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【題目】某化學實驗室從含少量硝酸鋅的硝酸銀廢液中提取貴金屬Ag,其主要操作流程如下:

(1) 物體A的成分有___________

(2) 步驟Ⅰ中發生的化學反應方程式_________________________;

(3) 步驟Ⅰ、Ⅱ共同的實驗操作名稱是___________,若往溶液D中加入適量的氧化鋅,可得到只含一種溶質的溶液,則發生反應的化學方程式為_____________________________。

【答案】 Zn和Ag Zn+2AgNO3=2Ag+Zn(NO3)2; 過濾; ZnO+H2SO4=H2O+ZnSO4

【解析】

(1)向硝酸銀的廢液中加入過量的鋅,鋅可以與硝酸銀反應生成銀和硝酸鋅,故固體A中含有生成的銀和過量的鋅;

(2)步驟Ⅰ是鋅與硝酸銀反應生成硝酸鋅和銀,反應方程式為. Zn+2AgNO3=2Ag+Zn(NO3)2;

(3)步驟Ⅰ、Ⅱ共同的實驗步驟是將固體和液體分離,故是過濾;若往溶液D中加入適量的氧化鋅,氧化鋅與過量的稀硫酸反應生成硫酸鋅和水,反應方程式為ZnO+H2SO4=H2O+ZnSO4。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為某化學反應的微觀過程,其中表示兩種不同原子.

(1)虛線框內應填的微觀圖示是______(選填A、B、C、D),你推斷的依據是___________。

(2)寫出符合該微觀示意圖的一個具體反應的化學方程式:_______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】高純氧化鈣是用于電子工業的重要無機化工原料,用生石灰(主要成分為CaO)制備高純氧化鈣的工藝流程如下:

請回答下列問題:

(1)過濾操作中玻璃棒的作用是_______________;

(2)反應B的化學方程式為________________________;

(3)灼燒時發生反應的化學方程式為_________,該工藝流程中可循環使用的物質是_________;

(4)冷卻需在密閉和干燥的環境中進行,否則制得的高純氧化鈣中會混有的兩種雜質名稱分別_____________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】科學探究和證據推理是化學學科的核心素養。學習小組對藍綠色堿式碳酸銅晶體[Cu2(OH)2CO3]的性質進行實驗探究,并基于證據進行推理分析。

I.分析堿式碳酸銅的組成

根據化學式可知,堿式碳酸銅中Cu元素的化合價為_____

Ⅱ.探究堿式碳酸銅受熱的變化

(設計實驗)學習小組設計了如圖裝置(夾持儀器已略去),并用于探究堿式碳酸銅的分解產物。

(實驗過程)

①在裝置丙導管a處連接一導管,并插入水中,微熱試管,觀察到_____,說明整套裝置的氣密性良好。

②按圖示加入樣品和試劑,加熱一段時間后,試管中固體變黑,U形管中無水硫酸銅變藍,澄清石灰水變渾濁。

(實驗分析)

①裝置甲中用于加熱的儀器名稱為_____。

②裝置丙中發生反應的化學方程式為_____。

③根據現象可知,堿式碳酸銅受熱可分解,分解產物有CO2、CuO、_____

④裝置乙、丙位置不能互換的理由是_____。

Ⅲ.探究堿式碳酸銅與酸的作用

(實驗過程)取樣品少量于試管中,加水,固體不溶解。繼續加入足量稀硫酸,有氣泡產生,得到藍色溶液。

(實驗結論)堿式碳酸銅能與硫酸發生反應,生成的鹽為_____。

(拓展延伸)堿式鹽在生活中應用廣泛。堿式氯化鋁[Al2(OH)Cl5]是一種高效凈水劑。寫出堿式氯化鋁與鹽酸發生反應的化學方程式_____

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【題目】鐵是生產、生活中應用很廣泛的一種金屬。下圖是與鐵的性質有關的部分實驗,請回答下列問題。

(1)A實驗中細鐵絲燃燒的現象是______。

(2)B實驗中鐵絲最易生銹的部位是_____(填“a” “b”或“c”)。鐵生銹實際上是鐵與_____共同作用的結果。

(3)C實驗中剛開始無氣泡產生,溶液顏色逐漸由無色變為黃色,此時試管內發生反應的化學方程式為_____。

(4)D實驗能證明鐵的活動性比銀的強,該實驗設計的理論依據是_____。

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【題目】用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量,下列說法正確的是( )

A. 點燃白磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中,塞緊瓶塞

B. 用細鐵絲代替白磷進行實驗,不會影響實驗結果

C. 不打開瓶塞,聚焦太陽光引燃足量白磷,實驗效果更好

D. 若實驗過程中,沒有將彈簧夾夾緊,不會影響實驗結果

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【題目】根據下列裝置,結合所學化學知識,回答下列問題。

(1)儀器①的名稱是_________。

(2)若用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制備并收集干燥的氧氣,你應選擇___________裝置組合(填序號),該反應的化學方程式為__________________________;其中二氧化錳是該反應的______________。

(3)某同學用石灰石與稀鹽酸反應制取氣體,他應該選擇的發生裝置為______________(填序號),他想知道該氣體是否是二氧化碳,正確的檢驗方法是______________。

A.將該氣體通入澄清石灰水觀察是否變渾濁

B.將燃著的小木條放在導管口看是否熄滅

(4)某同學用F裝置收集氫氣。他應該將氫氣的發生裝置與F裝置的________端相連(填“a”或“b”),請你分析能用F裝置收集氫氣的原因___________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有Cu2(OH)2CO3[Mr=222]與Cu的混合物25.4g,在空氣中加熱一段時間,得剩余固體23.1g,向該固體中加入300.0g9.8%的稀硫酸,固體完全溶解,測得反應過程中實際消耗9.8%的稀硫酸250.0g。下列說法正確的是

A. 剩余固體為純凈物

B. 上述加熱過程中共生成H2O和CO2的質量為2.3g

C. 原混合物中Cu2(OH)2CO3與Cu的質量比為111:16

D. 最終所得溶液質量為318.7g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某火力發電廠用石灰石吸收廢氣中的SO2,部分流程如圖。下列說法錯誤的是(  )

A. 該流程能減少酸雨的形成

B. 飽和食鹽水中的NaCl沒有參與反應

C. 用CO2制取 NaHCO3,符合低碳理念

D. 用CaSO4和煤灰制水泥,實現廢物再利用

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