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20.下列對部分化學知識的歸納完全正確的一組是(  )
A化學與生活B化學與環境
①生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水
②用食醋區分純堿和食鹽
③洗滌劑清洗利用乳化作用
①燒堿用來改良酸性土壤
②計入空氣污染物的有SO2、CO  CO2
③含磷洗滌劑的使用會導致水污染
C化學與安全D化學與健康
①炒菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅
②在室內放一盆水,可防止煤氣中毒
③夜間發現液化氣泄漏開燈尋找泄漏源
①人體缺鐵會引起貧血
②用甲醛的水溶液浸泡海產品保鮮
③食用蔬菜和水果來補充維生素
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根據軟硬水的區別、食醋和純堿反應放出二氧化碳氣體而不和食鹽反應、洗潔精的乳化作用進行分析判斷;
B、根據燒堿具有很強的腐蝕性、CO、SO2、氮的氧化物都是空氣污染物、水污染知識進行分析判斷;
C、根據燃燒的條件,一氧化碳的性質,液化氣的性質等知識進行分析判斷;
D、根據貧血原理、海產品保鮮、蔬菜的營養等有關知識等進行分析判斷.

解答 解:A、生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水;食醋和純堿反應放出二氧化碳氣體而不和食鹽反應,所以可用食醋區分食鹽和純堿;洗潔精具有乳化作用,可去除油污,故歸納完全正確;
B、燒堿具有很強的腐蝕性,不能用于改良酸性土壤;CO、SO2、氮的氧化物都是空氣污染物,CO2不是空氣污染物;含磷洗滌劑的使用會導致水污染,故歸納有錯誤;
C、在室內放一盆水,不能防止煤氣中毒,因為一氧化碳不溶于水;夜間發現液化氣泄漏,不能開燈尋找泄漏源,以防發生爆炸,故歸納有錯誤;
D、甲醛有毒,會損害人體健康,所以不能用甲醛的水溶液浸泡海產品,故歸納有錯誤.
故選:A.

點評 化學來源于生產、生活,也服務于生產、生活,與生產、生活相關的化學知識,是中考熱點之一,在學習過程中要理論聯系實際,在實踐中領會知識,運用所學知識去解決實際問題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列應急措施處理不當的是(  )
A.房屋著火,可以用水滅火
B.圖書館著火,應使用液態二氧化碳滅火
C.室內起火,迅速打開所有門窗通風
D.家用電器著火立即切斷電源

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.如圖所示,同學們通過搭積木的游戲來建立幾種物質之間的聯系.X、Y、Z都是由2種或3種元素組成的常見化合物.游戲規則是:下面物質可以轉化成相鄰的上面物質.
(1)X是維持生命活動不可缺少的物質,則X為H2O;
(2)若向Y里滴加稀鹽酸至過量,溶液的總質量不變,但發生了化學反應,則反應后溶液中的溶質是CaCl2、HCl;
(3)Z轉化為CaCO3的化學方程式可能為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
(4)若在之間再放一塊積木W,規則是W與其左右兩塊積木都能發生反應,
則W可以是C(填字母序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.按要求完成下列化學方程式并填空
(1)綠色植物的光合作用:6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;}}{葉綠體}$C6H12O6+6O2,該反應中的能量轉化是太陽能轉化為化學能.
(2)取一段打磨好的鎂條在空氣中點燃:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO,用來夾持鎂條的儀器是坩堝鉗.
(3)用一氧化碳還原磁鐵礦煉鐵:Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2,該反應中氣體的化學計量數之比為:1:1.
(4)常溫下在鋁表面形成致密的氧化鋁膜:4Al+3O2═2Al2O3,該反應的基本反應類型是化合反應.
(5)二氧化碳和氨氣可以合成尿素[CO(NH22]同時生成水,通過該反應可以成功的固定和利用二氧化碳:CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{\;}$CO(NH22+H2O,將反應后的溶液蒸發濃縮并結晶,可以得到肥料分類中哪一類化肥氮肥.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.“飲食健康”是人們普遍的生活追求.下列敘述正確的是(  )
A.霉變食物中大都含有黃曲霉毒素,加熱后可以食用
B.人體缺鈣會導致甲狀腺腫大,可食用含鈣豐富的奶制品
C.在六大類營養素中,除了水以外,我們每天需要量最大的營養素是糖類
D.人體缺少鋅、鐵等必需微量元素會得病,應盡可能多吃含有這些元素的營養補劑

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.“分類”是化學學習和研究的重要方法之一,下列物質的分類中正確的是(  )
A.空氣、熟石灰、碘酒----混合物B.硫酸銨、氯化鉀、尿素----氮肥
C.硫酸銅、碳酸鈣、純堿----鹽D.消石灰、小蘇打、苛性鈉----堿

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.現有碳酸鈉和氯化鈉的固體混合樣品.由如圖實驗過程和提供的數據可計算樣品中碳酸鈉的質量分數約為(  )
A.47.5%B.21.2%C.70.7%D.85.6%

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.實驗探究題
請根據下列實驗裝置圖(如圖甲所示)回答問題.

(1)寫出儀器a的名稱;a水槽.
(2)用A裝置制取O2的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,若需要干燥的氧氣,則應選用的收集裝置為D(填裝置編號).
(3)圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置.
①氣體發生裝置中發生反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
②實驗時,打開分液漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲,伸入塑料瓶內,并對準玻璃口上方.改進后的優點有ABC(填字母).
A.氧氣無需提前制備和收集,操作更方便
B.鐵絲的燃燒不再需要火柴引燃
C.裝置集氧氣的制取、干燥和性質驗證于一體,實驗更優化
(4)硫化氫是有毒氣,能溶于水形成氫硫酸(其化學性質與鹽酸相似),某同學用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀鹽酸在常溫下發生復分解反應制H2S時.
①應選擇圖甲中的發生裝置B(填字母)來制取H2S;
②寫出該實驗室制H2S的化學方程式FeS+2HCl=FeCl2+H2S↑;
③某同學用圖乙所示的裝置來收集處理H2S,用化學方程式表示氫氧化鈉溶液的作用是H2S+2NaOH=Na2S+2H2O.
(5)如圖丙是測定空氣中氧氣含量實驗的裝置圖,請結合圖示回答有關問題.
①硬紙玻璃管內的固體粉末應選用C
A.炭粉 B.硫粉 C.銅粉 D.MnO2
②根據下表提供的實驗數據,完成下表:
硬質玻璃管中的空氣體積反應前注射器中的空氣體積反應后注射器中氣體體積反應所消耗的氧氣的體積實驗測得空氣中的氧氣體積分數
25mL15mL7.4mL7.6mL$\frac{7.6mL}{40mL}×100%$=19% 

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.a、b兩種物質的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是(  )
A.將t1℃時a的飽和溶液升溫至t2℃,溶質質量變大
B.t1℃時,a、b的溶液中溶質質量分數相等
C.降溫一定能將b的不飽和溶液轉化為飽和溶液
D.將t2℃時a、b的飽和溶液分別降溫至t1℃,溶質質量分數相等

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同步練習冊答案
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