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【題目】(7分)已知A、B、C、D、E、F是初中化學中常見的六種物質,它們之間在一定條件下有如圖所示的轉化關系(圖中“→”表示物質間存在轉化關系,“ ”表示兩種物質間能發生反應)。又知A、B、D都是由兩種元素組成,且A、B所含元素各不相同;C、E均含三種元素,其中E常用來改良酸性土壤;F是一種能維持生命活動的單質(通常狀態下為氣體)。請按要求回答下列問題:

(1)寫出F的名稱 ,E的俗名 ;A的化學式 ;

(2)寫出下列反應的化學方程式:

B+D:

寫出一種能生成C,且反應物為兩種鹽的復分解反應:

【答案】(1)氧氣 熟石灰 HCl(1)H2O+CO2====H2CO3 Na2CO3 + CaCl2 = CaCO3 + 2NaCl

【解析】

試題分析:該題為推斷題,主要的解題技巧在于先找到突破口,就是最容易確定的物質,本題根據所學知識可以知道E是氫氧化鈣,F是氧氣。然后根據物質的變化和性質可以依次確定,推斷題題型具備考查知識面廣、綜合性強、題型多變、思維容量大等特點。要解好此類題口,要求大家要有扎實的元素化合物的基礎知識和實驗技能,還必須具備科學、嚴密的思維方法和良好的分析問題、解決問題的能力,

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組用如所示裝置研究以下兩個問題。

【實驗1】可燃物燃燒的條件

步驟1:水槽中放有一定量熱水,水面下a處放一小塊白磷,此時觀察到白磷不燃燒。

步驟2:在乙中放入二氧化錳和過氧化氫溶液,立即將甲倒扣在乙上。此時觀察到甲中水面下降,白磷露出水面, 。

此實驗運用對比的方法研究了可燃物燃燒的一個條件是

【實驗2】濃鹽酸的性質

步驟1:a處放一濕潤的紫色石蕊試紙,乙中放入濃鹽酸,立即將甲倒扣在乙上。此時觀察到試紙變為紅色。說明濃鹽酸具有的性質為 。

步驟2:將試紙取出,立即向水槽中加入滴有酚酞的氫氧化鈉溶液,此時觀察到紅色溶液逐漸變為無色。出現此現象的原因是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】 決定元素種類的是原子的

A. 質子數 B. 中子數 C. 電子數 D. 相對原子質量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】喝牛奶可以補鈣,這里的“鈣”指的是

A.分子 B.原子 C.元素 D.單質

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】到達景區。

(1)景區繁花似錦、鳥語花香。從分子的角度解釋“花香四溢”的原因 。

(2)玫瑰花香中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物質。其中丁香油酚(C10H12O2)的相對分子質量是 。

(3)為了維護景區優美的環境,不能隨便丟棄垃圾。下列垃圾應投入可回收垃圾箱的是(填字母序號)。

A.易拉罐 B.果皮 C.礦泉水瓶

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(4分)閱讀以下材料,回答下列問題:

材料1:某市酒吧發生一起特大火災。該事故的起因是幾個年輕人在酒吧內燃放煙花,引燃聚氨酯泡沫塑料天花板,聚氨酯泡沫塑料燃燒產生大量有毒煙氣,造成人員中毒傷亡。

材料2:氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑。當溫度達到380℃時,氫氧化鎂會分解出水蒸氣,同時生成耐高溫的氧化鎂固體。利用氫氧化鎂這一性質,將它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用。

(1)燃著的煙花在引發這場火災中所起的作用是 。(填序號)

A.提供氧氣

B.提供可燃物

C.使可燃物的溫度達到著火點

(2)根據滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因 ,(答一點)

氫氧化鎂受熱分解的化學方程式為 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】廢棄的易拉罐和塑料瓶屬于

A.廚余垃圾 B.其他垃圾 C.可回收物 D.有害垃圾

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(5分)圖是三種固體物質的溶解度曲線。

(1)物質c的溶解度隨溫度的升高而 ;

(2)物質a的溶解度大于物質c的溶解度的溫度范圍是

(3)t2時,用50g水配制物質a的飽和溶液,至少需要 g a物質;

(4)t1時,a和c的飽和溶液的溶質質量分數都是 ;

(5)將t2時a、b、c三種物質的飽和溶液降溫至t1(溶劑量不變),溶液中溶質質量分數不變的是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】12分)如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線。

(1)點P表示 。

(2)當溫度為t2時,A、B、C三種物質的溶解度由小到大的順序 。

(3)要使接近飽和的C物質溶液變為飽和溶液,可采取的一種措施是

(4)t2時,A物質的飽和溶液150g降溫到t1析出A物質 g(不含結晶水)。

(5)將t2時A、B、C三種物質的飽和溶液降溫到t1℃時,所得溶液中溶質質量分數由大到小的順序為 。

(6)當A中含有少量B時,為了得到純凈的A,可采用 的方法。

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