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法國化學(xué)家肖萬、美國化學(xué)家格拉布斯和施羅克在有機(jī)化學(xué)領(lǐng)域研究中作出了重要貢獻(xiàn),其研究成果可以簡單描述為如下的反應(yīng)(R1~R8為H-、CH3-、C2H5-…等).

上述反應(yīng)類似于無機(jī)反應(yīng)中的( )
A.置換反應(yīng)
B.分解反應(yīng)
C.復(fù)分解反應(yīng)
D.化合反應(yīng)
【答案】分析:兩種化合物通過相互交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)稱為復(fù)分解反應(yīng),相互交換成分為復(fù)分解反應(yīng)的特點(diǎn).置換反應(yīng)是一種單質(zhì)與一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),不存在成分的交換;而分解反應(yīng)是一種物質(zhì)分解成多種物質(zhì)的反應(yīng),化合反應(yīng)則是多種物質(zhì)反應(yīng)結(jié)合成一種物質(zhì).
解答:解:題中反應(yīng)反映出:反應(yīng)前的兩種化合物分別為C元素與R1R2R3R4、C元素與R5R6R7R8組成,反應(yīng)后的丙種化合物的組成分別為:C元素與R1R2R3R8、C元素與R5R6R7R4,反應(yīng)前后R4與R8相互交換,此反應(yīng)為兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物,類似于復(fù)分解反應(yīng).
故選C
點(diǎn)評(píng):兩種化合物反應(yīng)生成另外兩種化合物的反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng),必須是相互交換成分而進(jìn)行的反應(yīng)才能稱為復(fù)分解反應(yīng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

16、法國化學(xué)家肖萬、美國化學(xué)家格拉布斯和施羅克在有機(jī)化學(xué)領(lǐng)域研究中作出了重要貢獻(xiàn),其研究成果可以簡單描述為如下的反應(yīng)(R1~R8為H-、CH3-、C2H5-…等).

上述反應(yīng)類似于無機(jī)反應(yīng)中的(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

法國化學(xué)家肖萬、美國化學(xué)家格拉布斯和施羅克在有機(jī)化學(xué)領(lǐng)域研究中作出了重要貢獻(xiàn),其研究成果可以簡單描述為如下的反應(yīng)(R1~R8為H﹣、CH3﹣、C2H5﹣…等).

上述反應(yīng)類似于無機(jī)反應(yīng)中的(  )

 

A.

置換反應(yīng)

B.

分解反應(yīng)

C.

復(fù)分解反應(yīng)

D.

化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源:2008年第十八屆“天原杯”全國初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω?jìng)賽復(fù)賽試題(解析版) 題型:選擇題

法國化學(xué)家肖萬、美國化學(xué)家格拉布斯和施羅克在有機(jī)化學(xué)領(lǐng)域研究中作出了重要貢獻(xiàn),其研究成果可以簡單描述為如下的反應(yīng)(R1~R8為H-、CH3-、C2H5-…等).

上述反應(yīng)類似于無機(jī)反應(yīng)中的( )
A.置換反應(yīng)
B.分解反應(yīng)
C.復(fù)分解反應(yīng)
D.化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源:2013年中考化學(xué)預(yù)測(cè)試卷(三)(解析版) 題型:選擇題

法國化學(xué)家肖萬、美國化學(xué)家格拉布斯和施羅克在有機(jī)化學(xué)領(lǐng)域研究中作出了重要貢獻(xiàn),其研究成果可以簡單描述為如下的反應(yīng)(R1~R8為H-、CH3-、C2H5-…等).

上述反應(yīng)類似于無機(jī)反應(yīng)中的( )
A.置換反應(yīng)
B.分解反應(yīng)
C.復(fù)分解反應(yīng)
D.化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源:2009年中考化學(xué)模擬試卷(3)(解析版) 題型:選擇題

(2013?長清區(qū)二模)法國化學(xué)家肖萬、美國化學(xué)家格拉布斯和施羅克在有機(jī)化學(xué)領(lǐng)域研究中作出了重要貢獻(xiàn),其研究成果可以簡單描述為如下的反應(yīng)(R1~R8為H-、CH3-、C2H5-…等).

上述反應(yīng)類似于無機(jī)反應(yīng)中的( )

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