖、元素周期表的信息以及化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.分類是學習和研究化學的常用方法,下列物質分類正確的是(  )
A.混合物:礦泉水、純凈的空氣B.酸:鹽酸、硫酸銅
C.氧化物:水、氫氧化鈉D.有機物:葡萄糖、二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列變化中沒有新物質生成的是(  )
A.酒精揮發B.動植物的呼吸C.煙花燃放D.鋼鐵生銹

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.為探究鐵生銹的條件,某化學社團設計了如下實驗:取3段光亮無銹的細鐵絲,繞成螺旋狀,放入3支干燥潔凈的試管底部,裝置如圖所示.經過足夠長時間的觀察,發現實驗①②無明顯現象,實驗③中鐵絲生銹,且試管內空氣體積減小. 請回答下列問題:

(1)鐵生銹實際上是鐵與空氣中的水和氧氣(填名稱)發生反應的結果.
(2)當鐵絲足量,時間足夠長,實驗③進入試管內的水的體積約占試管體積的$\frac{1}{5}$.
(3)該實驗設計的創新之處在于:可根據鐵絲表面的鐵銹和試管內液面上升兩種現象來判斷鐵絲反應進行的情況.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

5.如圖往容器內吹入一定量的空氣,發生燃爆現象:硬紙板隨熱氣流沖高,蠟燭熄滅.下列說法不正確的是(  )
A.發生燃爆后體系的溫度升高,氧氣耗盡蠟燭熄滅
B.蠟燭熄滅時因為蠟燭的著火點改變了
C.在有限的作業空間,可燃性粉塵遇明火一定會發生燃爆
D.實驗用的容器可用廢舊礦泉水瓶,但不能用玻璃瓶

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.某興趣小組為驗證質量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗.
(1)寫出鎂條與氧氣反應化學方程式2Mg+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO.
(2)小明發現燃燒產物的質量大于反應物鎂條的質量,認為這個反應不遵循質量守恒定律.我不同意(“同意”或“不同意”)小明的觀點,因為所有的化學反應都遵循質量守恒定律.
(3)小紅按如圖所示裝置改進實驗,驗證了質量守恒定律,卻發現產物中還有少量黃色固體.
【提出問題】黃色固體是什么呢?
【查閱資料】
①氧化鎂為白色固體;
②鎂能與氮氣劇烈反應生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;
③氮化鎂可與水劇烈反應產生氨氣,該氣體能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍.
【設計實驗】驗證黃色固體為Mg3N2,請完成下列實驗報告.
操作步驟實驗現象實驗結論
取少量黃色固體于試管中,加入適量的水,并將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口試管中有氣體產生,濕潤的紅色石蕊試紙變藍黃色固體為Mg3N2
【反思交流】
①實驗中,小氣球的作用是形成密封體系,平衡氣壓.
②空氣中N2的含量大于O2的含量,而鎂條在空氣之中燃燒生成的氧化鎂卻遠多于氮化鎂,為什么?請給出合理的解釋氧氣的化學性質比氮氣更活潑,鎂條更容易與氧氣發生反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.根據如圖的信息判斷,下列說法中不正確的是(  )
A.鈦屬于金屬元素
B.鈦原子核內有22個中子
C.在TiO2中,鈦的化合價是+4價
D.鈦子原核內質子數與中子數之和為48

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.利用圖甲裝置探究“MnO2的用量對H2O2分解反應的影響”,實驗中H2O2的溶質質量分數為3%,裝置中產生氧氣的量可以用壓強傳感器測出(在等溫條件下,產生氧氣體積與裝置內壓強成正比.反應放熱忽略不計.)
(1)MnO2在此反應中起催化作用.
(2)圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實驗結果,從圖中可以看出H2O2的用量越多,產生的氧氣越多.

(3)當用“3%H2O2溶液8毫升與不同質量的MnO2混合”時,得到如圖丙所示的曲線.曲線的斜率顯示,當MnO2的用量增加到0.08克時,分解速度達到實驗要求.在此實驗條件下,若MnO2的質量有4克(一藥匙),就能使如圖C(選填字母)燒杯中所裝的3%H2O2溶液,其分解速度最接近實驗要求.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

15.A、B…H八種物質,有下圖所示關系:其中A是一種暗紫色固體,B、G都是黑色固體,D能使帶火星的木條復燃,E是一種無色液體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應前后B的質量和化學性質都不改變. 試推斷:

(1)寫出下列物質的符號或名稱:
A、高錳酸鉀(KMnO4)B、二氧化錳(MnO2)D、氧氣(O2)E、過氧化氫(H2O2)G、碳(C)H二氧化碳(CO2).
(2)寫出反應①②③的文字或符號表達式:
①高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(或KMnO4$\stackrel{△}{→}$K2MnO4+MnO2+O2
②過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣(或H2O2$\stackrel{MnO_2}{→}$H2O+O2
③木炭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳(或C+O2$\stackrel{點燃}{→}$CO2).

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