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【題目】小紅以家里的黃銅(銅鋅合金)為材料自制膽礬(硫酸銅晶體),制備流程如下:

1)操作①得到的固體B還需要洗滌,洗滌的作用是___________

2)溶液A的溶質有______。灼燒固體B的化學方程式為_______

3)黑色固體C與稀硫酸反應的化學方程式為__________

4)制備流程中操作②的名稱是______,進行該操作時會使用到玻璃棒,其作用是________

5)兩種方法比較,方法Ⅱ更符合綠色化學的要求,理由是_______

【答案】除去固體上附著的硫酸鋅和硫酸 H2SO4 ZnSO4 2Cu+O22CuO 加熱濃縮 防止受熱不均而液滴飛濺 CuO+H2SO4=CuSO4+H2O 方法Ⅰ生成了SO2,會污染空氣

【解析】

1)操作①得到的固體銅還需要洗滌,洗滌的作用是除去固體上附著的硫酸鋅和硫酸;

2)溶液A的溶質有反應生成的硫酸鋅和過量的硫酸;灼燒固體銅的化學方程式為:2Cu+O22CuO

3)黑色固體氧化銅與稀硫酸反應的化學方程式為:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O

4)制備流程中操作②的名稱是加熱濃縮,進行該操作時會使用到玻璃棒,其作用是防止液體受熱不均而導致液滴飛濺;

5)兩種方法比較,方法Ⅱ更符合綠色化學的要求,理由是:方法Ⅰ生成了二氧化硫,會污染空氣,而方法Ⅱ不產生污染環境的二氧化硫。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國海岸線曲折,海洋資源十分豐富。

(1)如圖所示,從海水中獲得淡水的方法是______,你認為該技術的優點是______

(2)從海水中提取金屬鎂,可按如圖所示流程進行:

①寫出步驟Ⅱ發生反應的化學方程式______

②根據流程圖,下列說法正確的是______(選填字母序號)

A、步驟Ⅰ通過一步反應即可實現

B、步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是從海水中提純氯化鎂

C、步驟Ⅲ發生了中和反應

D、步驟Ⅴ中化學能轉化為電能

(3)我國著名化學家侯德榜發明的聯合制堿法主要工藝流程示意圖如下:

①為了除去粗鹽水中可溶性雜質,可加入下列物質,利用過濾等操作進行除雜,則加入下列三種物質的先后順序為______

a.稍過量的Na2CO3溶液b.適量的鹽酸c.稍過量的Ba(OH)2溶液

②流程一,氨化溶液后,溶液的pH______7(選填“=”),從而有利于吸收氣體A,流程一反應的化學方程式為______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現有某鋁鐵鋅合金(A1Fe-Zn)樣品8.3g,將其放入200g稀硫酸中,經測定恰好完全反應,蒸發結晶,稱量所得固體質量為27.5g,則所用稀硫酸的溶質質量分數為(  )

A. 9.8% B. 6.26% C. 22.6% D. 19.6%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明在老師的指導下測一瓶稀鹽酸的溶質質量分數,具體步驟如下:

步驟一:配制溶質質量分數為10%的氫氧化鈉溶液。

步驟二:向20 g待測稀鹽酸中逐滴滴入上述氫氧化鈉溶液,并使用pH計記錄溶液的pH變化情況,繪制圖象如圖。

1)在往稀鹽酸中逐漸滴入氫氧化鈉溶液的過程中,當溶液的pH達到2時,溶液中的溶質有___。(用化學式表示)

2)請結合圖,計算該稀鹽酸的溶質質量分數__________。(結果精確到0.01%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】材料、環境、能源跟生活密切相關。

1)為了減小燃燒化石燃料對環境的影響,人們一方面開發利用清潔高效的新能源,如_____(寫一種);另一方面提倡低碳生活。下列符合低碳生活的做法是____(填數字序號)。① 人走燈滅 少用一次性筷子 多使用空調調節溫度

2)目前氫氧燃料電池已經在宇宙飛船等航天器上實際使用,它能把氫氣和氧氣反應的化學能轉化為_____能,氫氧燃料電池內反應的化學方程式是___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有AB兩種酸堿指示劑,它們顯示的顏色與溶液pH的關系如圖,它們在甲溶液和乙溶液中顯示的頤色如表。下列判斷錯誤的是

A. 甲溶液呈酸性

B. 乙溶液的pH可能為11

C. 只用A指示劑就可鑒別甲溶液、乙溶液和蒸餾水和蒸餾水三種液體

D. 在滴有A指示劑的甲溶液中不斷地加入乙溶液,最后溶液一定呈綠色

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組同學,用鹽酸和氫氧化鈉進行“酸堿中和反應”的探究,進行一段時間后發現沒有明顯變化,詢問老師才知道忘記滴加指示劑。因此,他們停止實驗,并在老師的指導下對燒杯內的溶液中的溶質的成分進行探究。

(提出問題)該燒杯內的溶質是什么?

(猜想假設)猜想一:NaCl 猜想二:NaCl和HCl

猜想三:NaCl和NaOH 猜想四:NaCl、NaOH和HCl

同學們討論后一致認為猜想四不合理,請你說出不合理的理由______________________(用化學方程式表示)。

(查閱資料)NaCl溶液呈中性。

(實驗探究)興趣小組甲、乙、丙三位同學分別設計了如下的實驗方案,請你幫助他們完成實驗報告的相關內容。

實驗方案

實驗現象

實驗結論

甲同學取少量燒杯內的溶液于試管中,滴入酚酞試液

溶液無變化

猜想一成立

乙同學另取少量燒杯內的溶液于試管中,加入_______

有氣泡生成

猜想二成立

丙同學另取少量燒杯內的溶液于試管中,滴加適量的CuSO4溶液

沒有藍色沉淀產生

猜想____不成立

(評價反思)老師看了甲、乙、丙三位同學的實驗報告,指出甲同學的實驗結論不準確,請你分析甲同學實驗結論不準確的原因:___________

(得出結論)猜想二成立

(拓展延伸)某同學在進行酸堿中和滴定實驗時,測得溶液的pH變化如下圖1所示,請回答下列問題:

(1)由圖1可知,該同學實驗操作是________________

A.將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中

B.將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中

(2)由圖1可知,在b點處溶液中溶質是______________________

(3)圖2為鹽酸和氫氧化鈉溶液反應的微觀過程,從微粒的角度分析,此反應的微觀實質_______________(合理答案即可)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】很多飲料中含有檸檬酸(C6 H8 O7)。下列關于檸檬酸的說法中正確的是  

A. 檸檬酸由6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子組成

B. 檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的質量比為687

C. 檸檬酸中碳元素的質量分數最大

D. 檸檬酸完全燃燒生成CO2H2 O

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】正確的實驗操作對實驗結果、人身安全都非常重要,下列實驗操作正確的是(  )

A. 點燃酒精燈 B. 過濾

C. 液體加熱 D. 9.5mL液體

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同步練習冊答案
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