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3．如圖是某微粒的結構示意圖．以下說法不正確的是 （　　）
A．屬于金屬元素
B．相對原子質量是13
C．原子核外有3個電子層
D．它的氧化物可以與稀硫酸反應生成鹽和水

分析 原子結構示意圖中，圓圈內數字表示核內質子數，弧線表示電子層，弧線上的數字表示該層上的電子數，離圓圈最遠的弧線表示最外層．若原子的最外層電子數為8，則為稀有氣體元素，屬于相對穩定結構；若最外層電子數≥4，在化學反應中易得電子，若最外層電子數＜4，在化學反應中易失去電子．

解答 解：A、由某微粒的結構示意圖，該粒子的核內質子數為13，為鋁元素，屬于金屬元素，故選項說法正確．
B、由某微粒的結構示意圖，圓圈內數字表示核內質子數，其核內質子數為13，故選項說法錯誤．
C、由某微粒的結構示意圖，弧線表示電子層，原子核外有3個電子層，故選項說法正確．
D、該元素為鋁元素，它的氧化物為氧化鋁，能與稀硫酸反應生成鹽和水，故選項說法正確．
故選：B．

點評 本題難度不大，主要考查學生對原子結構示意圖及其意義的理解，了解原子結構示意圖的意義是正確解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．（1）天然水受到污染后，凈化時需要運用科學的方法，同時要愛護水資源．
①自來水生產過程中先用過濾的方法除去水中不溶性雜質，再進行消毒．在操作中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現的情形是D．（填序號）．

②若發現濾紙和漏斗間有氣泡，可能的影響是過濾速度慢，處理的方法是用玻璃棒輕輕將氣泡壓出．
③地下水硬度過大會影響生產和生活，應軟化后使用．檢驗硬水常用的物質是肥皂水．
④我市不少村鎮小型河溝中藻類瘋長，說明水體富營養化，你認為造成該現象的原因可能有ABCD．
A．化學肥料流失到河中           B．排放的生活污水中有含磷洗滌劑
C．人畜的糞便流失到河中         D．工業廢水的排放
⑤愛護水資源從我做起，下列做法可行的有ABD．
A．洗臉、刷牙時隨時關閉水龍頭        B．用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地
C．用洗衣機洗一兩件襯衫              D．用殘茶水澆灌某些花卉
（2）質量守恒定律的定量研究對化學科學發展具有重大意義．
已知m1g鎂條放在空氣中完全燃燒，生成m2g氧化鎂（不考慮其它反應），則m1＜m2，其化學反應方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．小西在做該實驗時，用坩堝鉗夾持鎂條，點燃，觀察到耀眼的白光，冒出大量白煙，稱量無誤時，發現m1＞m2，其原因是飄走的白煙質量大于參加反應的氧氣質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，下列說法不正確的是（　　）
A．銥屬于金屬元素B．銥的原子序數是77
C．銥原子的核外電子數為77D．銥原子相對原子質量是192g

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．下列粒子的結構示意圖，表示原子的是D；表示陽離子的是B；表示陰離子的是ACE；屬于同種元素的是BD；表示金屬元素的是BD；

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．碳和部分碳的化合物間轉化關系如圖所示，由此推出
（1）物質X的化學式為CO2；
（2）寫出圖中轉化關系的化學方程式
C→X：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
X→CaCO3：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
C→CO：2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO
X→CO：CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，CO→X：2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．如圖，兩圓相交部分表示物質間可以相互反應，下列有關現象的說法中，錯誤的是（　　）
A．a處形成淺綠色溶液B．b處形成大量沉淀
C．c處反應放熱D．d處溶液呈藍色

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．在實驗室用圖甲裝置制取氣體并進行氣體性質的探究，結合所學化學知識回答下列問題：

（1）寫出帶有標號儀器的名稱：①鐵架臺；②集氣瓶．
（2）用過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣，應選用的發生裝置是B（填序號，下同），收集裝置是D或E．該反應的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
（3）某同學在觀察到裝置B內有氣泡時，開始用D裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃．其原因是發生裝置漏氣或集氣瓶破損．
（4）用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優點是B．（填序號）
A．生成物中只有氧氣     B．不需加熱      C．需加熱
（5）用高錳酸鉀制取氧氣，其反應文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．她選擇上述發生裝置中是A（填裝置序號）．你認為該裝置中還缺少棉花團；用排水法收集氧氣，發現收集到的氣體不純，原因可能是集氣瓶內的水沒有灌滿（答出一點即可）
（6）用上述實驗制得的氧氣完成F裝置所示實驗，要在集氣瓶底部裝少量水，其目的是防止高溫熔化物濺落下來，炸裂瓶底．
（7）用排空氣法收集時，驗滿方法：將帶火星的木條放在集氣瓶口部，木條復燃，說明已滿．
（8）通常情況下，氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水．實驗室用加熱氯化氨和消石灰的固體混合物制取氨氣．
（a）實驗室制取氨氣的發生裝置，可選用A（填裝置編號）；
（b）收集氨氣，應采用的裝置為圖乙中的G（填裝置編號）；
（c）實驗室制取氨氣時，為防止多余的氨氣逸散到空氣中，可用水（填物質名稱）吸收．最好選用下列B裝置吸收．
（9）若選用圖甲G裝置收集氧氣，氣體應從a（填“a”或“b”）端通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

12．用如圖裝置測定空氣氧氣的體積分數．實驗步驟為：集氣瓶里先裝a體積的水，在酒精燈燈焰上把玻璃棒下端加熱，裝置如圖密封．用力把玻璃棒按下與白磷接觸，白磷燃燒，開始時瓶中少量水被壓到燒杯中，稍后，燒杯內水又被壓入瓶中，燃燒停止后，稍振蕩，完全冷卻后，量出集氣瓶中水的體積（b）和整個集氣瓶體積（c）．下列說法錯誤的是（　　）
A．反應過程中集氣瓶內液面的變化是先下降后上升
B．該實驗測得氧氣與空氣的體積比為（b-a）：（c-a）
C．集氣瓶中預先放的a體積水僅有液封導管，防止氣體受熱膨脹逸出的作用
D．燃燒匙中的白磷可以換成細鐵絲或鎂條

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．某物質在空氣中完全燃燒生成4.4克二氧化碳和2.7克水，則下列說法對的是（　　）
A．該物質只含碳、氫兩種元素
B．該物質一定含碳、氫元素，可能含有氧元素
C．該物質中碳元素與氧元素的質量比為12：1
D．該物質的分子中碳與氫的原子個數比為1：2

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