（1）在化學(xué)學(xué)習中，我們要學(xué)會“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”去認識物質(zhì)和變化．
①透過
墻內(nèi)開花墻外香
墻內(nèi)開花墻外香
現(xiàn)象，我們感受到了分子在不斷運動著；
②根據(jù)如圖1實驗，分析蠟燭熄滅的原因
使溫度降到著火點以下
使溫度降到著火點以下
；
③金剛石和石墨都是由碳元素組成，金剛石硬度大且不能導(dǎo)電，而石墨卻很軟且導(dǎo)電性好，它們物理性質(zhì)差異大的原因是
碳原子的排列方式不同
碳原子的排列方式不同
．
④電解水時正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負極產(chǎn)生的氣體體積是
20mL
20mL
．該實驗?zāi)軌蛘f明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是
化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變
化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變
．
（2）如圖2是初中化學(xué)常見的一些氧化物和單質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中單質(zhì)A為紅色固體，氧化物A和單質(zhì)C 均為黑色固體，氧化物C能使澄清石灰水變渾濁．則：
①反應(yīng)Ⅰ中
CuO
CuO
（填化學(xué)式）發(fā)生了還原反應(yīng)；
②氧化物B除圖中所示的化學(xué)性質(zhì)外，還具有
毒
毒
性，對人體有危害．
③根據(jù)題意，寫出反應(yīng)Ⅳ的化學(xué)方程式
，該反應(yīng)過程中
吸收
吸收
（選擇“放出”或“吸收”）熱量．
初中學(xué)業(yè)考試導(dǎo)與練系列答案