Question

（2010?南通模擬）㈠現有H₂、CO、CO₂三種氣體，請從不同角度指出其中任一氣體與另兩種氣體的不同之處．
①______；  ②______；③______；  ④______．
㈡臭氧層衰竭、酸雨和能源等人類面臨的共同問題．
（1）人為的大氣污染物，使地球外層空間的臭氧層受到不同程度破壞，減弱了臭氧層吸收______的作用．
（2）形成酸雨的原因是空氣受SO₂和氮氧化物的污染．請舉一例，說明酸雨可導致人類和生存環境的惡化：______；
（3）含碳燃料不充分燃燒會產生______等物質，你對燃料充分燃燒的一點建議是______．

Answer 1

【答案】分析：㈠根據三種物質的物質類別或物質的性質來分析其中任一氣體與另兩種氣體的不同之處；
㈡（1）根據臭氧層的對地球上的保護作用來分析解答；
（2）利用生活中常見的受酸雨影響的實例來說明酸雨可導致人類和生存環境的惡化；
（3）根據C的不完全燃燒和燃料充分燃燒的條件來解答．
解答：解：㈠在H₂、CO、CO₂三種氣體中，只有氫氣是單質，另兩種物質是化合物；只有CO有毒，另兩種無毒；只有二氧化碳的密度比空氣的大，另兩種比空氣的小；只有二氧化碳具有氧化性，另兩種物質具有還原性；只有二氧化碳能溶于水，另兩種物質不溶于水，故答案為：氫氣是一種單質；一氧化碳具有毒性；二氧化碳的密度比空氣大；二氧化碳具有氧化性（二氧化碳能溶于水等其它合理答案均可）；
㈡（1）因臭氧層可吸收紫外線，減少紫外線對人類的輻射，則臭氧層的破壞可減弱對紫外線的吸收，故答案為：紫外線； 
（2）因酸雨能與建筑物或金屬材料反應，從而使建筑物等被酸雨腐蝕，也能使土壤的酸性增強，不利于作物生長，故答案為：腐蝕建筑物、使土壤酸化等；
（3）因氧氣不足，C燃燒生成CO，若要使其充分燃燒，應提供足量的空氣，并增大接觸面積，故答案為：CO；燃燒時要有足夠多的空氣、燃料與空氣要有足夠大的接觸面．
點評：本題考查物質的分類和環境問題，學生應學會從不同角度得出不同的分類結果，并熟悉常見的環境保護問題，樹立環境保護的意識，減少對環境的污染．