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【題目】用化學符號表示:

1)地殼中含量最多的金屬元素_____

22個氫原子_____

3m個鎂離子_____

4)一個鐵原子_____

5)能保持二氧化碳化學性質的粒子____

6)氦氣_____

72個硫酸根離子________

8)三個鋁離子_____

【答案】Al

【解析】

1)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,元素符號為Al

2)原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字,故2個氫原子表示為

3)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字,故m個鎂離子表示為

4)一個鐵原子表示為

5)二氧化碳是由二氧化碳分子構成的,故能保持二氧化碳化學性質的粒子是二氧化碳,化學式為

6)氦氣屬于稀有氣體,用元素符號表示其單質,故氦氣的化學式為

72個硫酸根離子表示為

8)三個鋁離子表示為

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據空氣的成分,用物質的名稱或者符號填空:

1)空氣中按體積分數計算,_________78%________約占0.94%

2)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣含有________

3)已知空氣中氧氣的體積分數為21%,小蘭同學用下圖裝置進行驗證,燃燒匙里裝的是紅磷,實驗后發現測得的氧氣體積分數小于1/5,請你幫她分析造成這種結果的可能原因______(填序號)

①紅磷不足 ②將點燃的紅磷快速地伸入集氣瓶中 ③裝置的氣密性不好 ④未等集氣瓶冷卻就打開彈簧夾 ⑤實驗前,彈簧夾未夾緊

4)下圖的實驗改進有何優點___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知:Cu2O+H2SO4== Cu+CuSO4+H2O。將14.4g Cu2O、Cu混合物溶于100.0g溶質質量分數為9.8%的稀H2SO4中,攪拌使之充分反應,過濾、洗滌、干燥得10.4g固體。下列說法正確的是

A. 10.4g固體是反應生成的銅的質量

B. 反應后溶液呈藍色,溶質只有一種

C. 原混合物中Cu2O與Cu的質量之比為1∶1

D. 反應后溶液中CuSO4的溶質質量分數為8.0%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】能源、環境與人類生活和社會發展密切相關。

1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和________.

2)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉化為可燃性氣體,此過程可認為是碳與水蒸汽在高溫條件下的反應,其微觀示意圖如下所示:

該反應的化學方程式為_________。基本反應類型為________

3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料。經研究發現燃燒的產物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應用前景。中氮元素和氫元素的質量比為________燃燒生成空氣中含量最多的氣體和水,請寫出此反應的化學方程式__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】近來,乳酸(其化學式為C3H6O3)成人們研究的熱點,在醫藥、食品等工業中得到廣泛應用。

1)乳酸分子的相對分子質量________

2)乳酸中碳元素、氧元素的質量比為________________

3)乳酸中碳元素的質量分數_______________

490克乳酸中碳元素的質量是____________.(計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的裝置進行電解水實驗,有以下描述:①該實驗可以證明水是由氫元素與氧元素組成的 ②甲、乙兩試管內收集到的氣體的體積比約為21 ③乙試管內產生的氣體能燃燒 ④甲試管內產生的氣體能使帶火星的木條復燃。以上描述中正確的是

A.①②③④B.C.①②D.①②③

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】12個鈣原子____________________

25個二氧化硅分子__________________

3)氯離子__________________

4)氧化鎂__________________

5)碳酸鈉__________________

6)碘化鉀__________________

7)硫酸銅中的陰離子符號__________________

8)標出SO2中硫元素的化合價__________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學反應的實質是構成物質分子的原子重新進行組合,形成新分子的過程。如圖是在密團容器中某化學反應過程的微觀示意圖。據圖回答:

(1)參加反應的“”與“”的分子個數比為_________

(2)該反應的基本反應類型是________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】6分)眾所周知,酚酞溶液遇溶液變紅。但是,在分組實驗中(如圖所示),出現了意想不到的現象:有的溶液變紅后褪色;有的出現白色渾濁物。

【提出問題】分組實驗中,出現意想不到的現象的原因是什么呢?

【查閱資料】酚酞溶液由酚酞固體溶于酒精配制而成。

【猜想與假設】

.紅色褪去,與溶液和空氣中的反應有關。

.紅色褪去,與NaOH溶液的濃度有關。

.出現白色渾濁物,與酚酞溶液的濃度有關。

【進行實驗】

實驗

實驗操作

實驗現象

1

向盛有2 mL溶液的試管中滴加50.5%的酚酞溶液

溶液變紅

2


1號試管紅色褪去
2號試管5min紅色褪去
3號試管30min紅色明顯變淺
4號試管120min紅色無明顯變化

3

3支試管,分別加入2 mL水,……

酚酞溶液濃度/%

渾濁程度]

5

大量渾濁物

2

少量渾濁物


無渾濁物

【解釋與結論】

1反應的化學方程式為

2)實驗1的現象表明,猜想與假設1/span> (填成立不成立)。

3)由實驗2得出結論:出現溶液變紅后褪色現象的原因是

4)實驗3的操作步驟:取3支試管,分別加入水,

【反思與評價】

5)依據現有實驗,為了確保紅色不變,若酚酞溶液濃度為,建議選用NaOH溶液的濃度為 %

6)有同學認為,僅通過實驗3得出猜想與假設成立證據不足,理由是

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