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3.為驗證 Fe、Mg、Ag 三種金屬的活動性順序.實驗室提供的藥品有:Mg(NO32 溶液、Fe(NO32溶液、AgNO3溶液、稀鹽酸、銀、鐵、鎂.選用上述藥品中的三種,通過兩步實驗能驗證活動性.選用的三種藥品是Mg(NO32FeAgNO3或MgFe(NO32Ag(寫 出兩組藥品的組合,用化學式表示).

分析 在金屬活動性順序中,位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫,位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,據此判斷能否發生反應,進而可確定三種金屬活動性由強到弱的順序.驗證三種金屬活動性強弱時,通常采取“三取中”的方法,即取中間金屬單質與兩端的金屬的鹽溶液反應或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質反應.

解答 解:Mg、Fe、Ag的金屬活動性順序是鎂>鐵>銀;在驗證三種金屬活動性強弱時,通常采取“三取中”的方法,即取中間金屬單質與兩端的金屬的鹽溶液反應或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質反應,因此可選用金屬鐵,鐵與硝酸銀溶液反應生成硝酸亞鐵和銀,鐵不與硝酸亞鎂溶液反應,可得出三種金屬活動性強弱順序是鎂>鐵>銀;也可以選擇金屬鎂、硝酸亞鐵和銀,鎂和硝酸亞鐵反應生成硝酸鎂和鐵,銀不與硝酸亞鐵反應,可得出三種金屬活動性強弱順序是鎂>鐵>銀;故填:Mg(NO32   Fe      AgNO3; Mg      Fe(NO32   Ag.

點評 本題難度不大,考查金屬活動性應用,掌握金屬活動性應用“反應則活潑、不反應則不活潑”是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.在“2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2”的化學變化過程中,最小的粒子是(  )
A.COB.CO2C.O2D.C和O

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14.回答下列問題:
(1)請用化學用語表示:3個鉀原子3K,2個氮分子2N2
(2)如圖是鋁的結構示意圖和周期表中的信息,則鋁原子的核電荷數是13,鋁元素的相對原子質量是26.98.

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11.根據下列裝置圖回答問題.

(1)寫出圖中標示儀器的名稱:①酒精燈,③導管.
(2)用B裝置制取氧氣的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,如果選用F裝置收集氧氣,氣體應從a(填“a”或“b”)端導入.驗滿方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,證明集滿.
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣并用C裝置收集,反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.A裝置需要改進的是在試管口放一團棉花.實驗開始首先檢驗裝置氣密性,若用排水法收集氧氣時,當觀察到氣泡連續均勻冒出時才開始收集,否則收集的氧氣不純.實驗結束,應先撤離C裝置中的導管,再熄滅酒精燈,若不按此操作,將會出現的現象是試管炸裂.
(4)實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體,已知甲烷難溶于水,比空氣的密度小.則制備甲烷氣體需要發生裝置是A(填序號,下同),要想收集更純凈的甲烷氣體,最好選用的收集裝置是C.

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18.用向上排空氣法收集氧氣時,如何進行驗滿?

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.淡黃色的硫粉在空氣中燃燒火焰呈淡藍色,且生成無色有刺激性氣味的氣體.該反應的文字表達式為:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;鐵絲在氧氣中燃燒現象:劇烈燃燒,火星四濺,生成黑色的固體,實驗時,為了防止濺落的熔化物炸裂瓶底,集氣瓶里預先要裝少量的水或鋪一層細沙,在鐵絲前端系一根火柴的作用是引燃鐵絲,結果實驗中沒有觀察到“火星四射”,實驗失敗的原因可能是鐵絲沒有除銹,該反應的文字表達式為:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列物質中屬于純凈物的是(  )
A.乙醇B.硬鋁C.焦炭D.煤氣

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.按下列要求用恰當的符號填空:
(1)3個銨根離子3NH4+; 2個鐵離子2Fe3+
能保持氬氣化學性質的最小粒子是Ar;
(2)地殼中含量最多的元素是O;標出氧化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(3)實驗室加熱紫黑色晶體制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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9.空氣中的氧氣在細菌的作用下將輝銅礦中的硫化亞銅(Cu2S)轉化成硫化銅(CuS),再把不溶性的硫化銅轉化為可溶性的硫酸銅是“生物煉銅”的重要環節,根據下列物質間的轉化關系回答問題:

(1)硫化銅在水中可以產生極少量的硫離子(符號是S2-),其結構示意圖為,則
一個硫原子中含有16個電子;
(2)反應②的基本反應類型是化合反應;
(3)反應④的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(4)反應④后的操作是過濾.

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