【題目】請你根據所學的化學知識及生活經驗回答問題。
(1)面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑,說明這些物質中都含有____。(填名稱)
(2)空氣中二氧化碳含量過高會引發___________。
(3)干冰可以制造舞臺云霧,因為干冰________是一個吸熱過程,會使空氣中的水蒸氣凝結成小水滴,成霧狀;
(4)很多膨化食品包裝袋內充了氮氣,因為氮氣不活潑,不易與食品反應,也為了避免食品與空氣中的________反應而變質。
(5)配制食鹽水時,使用玻璃棒的作用是____________
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】建立宏觀與微觀的聯系是化學獨特的思維方式。對于宏觀現象的微觀解釋錯誤的是
A.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,是因為分子受熱膨脹變大
B.氧氣加壓后變成液氧,是因為分子間的空隙變小
C.氫氣和液態氫都可作燃料,是因為相同物質的分子化學性質相同
D.非吸煙者受到被動吸煙的危害,是因為分子在不斷地運動
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【題目】(1)填寫以下實驗操作可能造成的不良后果.
①傾倒液體藥品時,標簽沒有向著手心:_____.
②加熱固體時試管口沒有略向下傾斜:_____.
(2)請根據下列實驗要求填空:
①讀取量筒內液體體積時視線應與_____;
②要檢驗一瓶無色氣體是氧氣的實驗方法是_____.
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【題目】某同學用高錳酸鉀加熱制取氧氣時試管炸裂了,造成試管炸裂的原因可能是下列中的( )
①沒有給試管預熱 ②試管外壁有水未擦干 ③試管口沒有略向下傾斜 ④忘了加催化劑 ⑤加熱時試管與燈芯接觸 ⑥收集完氧氣,先熄滅酒精燈后把導管撤離水面
A.全部B.除④外C.除⑥外D.①②③⑤
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【題目】某化學興趣小組在做完制取二氧化碳的實驗后(用石灰石和稀鹽酸制取),對反應后反應器內的剩余溶液的溶質成分產生了興趣,他們繼續進行了以下實驗探究.
(分析推斷)根據制取二氧化碳的反應原理,可以確定剩余溶液中一定含有氯化鈣.但其中是否含有氯化氫需要通過實驗來證明.若剩余溶液顯酸性(含有H+),說明含有氯化氫.
(查閱資料)碳酸鈣不溶于水,氫氧化鈣微溶于水,氯化鈣溶液呈中性.
(實驗過程)將剩余的溶液倒入燒杯中,微熱后冷卻到室溫.
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
| 取燒杯中溶液少許于試管中,向其中滴加 | 現象:溶液變為紅色 | 溶液顯酸性(含有H+);溶質中有氯化氫. |
| 取燒杯中溶液少許于試管中,向其中加入少量鋅粒 | 現象: | |
| 取燒杯中溶液少許于試管中,向其中加入少量石灰石 | 現象: |
(拓展提高)若要從剩余溶液中得到盡可能多的純凈的氯化鈣固體,同學們認為可以向剩余溶液中加入稍過量的 (填化學式),經 、蒸發等操作后即可完成.
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【題目】“綠色化學”是21世紀化學發展的主導方向。“綠色化學”從根本上消除污染,包括“綠色生產”和“綠色銷毀”等內容。某市在一次整頓音像市場的活動中,查獲一批盜版光盤,并將其進行“綠色銷毀”。請你選出符合“綠色銷毀”的建議
A.倒入附近河流B.潑上汽油就地焚燒
C.挖坑深埋在地下D.碾壓粉碎后回收利用
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【題目】推理是學習化學的一種重要方法,但推理必須科學、嚴謹。下列推理正確的是
A.木炭能在氧氣中燃燒,所以氧氣具有可燃性
B.化合物中含不同種元素,所以由不同種元素組成的純凈物是化合物
C.原子核是由質子和中子構成的,因此所有原子核中都一定含有質子和中子
D.催化劑在反應前后質量不變,因此反應前后質量不變的物質一定是催化劑
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【題目】要配制100g質量分數為5%的氫氧化鈉溶液,下列說法正確的是
A. 實驗中要用到的玻璃儀器只有燒杯和玻璃棒
B. 稱量氫氧化鈉固體時應該將砝碼放在左盤,藥品放在右盤
C. 配制好的氫氧化鈉溶液中溶質和溶劑的質量之比為1:20
D. 稱量時,必須將氫氧化鈉固體放在玻璃器皿中稱量
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