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在實(shí)驗(yàn)室開放日那天,我與小娜、小佳、小華、小麗等同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著兩瓶無(wú)標(biāo)簽的固體試劑和兩瓶無(wú)標(biāo)簽的液體試劑,我們決定對(duì)“固體與液體”之間的反應(yīng)進(jìn)行一系列的探究.
(1)小娜從一瓶固體和一瓶液體中各取少量于一試管中混合后,立即產(chǎn)生了一種無(wú)色氣體.對(duì)氣體是何種物質(zhì),大家進(jìn)行了大膽的猜想.
小佳的猜想可能是:①
二氧化碳
二氧化碳
 ②
氧氣
氧氣

(2)為證明小佳的猜想①是正確的,我設(shè)計(jì)了如表實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象及結(jié)論
(3)小華想用如圖所示的裝置收集小佳猜想②中的氣體,該氣體應(yīng)由
b
b
(填“a”或“b”)端通入.
分析:(1)固體和液體在常溫下反應(yīng)生成氣體,氣體可能是氧氣、二氧化碳等;
(2)根據(jù)驗(yàn)證氣體的方法考慮回答;
(3)根據(jù)氣體的密度分析怎么收集.
解答:解:(1)二氧化碳、氧氣都能通過(guò)固體和液體在常溫下反應(yīng)制得,所以可以作出推測(cè)為:①二氧化碳,②氧氣;
(2)檢驗(yàn)二氧化碳用澄清石灰水,二氧化碳能夠使澄清石灰水變渾濁,所以可以將氣體通過(guò)澄清石灰水,看石灰水是否變渾濁;
(3)小佳猜想②中的氣體為氧氣,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅萌鐖D裝置收集時(shí)要從b端進(jìn)入.
故答案為:(1)①二氧化碳;②氧氣;
(2)
 實(shí)驗(yàn)步驟  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象  實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 將氣體通入澄清石灰水中  澄清的石灰水變渾濁  證明該氣體是二氧化碳
(3)b.
點(diǎn)評(píng):回答開放性試題時(shí),要結(jié)合所學(xué)知識(shí),對(duì)答案進(jìn)行大膽猜想,然后利用物質(zhì)的性質(zhì)等進(jìn)行驗(yàn)證,從而得出正確答案.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)在實(shí)驗(yàn)室開放日那天,我與小娜、小佳、小華、小麗等同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著兩瓶無(wú)標(biāo)簽的固體試劑和兩瓶無(wú)標(biāo)簽的液體試劑,我們決定對(duì)“固體與液體”之間的反應(yīng)進(jìn)行一系列的探究.
(1)小娜從一瓶固體和一瓶液體中各取少量于一試管中混合后,立即產(chǎn)生了一種無(wú)色氣體.對(duì)氣體是何種物質(zhì),大家進(jìn)行了大膽的猜想.
小佳的猜想可能是:①
 
 

(2)為證明小佳的猜想①是正確的,我設(shè)計(jì)了如表實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(3)小華想用如圖所示的裝置收集小佳猜想②中的氣體,該氣體應(yīng)由
 
(填“a”或“b”)端通入.
(4)小麗從兩瓶試劑中各取少量于試管中混合后,固體發(fā)生了變化,但無(wú)氣泡放出.大家對(duì)加入試管中的固體和液體,從不同的反應(yīng)類型、物質(zhì)的類別等方面進(jìn)行了大膽的猜想.
猜想一:
 

猜想二:
 

猜想三:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

在實(shí)驗(yàn)室開放日那天,我與小娜、小佳、小華、小麗等同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著兩瓶無(wú)標(biāo)簽的固體試劑和兩瓶無(wú)標(biāo)簽的液體試劑,我們決定對(duì)“固體與液體”之間的反應(yīng)進(jìn)行一系列的探究.
(1)小娜從一瓶固體和一瓶液體中各取少量于一試管中混合后,立即產(chǎn)生了一種無(wú)色氣體.對(duì)氣體是何種物質(zhì),大家進(jìn)行了大膽的猜想.
小佳的猜想可能是:①________②________
(2)為證明小佳的猜想①是正確的,我設(shè)計(jì)了如表實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(3)小華想用如圖所示的裝置收集小佳猜想②中的氣體,該氣體應(yīng)由________(填“a”或“b”)端通入.
(4)小麗從兩瓶試劑中各取少量于試管中混合后,固體發(fā)生了變化,但無(wú)氣泡放出.大家對(duì)加入試管中的固體和液體,從不同的反應(yīng)類型、物質(zhì)的類別等方面進(jìn)行了大膽的猜想.
猜想一:________;
猜想二:________;
猜想三:________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省陽(yáng)江二中九年級(jí)(上)月考化學(xué)試卷(第1-6單元)(解析版) 題型:填空題

在實(shí)驗(yàn)室開放日那天,我與小娜、小佳、小華、小麗等同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著兩瓶無(wú)標(biāo)簽的固體試劑和兩瓶無(wú)標(biāo)簽的液體試劑,我們決定對(duì)“固體與液體”之間的反應(yīng)進(jìn)行一系列的探究.
(1)小娜從一瓶固體和一瓶液體中各取少量于一試管中混合后,立即產(chǎn)生了一種無(wú)色氣體.對(duì)氣體是何種物質(zhì),大家進(jìn)行了大膽的猜想.
小佳的猜想可能是:①     ②   
(2)為證明小佳的猜想①是正確的,我設(shè)計(jì)了如表實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論
(3)小華想用如圖所示的裝置收集小佳猜想②中的氣體,該氣體應(yīng)由    (填“a”或“b”)端通入.

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