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1．將盛有等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸的兩只燒杯，放在托盤天平左右兩盤上，調(diào)節(jié)至平衡，再向兩只燒杯中分別放入質(zhì)量相等的錳和鐵，待反應(yīng)停止后，發(fā)現(xiàn)兩燒杯中的金屬均有剩余，請判斷：天平是否保持平衡？是（填是或否）．

分析 金屬和酸溶液發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氣的多少即和金屬的質(zhì)量有關(guān)，也和酸的質(zhì)量有關(guān)，關(guān)鍵看哪一種物質(zhì)全部參與化學(xué)反應(yīng)，根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算所帶入物質(zhì)的質(zhì)量必須是這種物質(zhì)全部參與化學(xué)反應(yīng)．

解答 解：因?yàn)椤跋騼芍粺蟹謩e放入質(zhì)量相等的錳和鐵，待反應(yīng)停止后，發(fā)現(xiàn)兩燒杯中的金屬均有剩余”，則稀鹽酸全部參與化學(xué)反應(yīng)，故得到的氫氣一樣多，故天平保持平衡．
故答案為：是．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，主要考查了金屬和酸溶液的反應(yīng)，根據(jù)得到的氫氣的多少來推測參與反應(yīng)的物質(zhì)的信息，從而培養(yǎng)學(xué)生的分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．集氣瓶中裝滿某種氣體，將燃著的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則該瓶氣體可能是C
A．氫氣    B．空氣     C．二氧化碳   D．氮?dú)狻⒑獾认∮袣怏w．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如圖是元素X的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法正確的是（　　）
A．X是金屬元素B．該粒子的核外電子數(shù)為17
C．該粒子的核電荷數(shù)為18D．該粒子表示陰離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．酸、堿、鹽溶解性表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．下表列出了“部分酸、堿、鹽在20℃時(shí)的溶解性”．請利用此表完成以下問題：
OH-NO3-Cl-SO42-CO32-
H+溶、揮溶、揮溶溶、揮
Na+溶溶溶溶溶
Ca2+微溶溶微不
Ba2+溶溶溶不不
Cu2+不溶溶溶不
（1）查Cu（OH）2的溶解性不溶．（填：“溶”或“不溶”）
（2）請用表中物質(zhì)寫出一條中和反應(yīng)的化學(xué)方程式HCl+NaOH═NaCl+H2O（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a是長頸漏斗，b是水槽；
（2）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發(fā)生裝置是A（填裝置序號(hào)），而小明認(rèn)為該裝置有一個(gè)小問題，請你幫助他：試管口應(yīng)該有一團(tuán)棉花團(tuán)；實(shí)驗(yàn)室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）小明要制取少量CO2，其反應(yīng)原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（用化學(xué)方程式表示），他制取該氣體的發(fā)生裝置是（填裝置序號(hào)C收集裝置D，選用該裝置的理由是可以控制反應(yīng)的速度；
（4）C裝置中a的作用是便于滴加．為了防止生成的氣體從儀器a中逸出，必須使a儀器長頸漏斗的下口必須在液面以下；
（5）如果用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔氣體，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B或C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．Na2CO3飽和溶液中加入Na2CO3粉末，在外在條件不變的條件下，會(huì)析出晶體Na2CO3.10H2O（結(jié)晶水合物），現(xiàn)在接近飽和NaCl溶液中加入一定量的Na2CO3粉末，在溫度不變的條件下，溶液中NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)ω（NaCl）以及溶液質(zhì)量m（溶液）隨Na2CO3加入變化情況如圖所示，其中正確的是（　　）
A．B．
C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．科學(xué)家以四氯化碳（CCl4）和金屬鈉為原料，在700℃時(shí)制造出納米級(jí)金剛石粉末，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CCl4+4Na═C（金剛石）+4NaCl．下列說明正確的是（　　）
A．CCl4屬于有機(jī)化合物B．該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)
C．金剛石和石墨是同種物質(zhì)D．反應(yīng)中原子種類發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．近年，我國不少城市和地區(qū)霧霾天氣增多，霧是水蒸氣，本身無污染，“霾”由細(xì)小顆粒物組成，主要來源是熱電排放、化工生產(chǎn)、汽車尾氣、冬季供暖以及地面灰塵等．它侵蝕著人們的健康，嚴(yán)重影響著人們的生活和出行．
（1）在空氣質(zhì)量報(bào)告中，PM10指的是空氣中的可吸入顆粒物 類污染物．
（2）煤的不完全燃燒是空氣污染的重要來源，針對(duì)此現(xiàn)象要求改用天然氣或?qū)γ禾窟M(jìn)行粉碎后燃燒，煤炭粉碎后燃燒的科學(xué)原理是增大煤炭與空氣（或氧氣）的接觸面積，使燃燒更充分．
（3）霧霾天氣時(shí)建議佩戴專用口罩出行，活性炭口罩是專用口罩的一種，其中的活性炭具有吸附性性．
（4）新能源的使用可以降低空氣中PM2.5的濃度．以下做法中不利于降低PM2.5濃度的是AD．
A．將農(nóng)作物秸稈在田間焚燒變?yōu)榉柿?nbsp;    B．燃煤鍋爐增加脫硫裝置
C．汽車排氣管上安裝尾氣凈化裝置       D．增加煙囪的高度，減少廢氣污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．氯化鈉是重要的調(diào)味品，是舌尖上最不可缺少的味道．下面三幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng)，但生成物中都有氯化鈉．

（1）圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖．由圖1可知，構(gòu)成氯化鈉的微粒是離子（選填“分子”、“原子”或“離子”）．
（2）圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，圖中A、B、C處應(yīng)填入的化學(xué)式或離子符號(hào)依次為OH-、H+、H2O．
（3）圖3所示的四種物質(zhì)中屬于氧化物的是ClO2（填化學(xué)式），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl．
（4）在生產(chǎn)生活中常用下圖流程從粗鹽中獲取精鹽．

①操作①、②、③依次為溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶，其中在這些操作都需要用到的玻璃儀器是玻璃棒．
②通過上述流程若得到NaCl的產(chǎn)率比實(shí)際值偏低，則可能的原因是（填序號(hào)）BCD．
A．過濾時(shí)濾紙有破損
B．蒸發(fā)時(shí)有固體濺出
C．把晶體從蒸發(fā)皿轉(zhuǎn)移到天平上稱量時(shí)，有少量粘在了蒸發(fā)皿上
D．溶解11g含有泥沙的NaCl時(shí)，加入的水量不足
③農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%～20%的NaCl溶液來選種．現(xiàn)將200g 25%的NaCl溶液稀釋為10%的NaCl溶液，需要加水的質(zhì)量為300g．

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同步練習(xí)冊答案
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