科目：初中化學 來源：山東省青島市市北區2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：實驗題
請結合下列實驗裝置,回答問題：
(1)寫出儀器a和b的名稱:a________ b________
(2)過氧化氫溶液和二氯化錳的混合物制取氧氣,該反應的基本反應類型是__________。
(3)已知石灰石和稀鹽酸在常溫時能反應生成二氧化碳,選用的發生裝置為_______(填字母),若二氧化碳的收集只能采用D裝置,以下有關該氣體的物理性質說法正確的是_________(填序號)。
①二氧化碳的密度比空氣小②二氧化碳能溶于水 ③二氧化碳密度比空氣大 ④二氧化碳難溶于水
(4)與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面,另一面為磨砂面,收集氣體時用玻璃片的________蓋好集氣瓶(填“光滑面”或“磨砂面”)。
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科目：初中化學 來源：山東省青島市2019屆九年級第一學期期中質量檢測化學試卷 題型：單選題
下列對化學用語中“2”所表示意義的理解，正確的是( )
A. Ca2+中的“2”表示鈣元素的化合價為+2價
B. H2 中的“2”表示兩個氫離子
C. 2Mg 中的“2”表示兩個鎂元素
D. 2NH3 中的“2”表示 2 個氨分子
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科目：初中化學 來源：山東省青島市2019屆九年級第一學期期中質量檢測化學試卷 題型：單選題
下列做法利用其化學性質的是
A. 氧氣急救病人 B. 用排水法收集氧氣
C. 用氫氣填充氣球 D. 緝毒犬能根據氣味發現毒品
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科目：初中化學 來源：江蘇省南京市鼓樓區 2019屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型：科學探究題
學習了氧氣的知識，興趣小組同學對氧氣在生活中的應用進行了探究。
（查閱資料）家用制氧機（如圖）的工作原理如下：加壓時，裝填制氧機內部的分子篩吸附空氣中的氮氣，制取高濃度氧氣；減壓時，分子篩將所吸附的氮氣排放，整個過程中，分子篩并不消耗。興趣小組同學用家用制氧機制取并收集了一袋氣體，帶到實驗室對其進行研究。
（一）實驗I：小組同學準備通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。
（實驗記錄）取一只 250mL 的集氣瓶，用排水法收集一瓶所帶氣體，然后把一根燃著的木條插入集氣瓶中，木條燃燒得更旺。
（實驗結論）收集的氣體是純凈的氧氣。
（實驗反思）老師指出上述實驗并不能證明小組同學所帶來的氣體一定是純凈的氧氣。該實 驗不能確定所收集氣體為純凈氧氣的原因是_____。
（二）實驗 II：測定小組同學所帶氣體中氧氣的含量。
同學們在老師的指導下設計了如圖所示裝置，進行實驗，并重復多次。請補充完實驗記錄。
（實驗步驟）
①檢查_____。
②加入藥品，將裝置連接固定。
③打開止水夾 a 和 b，向 A 中緩慢鼓入一定量氣體，露出白磷后，關閉止水夾a 和b，A 中水進入到 B 中，測得B 中水的體積為V1mL。
④用凸透鏡聚光引燃白磷，白磷燃燒，產生大量白煙。
⑤待白磷熄滅并冷卻到室溫，進行_____操作。B 中水倒吸進入到A 中， 測得量筒中的體積變為V2mL。
⑥計算小組同學所帶氣體中氧氣的體積分數。
（1）下列有關這個實驗的說法中，正確的是（______）
A.步驟③中，仰視量筒讀數會使測得的 V1 數值偏低；
B.步驟④中，白磷燃燒時要保持關閉止水夾 a 和 b；
C.步驟⑤中，未冷卻至室溫會使測得的小組同學所帶氣體中氧氣的含量偏高；
D.步驟⑥中，求得氧氣的體積分數等于
（2）（數據記錄）
經測定 V1=210mL；V2 數據如下：
實驗次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
B 中剩余水體積/mL | 100 | 52 | 49 | 51 | 48 |
（數據處理）已知，在如表數據中，第 1 組數據偏差較大，存在明顯誤差，在數據處理時應刪去。小組同學所帶氣體中氧氣的體積分數為_____%（保留小數點后一位有效數字）
（3）（實驗反思）
①家用制氧機制氧氣的過程發生的變化屬于_____（填“物理變化”或“化學變化”）。
②用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式_____，由于制取成本較高，不適合大量生產，一般用于實驗室制取。
③導致第 1 組數據產生較大誤差的可能原因是_____。
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科目：初中化學 來源：江蘇省南京市鼓樓區 2019屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型：單選題
下列對化學基本觀念的認識不正確的是
A. 微粒觀：一個二氧化碳分子由一個碳原子和一個氧分子構成
B. 能量觀：氫氣燃燒放出大量的熱
C. 轉化觀：汞和氧化汞在一定條件下可以相互轉化
D. 守恒觀：化學反應前后，元素種類和原子數目均不變
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科目：初中化學 來源：廣東省梅州市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：填空題
原水（未作處理的水）中含有泥沙、懸浮物和細菌等雜質，氯氣溶于水生成的次氯酸（HClO）可殺死細菌。某自來水廠的生產凈化步驟如下：
（1）明礬溶于水后可以______水中的懸浮雜質而沉降，起到一定的凈水作用。
（2）可以除去水中細小固體顆粒的步驟為______（填序號，下同）。
（3）能殺菌消毒的步驟為______。
（4）以上凈化水的步驟涉及到化學變化的方法是______（填序號）。請寫出常用凈化水的四種方法（按凈化程度由低至高排序）_____、______、______、______。
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科目：初中化學 來源：廣東省深圳市平湖外國語學校2019屆九年級上學期期中檢測化學試卷 題型：實驗題
實驗室制取氧氣，提供了下列藥品和常用裝置，請按要求回答有關問題。
藥品：①過氧化氫溶液 ②氯酸鉀 ③二氧化錳 ④高錳酸鉀
裝置：
（1）裝置中儀器a的名稱為__________。
（2）若小明選擇裝置A和C來制取氧氣，則他選擇的藥品應為__________（填序號）；若用裝置D收集氧氣，則驗滿的操作方法為將帶火星的木條伸到__________，觀察木條是否__________。
（3）已知甲烷(CH4)是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，實驗室常用加熱無水醋酸鈉固體與堿石灰的混合物來制取，則實驗室制取并收集較純凈的甲烷應選擇的裝置組合為_______。
（4）某同學制氧氣，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的_________（填序號）。
①沒有給試管均勻加熱 ②試管外壁有水 ③試管口沒有略向下傾斜
④忘了加催化劑 ⑤收集完氧氣，先撤酒精燈
（5）某氣體X可用D裝置收集，若改用E裝置收集，則氣體X應從__________口進（填“b”或“c”）。
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