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1.今年“兩會”期間,北京連續出現嚴重的霧霾天氣,給人們出行帶來了嚴重的影響.國家環境保護部門對外公布《環境空氣質量標準》,將PM2.5作為評價項目納入標準.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物.
①霧霾天氣導致呼吸道病人增多,因為這種天氣,空氣中C大量增加(填字母序號);
A.二氧化碳         B.一氧化碳    C.可吸入顆粒物         D.二氧化硫
②請你提出二條防治空氣污染的合理建議:使用清潔的能源、多植樹造林等.

分析 ①霧霾天氣空氣中可吸入顆粒物大量增加;
②減少化石燃料的使用、開發利用新能源、加強空氣質量的監測、對工業產生的廢氣進行綜合處理達標排放、減少汽車尾氣的排放、植樹造林等其他合理答案均可以;

解答 解:①霧霾天氣空氣中可吸入顆粒物大量增加,導致呼吸道病人增多.
故答案為:C;
②防治空氣污染的合理建議有很多,如:使用清潔的能源,加強空氣質量的監測、對工業產生的廢氣進行綜合處理達標排放、減少汽車尾氣的排放、植樹造林等其他合理答案均可以.
故答案為:使用清潔的能源、多植樹造林等.

點評 此題所考查知識雖然簡單但都是很重點的知識點,體現了化學來源于生活,與應用與生活的基本理念,是一道不錯的題目.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2017屆廣西省欽州市九年級下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

要使SO 2 和SO 3 含有相同質量的氧元素,則SO 2 和SO 3 的質量比為

A.6∶5 B.4∶5 C.3∶2 D.1∶1

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

12.在農業生產中,通常會通過合理的施用化肥來提高農作物的產量,其中常用到的一種化肥為氮肥,如:硝酸銨(其化學式為NH4NO3),各元素的相對原子質量為(H:1   N:14   O:16)回答下列問題:
(1)NH4NO3的相對分子質量為80
(2)NH4NO3分子中N、H、O元素的質量比為N:H:O=7:1:12
(3)計算NH4NO3中氮元素的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖.
請你回答:
(1)氟元素的相對原子質量為19.00,該元素的原子序數為9;中子數為10;
(2)X=8;
(3)A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是BC(填序號,下同);
(4)A粒子和B、C、D三種粒子中的B的化學性質相似;
(5)A、B、C、D中屬于離子的是C.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.如圖是小蘭同學探究空氣中氧氣的體積分數裝置,請回答問題.
(1)寫出紅磷燃燒的文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(2)紅磷燃燒發出黃色火焰,產生大量的白煙.冷卻后,打開止水夾,觀察到水進入集氣瓶,大約占瓶子體積的$\frac{1}{5}$.
(3)實驗后小蘭發現測得的氧氣體積分數小于$\frac{1}{5}$,請你幫她分析造成這種結果的原因可能是(答一點):紅磷不足;裝置漏氣;沒有冷卻到室溫就打開止水夾.
(4)實驗結束后,集氣瓶內剩下的氣體主要是氮氣.小蘭繼續進行探究,把燃燒的木條伸入到瓶內,木條熄滅,由此可知氮氣的化學性質不活潑(填“活潑”或“不活潑”)的結論.
(5)若將紅磷換成炭粉,該實驗能否獲得成功?否.原因是:木炭燃燒生成二氧化碳氣體,生成的二氧化碳氣體會占據氧氣的空間,不能測定空氣中氧氣的含量.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.目前許多公共場所安裝了直飲水機,其主要工作流程如圖甲.其中①中活性炭的作用是吸附色素和異味;③的作用是紫外線消毒.直飲水機使用方便:只要將它與自來水管網對接,截留清除水中的有害物質(如細菌等),便得到直飲水,直飲水屬于混合物(選填“混合物”或“純凈物”)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.實驗室部分裝置如圖所示,請回答下列問題.

(1)選擇發生和收集O2的裝置,填寫在如表中(填字母).
選用藥品發生裝置收集裝置
H2O2溶液、MnO2BD或F
KMnO4A
(2)如果用MnO2與濃H2SO4加熱制備O2,可選用的發生裝置是C(填字母).
(3)選用F裝置收集氣體時,下列實驗操作正確的是①②③(填序號).
①反應前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中.
②收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片,再移出水面,正立在桌面.
③開始反應后,等到氣泡連續且均勻時,再將導管口移入集氣瓶.
(4)若用高錳酸鉀制O2,用A裝置存在一個明顯不足的地方是:試管口沒有放一團棉花;反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.小芳發現氯酸鉀與氧化銅混合加熱也能較快產生氧氣,于是進行如下探究:
【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑.
【完成實驗】按下表進行分析:測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好).
實驗編號實驗藥品分解溫度(℃)
氯酸鉀580
氯酸鉀、二氧化錳(質量比1:1)350
氯酸鉀、氧化銅(質量比1:1)370
氯酸鉀、氧化鐵(質量比1:1)390
【分析數據,得出結論】
(1)由實驗①與實驗④對比,證明猜想合理
(2)實驗所用的三種物質中,催化效果最好的是MnO2
【反思】
(3)寫出實驗實用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的文字表達式:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(4)若要證明氧化鐵是該反應的催化劑,還要驗證它在化學反應前后質量和化學性質不變.
【注意:若答對第(5)小題獎勵4分,化學試卷總分不超過60分.】
(5)同種催化劑顆粒的大小也可以影響催化效果,請設計實驗方案進行驗證:將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合,加熱測定分解溫度;.同種催化劑,還有催化劑的質量不同也可能影響催化效果.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.小華同學欲通過實驗探究“用酒精燈給物質加熱時,應該用哪一層火焰”,請你幫助他完成實驗探究過程的設計,根據實驗數據得出結論,并回答實驗過程中的有關問題;
【提出問題】用酒精燈給加熱物質時,應該用哪一層火焰?
【作出猜想】用外焰加熱
【實驗與結論】取三支試管,各加入3mL水,①將其中一支試管的底部放在酒精燈火焰上方約3厘米處②將另一支試管的底部與燈芯接觸加熱;③第三支試管的底部放在外焰部分加熱,記錄上述三種情況下將水加熱至沸騰所需的時間:
  第①種情況 第②種情況 第③種情況
 所需時間 87s 54s 25s
 結論酒精燈外焰溫度最高
【問題與討論】(1)上述實驗三支試管中,各加入3mL水的原因是對比試驗必須是在相同條件下進行的;
(2)若不用以上探究方法,你認為還可的其他方法是(簡要寫出實驗操作過程、現象和結論):把一根火柴梗放在酒精燈的燈焰中,約2秒鐘后取出,觀察到與外焰接觸處的火柴已經燒焦,而焰心處還完好無損,說明外焰溫度最高.

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