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【10湖北十堰21】.小丹同學(xué)在學(xué)習(xí)酸的性質(zhì)時,從同一卷鎂帶中剪取長度相等的兩根鎂帶,分別與室溫下H濃度相同的稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)。觀察發(fā)現(xiàn):鎂帶在稀鹽中放出氣泡的速率明顯快魚在稀硫酸中防除氣泡的速率。
[查閱資料]
1.金屬與酸發(fā)生置換反映,基本質(zhì)是金屬單質(zhì)與H反映。
2.生成H2速率主要取決與:①金屬表面積 ②溶液中H濃度 ③溫度等條件
3.H的濃度與1L溶液中H的數(shù)目成正比。
4.溶液中除H外的其它離子可能會影響反映速率。
[提出問題]
①小丹同學(xué)在進行上述實驗時,控制了鎂帶與酸反映的哪幾個條件?(答出兩條)
②上述反映中C1、SO如果反映速度?
[猜想假設(shè)]
I.Cl促進了鎂與酸的反映,SO對反映無影響。
II.SO抑制了鎂與酸的反映,C1對反映無影響。
III.                                        。
請回答問題①,完成猜想3
[實驗探究]為了驗證猜想,小丹設(shè)計了如下實驗:

實驗
編號
鋁片
長度
H濃度
相同的酸
反應(yīng)片刻后
添加少量試劑
產(chǎn)生氣泡
的速率
結(jié)論
A
2cm
5mL鹽酸
Na2SO4固體
無明顯變化
(結(jié)論A)
B
2cm
5mL硫酸
(試劑B)
明顯加快
Cl對反應(yīng)有促進作用
 
試劑B是        (化學(xué)式)固體。
[結(jié)論]結(jié)論A為                              
[反思]將試劑B改用HC1氣體,不能達到探究目的,其原因是              。

問題①:鎂帶的表面積;H濃度,溫度
猜想III:SO抑制了鎂與酸的反應(yīng),Cl促進了鎂與酸的反應(yīng)。
試劑B:NaCl
結(jié)論A:Na+、SO對反應(yīng)無影響(漏Na不扣水)
反 思:由于HCl氣體溶于水生成了鹽酸,增加了H濃度,改變了實驗條件。

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【10湖北十堰21】.小丹同學(xué)在學(xué)習(xí)酸的性質(zhì)時,從同一卷鎂帶中剪取長度相等的兩根鎂帶,分別與室溫下H濃度相同的稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)。觀察發(fā)現(xiàn):鎂帶在稀鹽中放出氣泡的速率明顯快魚在稀硫酸中防除氣泡的速率。

[查閱資料]

1.金屬與酸發(fā)生置換反映,基本質(zhì)是金屬單質(zhì)與H反映。

2.生成H2速率主要取決與:①金屬表面積 ②溶液中H濃度 ③溫度等條件

3.H的濃度與1L溶液中H的數(shù)目成正比。

4.溶液中除H外的其它離子可能會影響反映速率。

[提出問題]

①小丹同學(xué)在進行上述實驗時,控制了鎂帶與酸反映的哪幾個條件?(答出兩條)

②上述反映中C1、SO如果反映速度?

[猜想假設(shè)]

I.Cl促進了鎂與酸的反映,SO對反映無影響。

II.SO抑制了鎂與酸的反映,C1對反映無影響。

III.                                        

請回答問題①,完成猜想3

[實驗探究]為了驗證猜想,小丹設(shè)計了如下實驗:

 

實驗

編號

鋁片

長度

H濃度

相同的酸

反應(yīng)片刻后

添加少量試劑

產(chǎn)生氣泡

的速率

結(jié)論

A

2cm

5mL鹽酸

Na2SO4固體

無明顯變化

(結(jié)論A)

B

2cm

5mL硫酸

(試劑B)

明顯加快

Cl對反應(yīng)有促進作用

 

