新思維假期作業(yè)寒假吉林大學出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
分類是化學學習和研究的重要方法之一，下列分類不正確的是（ ）
A．空氣污染物：NO4、SO2、PM2.5…
B．混合物：鐵銹、碘酒、稀有氣體…
C．酸：H2SO4、HNO3、NaHCO3…
D．人體所需營養(yǎng)素：糖類、蛋白質(zhì)、油脂…
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科目：初中化學 來源： 題型：
水是我們很熟悉的物質(zhì)，學習化學以后，我們對水有了一些新的認識。
（1）知道了水的微觀結(jié)構(gòu)。構(gòu)成水的粒子可表示為 （填序號）。
（2）了解了水的宏觀組成。水中氫元素的質(zhì)量分數(shù)是 。
（3）認識了水的化學性質(zhì)。寫出下列化學反應方程式：
①水中通直流電
②水與生石灰反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
水是生命之源，也是重要的溶劑。下列說法正確的是(
)
A.水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子
和氧分子
B.將20℃時硝酸鉀的飽和溶液升溫至40℃后溶液仍然飽和
C.天
然淡水經(jīng)沉降、過濾、吸附、滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水
D. 稀釋濃硫酸時，將水到入濃硫酸中，并不斷攪拌
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科目：初中化學 來源： 題型：
稱取NaCl和BaCl2的固體混合物32.5g，加入100g蒸餾水，完全溶解后向該混合溶液中逐滴加入質(zhì)量分數(shù)為10%的
Na2SO4溶液，反應生成Ba
SO4沉淀的質(zhì)量與所加入的Na2SO4溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。試回答下列問題：
（提示：BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl）
（1）完全反應后生成BaSO4沉淀 g。（1分）
（2）恰好完全反應時消耗Na2SO4溶液的質(zhì)量是 g。（2分）
（3）恰好完全反應時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？（精確到0.1%） （3分）
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）由圖中可看出，甲乙兩物質(zhì)中，溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)是 ；
（2）要使甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹扇〉姆椒ㄊ?u> （寫出一種即可）；
（3）t2℃時，將甲、乙各20g分別加入到兩只盛有100g水的燒杯中，充分攪拌，所得乙溶液為 溶液（填“飽和”或“不飽和”）；若將溫度都降低到t1℃，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) （填“＞”、“＜”或“=”）乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應的化學方程________________________________________________________________________。
小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行如下探究：
【提出猜想
】除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑。
【完成實驗】按下表進行實驗，并測定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)。
| 實驗編號 | 實驗藥品 | 分解溫度/ |
| ① | KClO3 | 5 |
| ② | KClO3、MnO2(質(zhì)量比1∶1) | 350 |
| ③ | KClO3、CuO(質(zhì)量比1∶1) | 370 |
| ④ | KClO3、Fe2O3(質(zhì)量比1∶1) | 390 |
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】(1)由實驗________與實驗④對比，證明猜想合理；
(2)實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是__________________。
【反思】(1)若要證明Fe2O3是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后的質(zhì)量和______不變；
(2)同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設(shè)計實驗方案進行驗證____________。
(3)同種催化劑，
還有哪些因素可能影響催化效果，請你再探究(探究一種因素即可)(注意：若答對本小題獎勵4分，化學試卷總分不超過60分)
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科目：初中化學 來源： 題型：
甲醛是室內(nèi)裝修的隱形殺手，甲醛的化學式為CH2O。
⑴甲醛中碳、氫、氧的質(zhì)量比為 ； ⑵甲醛中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為 。
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