實驗1：
步驟1：在C中加入少量白磷并加入熱水，塞好膠塞使導管口進入熱水中發現白磷不燃燒；
步驟2：打開
，關閉
，將A中的溶液滴入B中，C中有氣泡冒出，白磷燃燒，B中發生的化學方程式為 .
通過以上實驗研究了燃燒的一個條件。它是 .
實驗2：研究
與
固體的反應
步驟1：A中盛有稀鹽酸、B中
固體，C中固體
打開，關閉，將A中溶液滴入B中，氣球變大，打開，關閉，一段時間后氣球沒有明顯變癟。
步驟2：依據以上實驗現象，改進后重新添加藥品，進行實驗2.
步驟3：打開，關閉，將A中液體滴入B中，用燃著的木條放在上，發現木條熄滅，問上述操作的目的 。然后進行后續實驗，說明與NaOH固體發生了反應，后續實驗的操作與現象為 。
同步練習強化拓展系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
（2012?北京）實驗1：
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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解
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科目：初中化學 來源：2012年初中畢業升學考試（江蘇連云港卷）化學（解析版） 題型：探究題
（2012•連云港）一化學興趣小組對某月餅包裝盒中的“脫氧劑”很好奇，他們觀察到“脫氧劑”外包裝標注的成分為鐵粉、活性炭和氯化鈉，打開發現灰黑色的固體中還夾雜著少量紅棕色粉末．
【資料獲悉】鐵系“脫氧劑”的作用原理是利用鐵能被氧氣氧化，從而達到除氧保鮮的目的．
【教師指導】鐵被氧氣氧化最終產物為紅棕色的Fe2O3（其他產物忽略不計）．
【探究目的】小組同學欲探究該“脫氧劑”是否已經失效（即單質鐵是否已經完全被氧化），并測定各成分的質量分數，設計了以下探究實驗．
【實驗探究】
步驟1：小剛用磁鐵接近樣品，發現磁鐵吸引了部分黑色固體．
步驟2：稱取10.00g樣品與一燒杯中，加足量水充分攪拌溶解后，過濾，將濾渣洗滌、干燥、稱得其質量為7.28g．
步驟3：按如下裝置，將得到的7.28g固體與足量稀硫酸反應，用電子秤稱得反應前后總質量差為0.15g．
步驟4：將錐形瓶中反應后的液體過濾，并將濾渣洗滌、干燥后，稱得其質量為1.20g．
【交流討論】
（1）由步驟1得出的結論是 ．
（2）步驟2目的是 溶解樣品中氯化鈉 ，檢驗該濾液中溶質的方法是 ．
（3）步驟3中儀器A的名稱為 ．
小明認為0.15g差值即為H2的質量，并由此計算出樣品中單質鐵的質量為4.20g．
小華提出在裝置的a導管處應該再連接一個盛有堿石灰的干燥管，他這樣做的理由是 ．
（4）如果步驟4中濾渣沒有經過洗滌，則稱得的質量 1.20g（填“＞”或“=”或“＜”）
【教師指導】樣品在稀硫酸中除了Fe、Fe2O3分別能與稀硫酸反應外，還存在反應：Fe+Fe2（SO4）3=3FeSO4．因此，小明用產生H2的質量計算樣品中鐵的質量不合理．實際上，樣品中單質鐵的質量應該是與酸反應消耗的鐵和與Fe2（SO4）3反應消耗鐵的質量總和．
【學生實驗】小紅將步驟3的裝置進行了改進，重新稱取10.00g樣品進行實驗，并準確測得固體與足量稀硫酸反應前后總質量差為0.14g．
【數據處理】由于反應過程較復雜，小組同學在老師的幫助下，推算出與Fe2（SO4）3反應消耗鐵的質量為0.56g．
【請你參與】
（1）寫出Fe2O3與稀硫酸反應的化學方程式．
（2）請根據以上數據，計算該樣品中各成分的質量分數．
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科目：初中化學 來源：北京市期末題 題型：問答題
，關閉
，將A中的溶液滴入B中，C中有氣泡冒出，白磷燃燒，B中發生的化學方程式為 _____________.通過以上實驗研究了燃燒的一個條件。它是 _____ .
與
固體的反應
固體，C中
固體打開
，關閉
，將A中溶液滴入B中，氣球變大，打開
，關閉
，一段時間后氣球沒有明顯變癟。
，關閉
，將A中液體滴入B中，用燃著的木條放在
上，發現木條熄滅，問上述操作的目的 _________。然后進行后續實驗，說明
與NaOH固體發生了反應，后續實驗的操作與現象為 _____。查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：2013年山東省濱州市中考化學模擬試卷（解析版） 題型：填空題
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