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14.下列化學實驗操作正確的是(  )
A.
點燃酒精燈
B.
聞氣體氣味
C.
傾倒液體
D.
移開蒸發皿

分析 A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”.
B、根據聞氣體的氣味時的方法(招氣入鼻法)進行分析判斷.
C、根據向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷.
D、根據蒸發操作的注意事項進行分析判斷即可.

解答 解:A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”,禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈,圖中所示操作錯誤.
B、聞氣體的氣味時,應用手在瓶口輕輕的扇動,使極少量的氣體飄進鼻子中,不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味,圖中所示操作正確.
C、向試管中傾倒液體藥品時,瓶塞要倒放,標簽要對準手心,瓶口緊挨;圖中標簽沒有向著手心,所示操作錯誤.
D、正在加熱的蒸發皿溫度較高,為防止燙傷手,不能用手直接拿熱的蒸發皿,應用坩堝鉗夾取,圖中所示操作錯誤.
故選:B.

點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.催化劑在化學反應中的作用是(  )
A.加快反應速度B.改變反應速度C.減慢反應速度D.不變

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.如圖是某同學用來除去水中難溶性雜質時所采用的過濾操作圖,試回答:
(1)寫出儀器b 的名稱漏斗
(2)該圖中存在的兩處明顯錯誤是:
①沒有用玻璃棒引流
②漏斗下端沒有緊靠在燒杯內壁上
(3)小王同學在做水的凈化實驗時,經過兩次過濾,濾液仍渾濁,請你幫助他找出失敗的原因?(至少答出一點)濾紙破損,液面高于濾紙邊緣
為了探究“水的凈化”過程,某實驗小組從護城河中取了水樣,觀察到:
A.水樣呈黃色,有異味     B.水樣渾濁,有固體小顆粒.
現對水樣進行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行過濾(填操作名稱),除去固體小顆粒,再向濾液中加入活性炭,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于物理變化(填“物理”或“化學”).
(2)為了判斷得到的自來水是硬水或軟水,可加入肥皂水進行檢驗.
(3)長期使用硬水會不利于人體健康,生活中我們可以采用煮沸的方法降低水的硬度.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.實驗室利用如圖所示裝置制取某些氣體,根據圖回答問題.

(1)這五個裝置示意圖中的個裝置是錯誤的,此錯誤裝置是E(填序號).
(2)圖示中儀器1的作用是加熱,實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣,可選擇A作發生裝置,但要對其進行改進,改進的方法是試管口放一團棉花.
(3)常溫下硫化氫(H2S)是一種臭雞蛋氣味的氣體,實驗室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應制得,則應選擇B(填序號)來作發生裝置.
(4)氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味,極易溶于水的氣體.收集氨氣時只能選用的裝置是E,原因是氨氣的密度比空氣小且極易溶于水.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.某粒子的結構示意圖如圖
(1)該粒子有2個電子層.
(2)若該粒子是中性原子,則X等于10.
(3)若該粒子帶2個單位負電荷,則X等于8,該粒子的符號為O2-
(4)若該粒子帶1個單位正電荷,則X等于11,該粒子的符號為Na+

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

19.某氣體可能由一種或多種常見的氣體組成,經測定其中只含有碳、氧兩種元素,碳、氧元素的質量比為1:2,某組同學探究該氣體組成情況,以下結論你認為正確的是(  )
A.該氣體一定是CO、CO2的混合氣體B.該氣體中可能含有三種物質
C.該氣體中一定含有CO氣體D.該氣體中不可能混有氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.足量的鎂條在標準狀況下與11.2升的氧氣(密度為1.43g/L) 充分燃燒,可以生成多少克氧化鎂?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.如圖體現了A~Y相互之間的轉化關系(A~Y均為純凈物;圖中“→”表示反應生成),圖中有部分生成物未標出.已知常溫下D、E、F、Y均為無色氣體,Y有毒;C、X均為黑色固體,G是紅色金屬單質,H是石灰石的主要成分.
請填寫以下空白:
(1)寫出下列兩種物質的化學式:BH2O,GCu,HCaCO3
(2)寫出符合下列轉化關系的化學方程式:
①B→E+F:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
②D→H:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)A中含4種元素.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列說法正確的是(  )
A.CO2會導致溫室效應,屬于空氣污染物
B.O2可支持燃燒,可作燃料
C.為了節約用水,農業上推廣滴灌技術
D.PM2.5指數越高,空氣質量越好

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