【題目】下列反應和水的性質無關的是
A. 氫氣和氧氣 B. 水和氧化鈣
C. 水和二氧化碳 D. 無水硫酸銅和水
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】三位同學選用如下裝置，探究物質的化學性質。（實驗中連接的裝置氣密性均良好）
【甲同學】：依次連接A、B、C、D裝置，探究碳的化學性質。
① 反應中觀察到的現象是：C中黑色固體變成光亮的紅色，D中_______、________。
② C中發(fā)生反應的化學方程式是_______。
③ 該實驗得出的結論是__________。
【乙同學】：依次連接A、D裝置，探究碳的化學性質。
④ 裝置D中酒精燈的作用是___________。
【丙同學】：利用甲同學連接的裝置及其所用到的物質，探究一氧化碳與氧化銅的反應。
⑤ 該實驗中兩次用到石灰水，請分析石灰水作用的不同之處________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據如圖甲所示的實驗裝置回答問題：
（1）儀器①的名稱為____．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為__，若選用裝置AE制取氧氣時，發(fā)現水槽中的水變紅的原因是__________．
（3）實驗室制取二氧化碳時，選用的發(fā)生裝置是______，能用裝置C收集該氣體的原因是________．向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液，震蕩后，觀察到溶液變紅，發(fā)生反應的化學方程式為__________．
（4）一種洗氣裝置如圖乙所示，為了檢驗一氧化碳中混有二氧化碳，氣體應從____（填“a”或“b”）端導管口通入．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在“宏觀﹣微觀﹣符號”之間建立聯(lián)系，是學習化學的一種重要思維方式．如圖是元素周期表中部分元素的原子結構示意圖，根據所學知識回答下列問題．
（1）如圖A、B、C、D元素中，屬于金屬元素的是________（填元素符號）；
（2）由B元素和D元素組成的化合物的化學式為_______；
（3）E粒子帶2個單位負電荷，則X =_______，離子的符號為_______；
（4）F為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素，以下判斷正確的是______。
A．原子序數Z ＞Y B．核外電子數：X=Y
C．Y和Z處于同一族
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是氮氣和氧氣在放電條件下發(fā)生反應的微觀模擬圖，請回答問題：
(1)請將B圖補充完整，以使其正確：______。
(2)該變化前后沒有發(fā)生改變的粒子是_____________________。
(3)此反應的微觀實質是：__________________________________，每一個氧原子和一個氮原子構成一個一氧化氮分子。
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