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2.通過閱讀材料,回答以下問題.
21世紀的能源金屬--鋰(Li)
  鋰是一種銀白色金屬、質較軟;密度比所有的油和液態烴都小,故應存放于液體石蠟中;與稀硫酸迅速反應生成硫酸鋰(Li2SO4)和氫氣;遇水反應生成氫氧化鋰的氫氣,并且放出熱量.
  我國的鋰礦資源豐富,以目前我國的鋰鹽產量計算,僅江西云母鋰礦就可供開采上百年.
  1800年發明世界上第一個電池,后來陸續發明了干電池、鉛蓄電池.鋰電池是本世紀才研制開發的優質能源,是很有前途的動力電池.當前手機中廣泛使用的電池、主要是高能鋰電池.用鋰電池發電來開動汽車,行車費只有普通汽油發動機車的$\frac{1}{3}$.
  總的來講,鋰電池對環境的影響不大,不論生產、使用和報廢都不產生任何鉛、汞、鎘等有毒有害重金屬元素和物質.
(1)請寫出一條鋰的物理性質銀白色金屬;
(2)請用化學方程式表示鋰的一條化學性質2Li+2H2O=2LiOH+H2↑,鋰著火了不能用水滅火的原因是鋰能與水反應生成氫氣,放出熱量;
(3)鋰電池廣泛用于手機、電動自行車、電動汽車的好處是無污染.

分析 (1)根據物理性質是不需要發生化學變化就表現出來的性質進行分析;
(2)根據鋰和水反應生成氫氧化鋰和氫氣,該反應放出熱量,生成氫氣進行分析;
(3)根據鋰電池廣泛用于手機、電動自行車、電動汽車的好處是無污染進行分析.

解答 解:(1)物理性質是不需要發生化學變化就表現出來的性質,所以鋰的物理性質是:銀白色金屬;
(2)鋰和水反應生成氫氧化鋰和氫氣,該反應放出熱量,生成氫氣,化學方程式為:2Li+2H2O=2LiOH+H2↑,所以鋰著火了不能用水滅火的原因是:鋰能與水反應生成氫氣,放出熱量;
(3)鋰電池廣泛用于手機、電動自行車、電動汽車的好處是無污染.
故答案為:(1)銀白色金屬;
(2)2Li+2H2O=2LiOH+H2↑,鋰能與水反應生成氫氣,放出熱量;
(3)無污染.

點評 本題主要考查了金屬化學性質的應用,難度不大,注意在平時加強訓練即可完成.

練習冊系列答案
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13.2015年10月5日,屠呦呦獲得諾貝爾生理學或醫學獎.以表彰她對瘧疾治療所做的貢獻.屠呦呦是抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素的發現者.青蒿素從復合花序植物黃花蒿(即中藥青蒿)中提取的一種無色針狀晶體,分子式為C15H22O5.下列有關青蒿素的說法正確的是(  )
A.青蒿素屬于有機物
B.青蒿素由碳、氫、氧原子構成
C.青蒿素中碳、氫、氧元素的質量比為15:22:5
D.青蒿素中氫元素的質量分數最大

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10.研究金屬鎂與空氣中氮氣的反應,并檢驗生成的氮化鎂(Mg3N2)的性質.
[資料在線]:
①金屬鎂與空氣中的各主要成分(括號中的物質)都會反應,分別會生成下列物質:
MgO (O2或CO2)  Mg(OH)2 (H2O)  Mg3N2 (N2
②Mg3N2的化學性質:Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2+2NH3
實驗一:除去空氣中的O2、CO2、H2O,得到的N2用于制取氮化鎂.

(1)足量的紅磷燃燒后冷卻(如17-圖1),打開止水夾水倒流,水約占集氣瓶空間容積的$\frac{1}{5}$.
(2)將 (1)得到的氣體依次通過d→e→c→b兩洗氣瓶(如17-圖2),將得到較純的氮氣.
(3)若 (1)實驗中改為燃燒足量的蠟燭,錐形瓶中的水改為氫氧化鈉溶液.冷卻后,打開止水夾后,要確保液體的倒流并達到 (1)的現象,需進行的引發操作是A(填一選項).
A.從a中鼓入少量空氣   B.打開集氣瓶瓶塞    C.打開錐形瓶瓶塞
實驗二:若直接在空氣中點燃鎂粉,有淡黃色的固體物質Mg3N2生成.
(4)寫出生成氮化鎂的化學方程式3Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2,該反應的基本類型是化合反應.
(5)請你設計實驗方案,驗證生成的固體中有Mg3N2存在:將生成的固體溶于水,產生有刺激性氣味的氣體并能使濕潤紅色石蕊試紙變藍.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.俄國化學家門捷列夫制作出了元素周表,為人類研究化學做出了巨大貢獻,下面有關元素周期表有敘述正確的是(  )
A.縱行不周期,橫行為族
B.原子序數與元素的原子核外電子數相等
C.原子序數與元素相對原子質量的數值相等
D.元素周期表是根據原子核內中子的數目排列的

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7.李明同學對所學知識進行歸納,其中錯誤的一組是(  )
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D.環境保護:為減少水污染要合理使用農藥化肥;為減少白色污染,應使用可降解的塑料

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.如圖是甲烷燃燒的微觀模擬圖,請回答下列問題:

(1)在點燃的條件下,A到B的過程表示的是甲烷分子分解成碳原子和氫原子,氧分子分解成氧原子,請簡述B到C的過程;
(2)寫出該反應的化學方程式.

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11.下列實驗操作,不正確或不能達到實驗目的是(  )
A.
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B.
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C.
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D.
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12.實驗室中有一瓶長期使用的氫氧化鈉固體樣品,某興趣小組的同學對該樣品的成分及含量進行探究.
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實驗操作實驗現象
步驟①:樣品全部溶解
步驟②:觀察到現象A
【收集證據】
(1)若現象A是有氣泡產生,則X溶液為稀鹽酸,則猜想Ⅰ(填“猜想Ⅰ”“猜想Ⅱ”或“猜想Ⅲ”)不成立.
(2)若X溶液為BaCl2溶液,現象A是有白色沉淀生成,則產生沉淀的化學方程式是BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl.取反應后的上層清液,測定其pH,當pH>7(填“>”“<”或“=”),則證明猜想Ⅲ成立.
【實驗分析】為進一步確定部分變質樣品中Na2CO3的質量分數,某興趣小組的同學用如圖所示裝置進行實驗,步驟如下:
①按圖連接好裝置,并檢查氣密性;
②準確稱取該樣品1.0g,放入試管內;
③打開活塞,滴加30.0%的稀硫酸至過量,關閉活塞;
④反應結束后,根據量筒內液體的體積分數,通過計算得出變質樣品中Na2CO3的質量分數.
【實驗反思】(1)在該實驗中,B裝置中的飽和NaHCO3溶液不能用水代替,其理由是二氧化碳會與水反應,會使所測CO2體積偏小,會使計算樣品中Na2CO3的質量分數的結果偏小.
(2)在上述試驗中,30.0%的稀硫酸能否用鹽酸代替?說明理由.

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