分析 (1)根據碳酸鈉和鹽酸反應會生成二氧化碳氣體進行分析;
(2)根據氯化鋇和碳酸鈉會生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉進行分析;
(3)根據要檢驗氫氧化鈉的步驟情況,需要借助酚酞對溶液B進行檢驗.
解答 解:(1)碳酸鈉和鹽酸反應會生成二氧化碳氣體,所以步驟1的現象說明樣品中含有Na2CO3;
(2)氯化鋇和碳酸鈉會生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,所以步驟2加足量BaCl2溶液的目的是:除去氫氧化鈉中的碳酸鈉;
(3)上面的實驗方案不能說明氫氧化鈉的變質情況,所以補充的實驗方案是:在濾液B中滴入酚酞,溶液變紅色,說明氫氧化鈉是部分變質,溶液不變色,說明氫氧化鈉全部變質.
故答案為:(1)Na2CO3;
(2)除去氫氧化鈉中的碳酸鈉;
(3)在濾液B中滴入酚酞,溶液變紅色,說明氫氧化鈉是部分變質,溶液不變色,說明氫氧化鈉全部變質.
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 木炭 | B. | 酒精 | C. | 蒸餾水 | D. | 鐵絲 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 都能通過與單質反應實現 | B. | 都能通過與氧化物反應實現 | ||
C. | 都能通過化合反應實現 | D. | 都能通過置換反應實現 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化銅粉末、稀硫酸 | B. | 硫酸銅溶液、過氧化氫溶液 | ||
C. | 碳酸鈉粉末、稀鹽酸 | D. | 黃銅(銅鋅合金)、稀鹽酸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 相對原子質量是兩個質量的比值,它沒有單位 | |
B. | 在化學變化中物質的種類會發生變化,而元素的種類不會發生變化 | |
C. | 分子能保持物質的化學性質而原子則不能 | |
D. | 分子由原子構成,其質量和體積都比原子大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 酒精和氯化鈉溶液(聞氣味) | |
B. | 氫氧化鈉溶液和稀硫酸(酚酞試液) | |
C. | 澄清的石灰水和氫氧化鈉溶液(稀鹽酸) | |
D. | 硫酸銅溶液和硫酸亞鐵溶液(觀察顏色) |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | OB段表示稀鹽酸與氫氧化鉀反應 | |
B. | AB段與BC段消耗鹽酸量相等 | |
C. | DE段表示反應已經結束,不再消耗鹽酸 | |
D. | 該圖也可以表示將稀硫酸慢慢滴入碳酸鉀和氫氧化鈉的混合溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
猜想 | 可行的實驗方案 | 觀察到的實驗現象 |
猜想① | 將一小塊果肉放入盛有氮氣的集氣瓶中 | 果肉表面不變色 |
猜想② | 將切開的蘋果放入盛有氧氣的集氣瓶中,觀察現象 | 果肉表面變色 |
猜想③ | 將切開的蘋果放入盛有二氧化碳的集氣瓶中,觀察現象 | 果肉表面不變色. |
猜想④ | 各取一小塊蘋果分別放入兩支集滿氧氣的試管中,將其中一支試管放入熱水中,觀察兩試管中蘋果的變色速度 | 溫度高的先變色 |
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