試劑B是        (化學(xué)式)固體。

[結(jié)論]結(jié)論A為                              。

[反思]將試劑B改用HC1氣體,不能達到探究目的,其原因是              。

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【10湖北十堰21】.小丹同學(xué)在學(xué)習(xí)酸的性質(zhì)時,從同一卷鎂帶中剪取長度相等的兩根鎂帶,分別與室溫下H濃度相同的稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)。觀察發(fā)現(xiàn):鎂帶在稀鹽中放出氣泡的速率明顯快魚在稀硫酸中防除氣泡的速率。
[查閱資料]
1.金屬與酸發(fā)生置換反映,基本質(zhì)是金屬單質(zhì)與H反映。
2.生成H2速率主要取決與:①金屬表面積 ②溶液中H濃度 ③溫度等條件
3.H的濃度與1L溶液中H的數(shù)目成正比。
4.溶液中除H外的其它離子可能會影響反映速率。
[提出問題]
①小丹同學(xué)在進行上述實驗時,控制了鎂帶與酸反映的哪幾個條件?(答出兩條)
②上述反映中C1、SO如果反映速度?
[猜想假設(shè)]
I.Cl促進了鎂與酸的反映,SO對反映無影響。
II.SO抑制了鎂與酸的反映,C1對反映無影響。
III.                                        。
請回答問題①,完成猜想3
[實驗探究]為了驗證猜想,小丹設(shè)計了如下實驗:
實驗
編號
鋁片
長度
H濃度
相同的酸
反應(yīng)片刻后
添加少量試劑
產(chǎn)生氣泡
的速率
結(jié)論
A
2cm
5mL鹽酸
Na2SO4固體
無明顯變化
(結(jié)論A)
B
2cm
5mL硫酸
(試劑B)
明顯加快
Cl對反應(yīng)有促進作用
 
試劑B是        (化學(xué)式)固體。
[結(jié)論]結(jié)論A為                              。
[反思]將試劑B改用HC1氣體,不能達到探究目的,其原因是              。

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年全國中考真題專題匯編專題五探究題(四) 題型:探究題

【10湖北十堰21】.小丹同學(xué)在學(xué)習(xí)酸的性質(zhì)時,從同一卷鎂帶中剪取長度相等的兩根鎂帶,分別與室溫下H濃度相同的稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)。觀察發(fā)現(xiàn):鎂帶在稀鹽中放出氣泡的速率明顯快魚在稀硫酸中防除氣泡的速率。

[查閱資料]

1.金屬與酸發(fā)生置換反映,基本質(zhì)是金屬單質(zhì)與H反映。

2.生成H2速率主要取決與:①金屬表面積 ②溶液中H濃度 ③溫度等條件

3.H的濃度與1L溶液中H的數(shù)目成正比。

4.溶液中除H外的其它離子可能會影響反映速率。

[提出問題]

①小丹同學(xué)在進行上述實驗時,控制了鎂帶與酸反映的哪幾個條件?(答出兩條)

②上述反映中C1、SO如果反映速度?

[猜想假設(shè)]

I.Cl促進了鎂與酸的反映,SO對反映無影響。

II.SO抑制了鎂與酸的反映,C1對反映無影響。

III.                                         。

請回答問題①,完成猜想3

[實驗探究]為了驗證猜想,小丹設(shè)計了如下實驗:

 

實驗

編號

鋁片

長度

H濃度

相同的酸

反應(yīng)片刻后

添加少量試劑

產(chǎn)生氣泡

的速率

結(jié)論

A

2cm

5mL鹽酸

Na2SO4固體

無明顯變化

(結(jié)論A)

B

2cm

5mL硫酸

(試劑B)

明顯加快

Cl對反應(yīng)有促進作用

 

試劑B是         (化學(xué)式)固體。

[結(jié)論]結(jié)論A為                              

[反思]將試劑B改用HC1氣體,不能達到探究目的,其原因是               。

 

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