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【題目】某校化學興趣小組欲用4.9%的稀H2SO4,測定一瓶標簽破損的NaOH溶液的溶質質量分數。

⑴欲配制200g4.9%的稀硫酸溶液,需用98%的濃硫酸_______g

⑵取10gNaOH溶液樣品與4.9%的稀硫酸溶液混合,溶液中pH變化如圖所示。當加入稀硫酸質量小于20g時,混合溶液中的溶質為____(填化學式)。

⑶求NaOH溶液樣品中溶質的質量分數____?

【答案】5 Na2SO4NaOH 8%

【解析】

1)欲配制100g4.9%的稀硫酸溶液,根據稀釋過程溶質的質量不變可得,需用98%的濃硫酸的質量=

2)取10g NaOH溶液樣品與4.9%的稀硫酸溶液混合,溶液中pH變化如圖所示。當加入20g稀硫酸恰好完全反應,所以當加入稀硫酸質量小于20g時,此時溶液的pH大于7,氫氧化鈉還有剩余,所以混合溶液中的溶質為生成的Na2SO4和剩余的 NaOH

3)設:NaOH溶液樣品中溶質的質量分數為x

x8%

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A. 在蠟燭燃燒的過程中,只發生化學變化

B. 用碘水可以鑒別蛋白質和淀粉

C. 2g氫氣與8g氧氣反應生成10g

D. 用燈帽蓋滅酒精燈是為了降低可燃物的溫度

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某環保小組監測到一工廠向河水中排放的廢液中含有CuSO4H2SO4

(1)CuSO4是重金屬鹽,能與蛋白質發生______變化(選填“物理”或“化學”),使蛋白質失去原來的生理功能,所以CuSO4有毒。

(2)為了測定廢液中CuSO4的質量分數,該小組取100g廢液,逐滴加入NaOH溶液至過量。測得生成Cu(OH)2沉淀的質量與所加NaOH溶液的質量關系如圖所示:

①實驗最終生成Cu(OH)2沉淀的質量是_____g,圖中OA段未生成Cu(OH)2沉淀的原因:______

②計算廢液中CuSO4的質量分數(結果精確到0.1%)_____(已知:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2+Na2SO4

③若另取l00g廢液,向其中逐滴加入過量的BaCl2溶液充分反應后,將生成的沉淀過濾、洗滌、干燥,最后稱得質量為mg,則_____ (填“能”或“不能”)用含m的代數式表達廢液中CuSO4的質量分數。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2016年11月3日,我國大推力運載火箭長征五號發射成功,我國具備了建造空間站的能力.

(1)空間站里的氧氣主要來自電解水.電解水時,氧氣在電極的 極產生.產生的氫氣與分離出的二氧化碳在催化劑的作用下反應,生成水和甲烷,該反應的化學方程式為

(2)為了能將沉重的空間站各艙段送上太空,長征五號的箭芯采用液氫作燃料,主要是因為氫氣燃料具有

的優點.

(3)火箭整流罩用玻璃鋼做外殼,玻璃鋼屬于 材料.用它做外殼是利用其哪些優良性能 (答一條即可).

(4)長征5號的助推器用液氧煤油作推進劑.

航天煤油可由優質石油分離而來,這是利用石油中各成分的 不同進行分離.

我國適合煉制航天煤油的石油非常少.目前已經實現通過煤的液化制取優質航天煤油.煤液化制煤油發生的是 (填“物理”或“化學”)變化.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示,從中獲取的信息正確的是

A. 蒸發溶劑可使丙的飽和溶液變為不飽和溶液

B. t155g甲的飽和溶液升溫至t2℃時的飽和溶液,需加甲的質量為7.5g

C. t1℃時,等質量的甲、乙、丙三種溶液所含溶質的質量可能相同

D. t2℃時,甲、乙、丙的飽和溶液分別降溫至t1℃,所得溶液的溶質質量分數大小順序為乙>甲=

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線。下列有關敘述正確的是( )

A. 20℃時,100g甲、乙兩種物質的溶液中含有相同質量的溶質

B. 甲、乙的飽和溶液從40℃降溫到20℃,析出固體質量甲>乙

C. 乙中混有少量甲時,可采用冷卻熱飽和溶液結晶的方法提純甲

D. 將100g溶質質量分數為20%的甲溶液從40℃降溫至20℃,其溶質的質量分數仍然為20%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】49中學化學興趣小組對一瓶敞開的氫氧化鈉樣品展開探究,請你參與其中:

(已知信息)通過前面的學習我們知道燒堿固體易_____,因此可用作某些氣體的干燥劑;同時還會發生化學反應_____(用化學方程式表示)而變質。

(活動與探究)

小組同學很想知道此瓶敞開的氫氧化鈉樣品成分(不考慮碳酸氫鈉),取此燒堿樣品適量放入燒杯中,用蒸餾水配成溶液,進行下面實驗。

(實驗探究1)小四同學取上述溶液于試管中,向其中加入酚酞試液,觀察到酚酞試液變紅色。得出氫氧化鈉樣品已變質。你認為小四同學的結論_____(填)正確。

(實驗探究2)小十同學取上述溶液于試管中,向其中加入少量氫氧化鈣溶液,觀察到出現白色沉淀,向上層清液中滴加酚酞試液,酚酞試液變紅色。得出結論:氫氧化鈉樣品已部分變質,樣品成分為碳酸鈉、氫氧化鈉。

(反思與評價)請評價小十同學由自己的現象得出的結論:_____

(實驗探究3)開始滴加稀鹽酸時無明顯變化,此時溶液中的陰離子有_____(填離子符號),繼續滴加稀鹽酸一段時間后,才有氣泡產生。根據現象,小組同學推斷出樣品的成分。

(總結歸納)通過上述探究過程,小組同學反思,在鑒別物質的成分時,為避免產生干擾,要注意鑒別的先后順序、反應的先后順序、及所加試劑只能與所驗證的物質反應有明顯的實驗現象,同時還要考慮所加試劑_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】AF是初中化學常見的六種物質,圖中“→”表示物質可以轉化,兩端的物質可以相互反應,C是一種年產量最高的金屬,A是一種氣態單質。ABDEF類別各不相同,DE是配制農藥波爾多液的兩種物質,請回答下列問題:

1B的化學式_____B→E的反應化學方程式為_____

2AC劇烈反應產物的化學式_____

3)若F是一種白色固體,寫出F物質的俗名_____;若F為一種無色液體,F→A的化學方程式為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙是初中化學常見的物質,甲在一定條件下分解成乙和丙,乙是最常用的溶劑.三種物質轉化關系如圖所示(部分反應物、生成物和反應條件已略去).

(1)若甲、乙組成元素相同,則丙是 .從微觀角度解釋,甲、乙化學性質不同的原因是

(2)若丙固體的俗稱為干冰,則甲為 .由丙轉化為乙反應的化學方程式為 (答一個即可).

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