【題目】自來水廠處理水的過程如圖所示。請回答以下問題：
(1)加絮凝劑的目的是______。
(2)自來水廠可用ClO2對水進行消毒，ClO2中Cl的化合價為________。
(3)實驗室配制試劑時，對水質要求較高，需對自來水進一步處理，處理方法是__________。
陽光課堂同步練習系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗是進行科學探究的重要方式，請根據下圖回答問題：
(1)A實驗證明水是由_______________組成的。
(2)B實驗過程中要反復推拉注射器的活塞，原因是____________________。
(3)C實驗從金屬活動性的角度獲得的結論是__________________________。
(4)D實驗是小鵬同學設計的對比實驗，用于證明二氧化碳和氫氧化鈉能否反應。小燕同學認為該實驗設計不符合對比實驗的基本原則，她的理由是______________________ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在人們擔心化石能源將被耗盡時，科學家發現海底埋藏著大量可燃燒的“冰”——“可燃冰”，可燃冰外觀像冰，主要含有甲烷水合物，還含有少量二氧化碳等物質，2017年5月，我國在南海成功試采可燃冰，它將推動世界能源利用格局的改變。
①可燃冰屬于_____________(填“純凈物”或“混合物”)
②已知某種甲烷水合物的化學式： 
，其中含有__________種元素；1mol 
中約含有________個碳原子(用科學計數法表示)。
③化學家在較低的溫度和壓力下，用甲烷等為原料制成金剛石薄膜，該變化屬于________(填“物理變化”和“化學變化”)
④甲烷(CH4)中氫元素為+1價，碳元素為_________價，甲烷充分燃燒的化學方程式為_______________
⑤從環境保護的角度考慮，下列燃料中最理想的是______________。(填字母序號)
A．甲烷 B．煤 C．氫氣 D．汽油
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學用語表示：
（1）2個銨根離子_______ （2）氦氣_________ （3）鎂離子___________ ﹙4﹚硫酸根離子_________ （5）氧化鋁_______ （6）亞鐵離子________（7）寫出氧化鐵的化學式并標出該化合物中鐵元素的化合價____________；
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【題目】CO是一種無色無味、有毒的可燃氣體污染物，具有還原性，可用于冶金工業。某興趣小組為探究其具有還原性，設計了如下實驗裝置。請回答以下有關問題：
（1) 實驗中A處玻璃管中發生的現象是___________。其中反應的化學方程式為 __________ 。
(2)實驗中B處發生反應的化學方程式為_________________________________。
(3)該裝置中有一個明顯的缺陷，請指出改進方法：____________________。
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【題目】燃燒是一種常見的反應，鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式為______________。
【發現問題】鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰，而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。燃料時產生火焰的條件是什么？
【探究一】蠟燭燃燒產生火焰的原因是什么？
點燃蠟燭，將金屬導管一端伸入內焰，導出其中物質，在另一端管口點燃，也有火焰產生(如下圖所示)。由此可知：蠟燭燃燒產生的火焰是由_______(填“固態”、“液態”或“氣態”)物質燃燒形成的。
【探究二】物質燃燒產生火焰的根本原因是什么？
【猜想與假設】a．與氧氣的濃度有關；b．與可燃物的狀態有關；c．與燃燒達到的溫度和可燃物沸點的相對大小有關。
【查閱資料】
物質名稱 | 物質狀態 | 沸點(℃) | 燃燒達到的溫度(℃) | 是否產生火焰 |
一氧化碳 | 氣 | 約-190 | 約2500 | 是 |
木炭 | 固 | 約4827 | 約1200 | 否 |
石蠟 | 固 | 約300 | 約600 | 是 |
鈉 | 固 | 約883 | 約1400 | 是 |
鐵 | 固 | 約2750 | 約1800 | 否 |
【分析】(1)通過木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產生火焰，可以得出假設a________(填“合理”或“不合理”)。
(2)分析表中數據，可以得出有關假設b的結論是_____________________。
(3)分析表中數據，可以得出有關假設c的結論是可燃物燃燒所能達到的溫度_________(填“高于”、“等于”或“低于”)可燃物沸點時產生火焰，反之則不產生火焰。
【拓展與應用】硫在空氣或氧氣中燃燒都產生火焰，由此可知硫燃燒時的溫度較硫的沸點____________；木炭在氧氣中燃燒沒有火焰，但生活中木炭燃燒時會產生火焰，其原因可能是______________。
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【題目】請根據下列實驗裝置回答問題。
⑴實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，所發生反應的化學方程式為_________，若將B裝置中的長頸漏斗換為分液漏斗，該裝置便具有______________的優點。若要收集純凈氧氣可選用的收集裝置為_________（填寫裝置的字母代號，下同）
（2）實驗室制取二氧化碳，所選用的發生裝置為_________
小明同學用如圖裝置探究二氧化碳能否與氫氧化鈉的反應，擠壓膠頭滴管內的氫氧化鈉溶液，觀察到的實驗現象為_________，
所發生反應的化學方程式為_________，但小芳同學覺得該反應不能證明二氧化碳與氫氧化鈉的反應，還應向反應后的中滴加_________溶液（填一種堿），若觀察到_______的現象，即可證明兩者發生了反應，所發生反應的化學方程式為_________。
（3） 實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣（NH3）并生成氯化鈣和一種常見的液體。已知，常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，對人體特別是粘膜組織有腐蝕作用。
① 制取氨氣反應的化學方程式：__________。
②干燥NH3時不能選用下列干燥劑中的_________（填序號）。
A．固體氫氧化鈉 B．濃硫酸 C．生石灰
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點．
(1)在鐵、二氧化碳和硫酸銅三種物質中，由離子構成的物質是_____，保持二氧化碳化學性質的最小粒子是_____(填具體粒子名稱)．
(2)如圖2，A是鈣原子的結構示意圖，B、C、D、E分別是四種粒子的結構示意圖．
①A中x=_____．
②B、C、D、E屬于____種元素的粒子；其中屬于陽離子的是______(填字母)．
③B、C、D、E四種粒子中與A粒子化學性質相似的是_____(填字母)．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖象能正確反映其對應操作中各量變化關系的是
A. 測定空氣中氧氣的含量
B. 向一定質量、一定質量分數的過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳
C. 常溫下，向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣
D. 向等質量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉
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