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下列實驗設計不能達到實驗目的是(  )
 實驗目的  探究吸入的空氣和呼出的氣體中水蒸氣含量不同  探究石蠟中含有碳、氫、氧元素  測定空氣中氧氣的含量  探究分子運動的現象
 實驗設計  對著干燥玻璃片哈氣
     
   A  B  C  D
分析:A、依據對著干燥玻璃片哈氣的現象分析判斷
B、根據蠟燭燃燒生成物和消耗氧氣分析;
C、根據紅磷燃燒生成固體,使瓶內壓強改變分析;
D、依據該實驗出現的現象及原理分析解答;
解答:解:A、對著干燥玻璃片哈氣時會在玻璃片上出現冷凝的水蒸氣,所以可以證明吸入的空氣和呼出的氣體中水蒸氣含量不同;
B、使用干冷的燒杯只能證明甲烷燃燒生成水,不能證明生成二氧化碳,所以不能證明蠟燭中含有碳元素,且由于蠟燭的燃燒會消耗氧氣,所以不能證明蠟燭中含有氧元素;
C、紅磷燃燒生成固體,消耗瓶內的氧氣,所以瓶內產生壓強差,冷卻后打開止水夾,進入水的量即氧氣的量,所以能測定空氣中氧氣的含量;
D、濃氨水和酚酞試液的燒杯放入倒扣的大燒杯中時,會看到酚酞試液變紅的現象,從而能夠說明氨氣的分子從氨水的燒杯進入到盛有酚酞試液的燒杯,能夠探究分子運動的現象;
故選B
點評:本題主要考查化學實驗方案的設計與評價,學會用實驗探究物質的性質或變化規律的方法和技巧是最大的收獲.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

18、某無色氣體可能含有H2O、CO2、CO、H2中的一種或幾種,若將該氣體依次通過以下實驗裝置(假設每步操作中,參加反應的氣體均完全反應或吸收);

下列實驗設計不能達到預期要求的是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?東麗區一模)下列實驗設計不能達到實驗目的是(  )
選項 A B C D



實驗目的 紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量 探究石蠟燃燒后有二氧化碳生成 驗證氫氣的密度比空氣小 不同分子運動速率不同

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?張家口一模)下列實驗設計不能達到實驗目的是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗設計不能達到實驗目的是(  )
實驗目的 探究石蠟中含有碳元素 探究空氣中氧氣的體積分數 探究水是由氫、氧元素組成 探究二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒,密度比空氣大
實驗設計      
選項 A B C D

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗設計不能達到實驗目的是(  )

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同步練習冊答案
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