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2．下列有關報道與事實不相符合的是（　　）
A．由于中東地區的長期內戰對水和空氣的嚴重污染，使得近些年中東地區5歲以下兒童得死亡率大大增加
B．冬天使用煤爐的家庭容易發生一氧化碳中毒，而一氧化碳是無色無味的氣體，這是容易發生一氧化碳中毒的主要原因之一
C．隨著工農業生產的發展，人口的增加，淡水也不是取之不盡，用之不竭的
D．新粉刷過石灰漿的墻壁釋放出二氧化碳，使一老漢窒息死亡

分析 A、根據水和空氣污染分析；
B、根據一氧化碳的性質分析；
C、根據淡水資源有限分析；
D、根據石灰漿與二氧化碳反應分析．

解答 解：A、由于海灣戰爭對水和空氣的嚴重污染，使得近五年伊拉克5歲以下兒童得死亡率大大增加，正確；
B、一氧化碳是無色無味氣體，是容易發生一氧化碳中毒的主要原因之一，B正確；
C、淡水是有限的，不是取之不盡，用之不竭的，C正確；
D、新粉刷過石灰漿的墻壁會吸收二氧化碳，D錯誤；
故選D．

點評 本題考查與生活有關的化學知識，體現化學來源于生活．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．質量守恒定律對科學發展具有重大意義
（1）要驗證質量守恒定律，下列三個實驗不能達到目的是B（填序號）．

（2）由質量守恒定律可知，化學反應前后一定不變的是①②⑤（填序號）．
①原子種類   ②原子數目   ③分子種類
④分子數目   ⑤元素種類   ⑥物質種類
（3）下列物質在密閉容器內反應一段時間，測得反應前后各物質的質量如下
物質XYZW
反應前質量/g122.216.20.9
反應后質量/ga4.48.11.8
①a 的值為17．
②該反應的基本類型是反應分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．某同學設計了如下圖氣體制取與性質驗證的組合實驗，打開A中分液漏斗的活塞，很快看到E中導管口有氣泡冒出，且F中溶液由紫色變紅色．請根據圖示回答問題：（注：白磷的著火點為40℃）

（1）A、G圖中標號儀器的名稱：a錐形瓶，b集氣瓶；A中看到的現象是錐形瓶集氣瓶有大量氣泡產生．
（2）B中白磷不燃燒，原因是溫度沒有達到白磷的著火點；如果要使水下白磷燃燒，應怎樣做？將水溫提高到40℃以上．
（3）C、D中看到的現象分別是C中液面下降、D中有液體進入且產生氣泡；D中反應的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）E中看到的現象是澄清石灰水變渾濁，發生反應的化學方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（5）用化學方程式表示F中顏色變化的原因CO2+H2O=H2CO3；用G裝置收集氣體的依據是氣體密度比空氣密度大．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．一輛載有約30噸硝酸的罐車在某廠道路發生側翻，硝酸泄露，散發出黃色煙霧，流到石灰石地面，發出嘶嘶聲，產生大量氣泡．泄露出來的硝酸不斷流進路邊的排水溝，氣味十分刺鼻．
（1）由題給信息可知，硝酸的物理性質是無色液體，有揮發性（任寫一條）
（2）硝酸見光后，除分解生成二氧化氮氣體外，還生成水及占空氣體積分數約21%的氣體．實驗室保存硝酸應密封、避光保存在棕色瓶內，放在低溫陰涼處．硝酸見光分解的化學方程式為4HNO3$\frac{\underline{\;光\;}}{\;}$2H2O+4NO2↑+O2↑；
（3）為消除硝酸對環境的污染，對泄露的酸必須處理，濟上合理、對環境污染小的化學處理方法是向上面撒熟石灰．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．將CO和CO2的混合氣體9克通過灼熱的氧化銅后得到13克CO2氣體，求原混合氣體中一氧化碳的質量分數？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．有趣的謎語是中華民族燦爛的文化瑰寶．“下完圍棋--打一化學名詞”，謎底是（　　）
A．復分解B．還原C．分子D．加成

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．廚房中有一包無標識的白色粉末，經初步認定可能是氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉中的一種．小明對白色粉末的成分進行了探究．
【查閱資料】碳酸鈉俗稱蘇打，碳酸氫鈉俗稱小蘇打，兩者都屬于鹽（選填“酸”、“堿”、“鹽”），都能溶于水，且水溶液都呈堿性．
實驗探究一、確定白色粉末的成分，小明取適量白色粉末，配制成溶液，按表中所示實驗方案進行探究．
實驗步驟實驗內容實驗現象實驗結論
1取少量溶液，滴加無色酚酞溶液溶液變紅色白色粉末肯定不是NaCl
2取少量溶液，滴加稀鹽酸有氣泡產生
3取少量溶液，滴加澄清石灰水產生白色沉淀
（1）請完成表中空格．
（2）實驗步驟2中可能發生反應的化學方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑（寫出一個即可），實驗步驟3中白色沉淀的成分是CaCO3（填寫化學式）．
【實驗反思】小明實驗后發現上述實驗方案并不能確定白色粉末的組成．經老師指導后，小明再取少量配制的溶液滴加氯化鈣溶液，沒有觀察到明顯現象，確定該白色粉末為碳酸氫鈉．
實驗探究二、確定白色粉末的化學性質
（1）碳酸氫鈉溶液的酸堿性：用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH約為10，由此得出結論是碳酸氫鈉溶液呈堿性．
（2）碳酸氫鈉的熱穩定性：①取一定量的碳酸氫鈉放在銅片上加熱，如圖所示加熱一段時間后，觀察到燒杯內壁有水珠．
②充分加熱后，將燒杯迅速倒轉過來，加入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁
③通過進一步實驗來確定充分加熱后的固體產物的成分．限選試劑及儀器：稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管
序號實驗操作預期現象結論
 a 取少量加熱后的固體產物放入試管A中，加入適量蒸餾水，充分振蕩溶解，滴加足量氯化鈣，振蕩，靜置 產生白色沉淀產物含Na2CO3
 b 取操作①后的上層清液于試管B中，滴加酚酞溶液不變色 產物不含NaOH
④根據上述實驗結論，寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．NaOH溶液久置空氣中易變質．
（1）用方程式表示變質原因；
（2）使用不同種類的物質檢驗NaOH溶液已經發生變質，至少兩種，寫出反應的化學方程式；
（3）簡述設計實驗方案驗證NaOH溶液是全部變質還是部分變質；
（4）如何除去少量變質的NaOH溶液中的雜質，用化學反應方程式表示．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．地球臭氧層能吸收和阻擋太陽有害的紫外線的強烈輻射．可是超音速飛機排放的氮氧化物（NO和NO2）可破壞臭氧層，它們和O3及O發生如下反應O3+NO=NO2+O2，O+NO2=NO+O2這兩個反應反復循環，其總反應方程式為O3+O$\frac{\underline{\;NO\;}}{\;}$2O2．氮的氧化物在破壞臭氧層過程中起了催化作用．

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