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【題目】下列說法中，正確的是（）

A．在空氣中不能燃燒的物質，在氧氣里也一定不燃燒

B．動植物的呼吸、食物的腐爛都是緩慢氧化的結果

C．不使用催化劑，加熱氯酸鉀就不能分解放出氧氣

D．使用催化劑可以例氯酸鉀分解出比理論值更多的氧氣

【答案】B

【解析】A、鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中能夠燃燒，故A錯；

B、緩慢氧化是物質與氧氣發生的慢慢的氧化，不易被覺察到的變化，動植物的呼吸、食物的腐爛都是緩慢氧化的結果，故B正確；

C、催化劑只能改變反應速率，不使用催化劑，氯酸鉀也能分解，只是分解速度慢，故C錯；

D、催化劑只能改變反應速率，不能改變生成物的量，故D錯．

故選B．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鹽場曬鹽后所得的鹵水中含有MgCl2，KCl和MgSO4等物質，它們的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是

A．MgSO4的溶解度始終隨溫度的升高而減小

B．t1℃時，KCl和MgSO4兩溶液所含溶質質量一定相等

C．t2℃時，100gMgCl2的飽和溶液中含有agMgCl2

D．將t1℃時的KCl飽和溶液升溫到t2℃，溶液由飽和變為不飽和

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在做實驗時，欣欣用到200g溶質質量分數為15%的氯化鈉溶液，但實驗室只有50g溶質質量分數為30%的氯化鈉溶液，于是她便自己動手并利用已有的溶液來配置所需的氯化鈉溶液．

（1）在稱量時，她需要把氯化鈉固體放到天平墊有紙片的（選填“左側”或“右側”）托盤中，并且應當稱量 g氯化鈉固體

（2）她把稱量好的氯化鈉和實驗室中現有的氯化鈉溶液全部轉移到一個大燒杯中，并應向其中加入體積為 mL的水，邊加水邊攪拌．（水的密度為1.0g/mL）

（3）如表是氯化鈉在不同溫度下的溶解度．若此時室溫為20℃，經對照，欣欣配置的溶液為（選填“飽和”或“不飽和”）溶液；假如她想通過升高溶液的溫度來得到氯化鈉晶體，則你認為她的作法（選填“可行”或“不可行”）

溫度/℃	20	40	60	80
溶解度/g	36.0	36.6	37.3	38.4

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應所得溶液中溶質的成分，李銘和同學們通過測定反應后溶液的pH，得到如圖所示的pH曲線，請回答：

（1）由圖可知該實驗操作是將滴加到另一種溶液中；

（2）該反應的化學方程式為；

（3）實驗過程中，李銘取了a、b、c三處反應后的溶液于三個燒杯中，卻忘了作標記，請你設計不同的方案（不再用測定pH的方法），探究三種樣品分別屬于哪處溶液．

【探究過程】

①分別取少量樣品于三支試管中，加入酚酞試液，觀察到其中一支試管內出現的現象．結論：該樣品是a處溶液．

②為進一步確定b或c處溶液，又設計了以下方案：

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
另取余下樣品少量于兩支試管中，分別滴加足量的Na2CO3溶液．	只產生白色沉淀	該樣品為b處溶液．
另取余下樣品少量于兩支試管中，分別滴加足量的Na2CO3溶液．		該樣品為c處溶液，并推知溶液中的陽離子有．