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1.將一定量的鋅粉加入到Mg(NO32、Cu(NO32、AgNO3三種物質(zhì)的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,將濾渣放入稀鹽酸溶液里,有氣泡產(chǎn)生,下列說法錯誤的是(  )
A.濾渣是Ag、Cu、Zn
B.濾液中含有Zn2+、Mg2+、NO3-
C.濾渣是Ag、Cu、Mg
D.分析依據(jù)是金屬活動性順序Ag<Cu<Zn<Mg

分析 理解金屬活動性順序,及靈活的運用有關(guān)的知識活潑的金屬能把不活潑的金屬從鹽溶液中置換出來.

解答 解:金屬的活動性順序:K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb(H)Cu、Hg、Ag、Pt、Au,由于鋅在Mg后,不可能把Mg2+從溶液中置換出來,鋅在銀和銅的前面,因此鋅可以和硝酸銀、硝酸銅反應(yīng),由于將濾渣放入鹽酸中有氣泡產(chǎn)生,說明濾渣中有過量的鋅,故濾渣是Ag、Cu、Zn,一定無鎂;在濾液中不可能再有硝酸銀和硝酸銅.
故選C.

點評 主要考查了金屬的活動性順序的應(yīng)用,培養(yǎng)學生分析問題、應(yīng)用所學知識解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.以下生產(chǎn)、生活中的做法不符合環(huán)保理念的是(  )
A.開發(fā)使用新能源,如太陽能、核能
B.生活用水、工業(yè)污水無需凈化直接排放或灌溉
C.秸稈回收利用,不露天焚燒
D.外出時少殘私家車,坐地鐵或公交車

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.某天然礦泉水的主要成分如圖所系,請認真閱讀后填空.
 
(1)“SO42-”中數(shù)字“2”的含義是1個硫酸根離子帶2個單位的負電荷.
(2)該礦泉水顯堿性(填“酸”“堿”或“中”).
(3)日常生活中常用加熱煮沸的方法降低水的硬度.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.某校學習小組準備探究氣體的測定和數(shù)據(jù)處理方法.
[提出問題]如何利用石灰石樣品(其成分是CaCO3和SiO2,SiO2不與鹽酸反應(yīng))與稀鹽酸反應(yīng)來測定生成CO2的質(zhì)量和體積,并處理數(shù)據(jù).
[實驗設(shè)計]通過如圖1兩個實驗分別測定CO2的質(zhì)量和體積.

[分析與表達](1)上述兩個實驗中,反應(yīng)的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)實驗I中,將小燒杯中的稀鹽酸分幾次加多余空入到大燒杯中,并不斷攪拌,判斷石灰石中CaCO3完全反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是電子天秤讀數(shù)不再改變.
(3)實驗II中,先連接好多余空裝置,再檢查裝置氣密性(填操作名稱),然后裝好藥品,最后將10mL稀鹽酸快速推入燒瓶中.若稀鹽酸是緩慢推入的,則可能造成的后果是
燒瓶內(nèi)氣壓增大,稀鹽酸難以完全推入燒瓶中.
[記錄與處理](4)已知實驗I反應(yīng)前的總質(zhì)量[m(大燒杯+石灰石粉末)+m(小燒杯+稀鹽酸)],要計算生成CO2的質(zhì)量,至少還需要的數(shù)據(jù)是A.C.
A.m(小燒杯)        B.m(大燒杯)        C.m(大燒杯+反應(yīng)后剩余物)
(5)實驗II的實驗記錄如表(表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強條件下測定):
時間/min12345678910
注射器讀數(shù)/mL60.085.088.089.089.589.889.990.090.090.0
根據(jù)以上實驗過程和數(shù)據(jù)綜合分析,最終生成CO2的體積是90.0mL.
[探索與拓展]
(6)為進一步研究該樣品的組成,上述小組同學將100g稀鹽酸分5次加入到35g石灰石樣品中,得到如表部分數(shù)據(jù)和如圖2圖象.
次     數(shù)第1次第2次第3次
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g202020
剩余固體的質(zhì)量/g30a20
請計算:①第2次加入鹽酸后,a為25g.
②石灰石樣品中SiO2的質(zhì)量為15g.
③所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
④10%的CaCl2溶液可作路面保濕劑多余空.欲將第5次實驗后的溶液配成10%的CaCl2溶液,可先向此溶液中加入足量的石灰石粉末,完全反應(yīng)后過濾,這時還需要向濾液中加入水多少克?(假設(shè)實驗過程中溶液損失忽略不計)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.2016年3月25日上海浦東一物流倉庫發(fā)生火災(zāi),造成嚴重經(jīng)濟損失.當火災(zāi)發(fā)生時,下列措施不恰當?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.隔離可燃物B.有煙霧的地方要蹲下或匍匐前進C.室內(nèi)失火時,立即打開所有門窗,盡量讓濃煙從門窗排出D.把棉被用水濕透,覆蓋在可燃物上,防止火勢迅速蔓延

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.有一種“化學撲克”,它的玩法是:上家出牌,如果下家牌中的物質(zhì)能與上家的發(fā)生反應(yīng),即可出牌,按此規(guī)則,出完牌的為贏家.下圖表示的是某局牌的最后一輪.桌面上是一張如圖甲所示的“鹽酸”牌,A、B、C、D四位玩家手中都剩下一張牌(如圖).

(1)如果本局每一位玩家的牌都能出掉,則四位玩家的出牌順序為:甲→C→D→B→A.(填玩家標號,下同)
(2)如果本局只有一位玩家的牌出不掉,則該玩家是A,出牌順序為:甲→B→D→C.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.“3•15”央視曾曝光深圳海砂危樓,因建設(shè)時使用大量海沙,海沙中超標的氯離子嚴重腐蝕建筑中的鋼筋,導(dǎo)致嚴重的建筑物開裂等危險問題.

(1)查閱資料得知:海水中主要含有氯離子、鈉離子、硫酸根離子、鎂離子、鈣離子、鉀離子等,海砂中含有氯鹽,硫酸鹽等多種鹽分.氯離子(Cl-)超標,會破壞鋼鐵的純化膜,引起鋼鐵銹蝕.
(2)某同學想通過實驗證明海砂中含有氯離子(Cl-)請完成以下實驗步驟和判斷依據(jù):
①將海砂用蒸餾水洗滌過濾,得到海砂清洗液;
②向清洗液中滴加硝酸銀溶液;判斷依據(jù):有白色沉淀生成;實驗原理用化學方程式表示AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO3
(3)建設(shè)部規(guī)定:海砂必須經(jīng)過凈化處理,達到要求方可用于配制混凝土,對于鋼筋混凝土,海砂中氯離子(等于氯原子質(zhì)量)的質(zhì)量分數(shù)不應(yīng)大于0.06%,若上述實驗定量檢驗海砂中氯離子含量,先取樣,將海砂用蒸餾水充分浸泡洗滌,然后進行的實驗中需要直接測量的量的是所取海砂的質(zhì)量和氯化銀的質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列對化學實驗的描述或?qū)嶒灢僮髡_的是(  )
A.硫磺在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰,生成一種無色無味氣體
B.電解水時負極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C.取2mL雞蛋清,加入幾滴硫酸銅溶液,雞蛋清凝結(jié)
D.稀釋濃硫酸時,把濃硫酸沿器壁慢慢地注入盛有水的量筒內(nèi)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.R元素的一種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為,已知R元素形成的一種單質(zhì)是空氣的重要組成部分,約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$.
(1)圖中x=8,該粒子符號為O2-,其原子的最外層電子數(shù)為8.
(2)R元素與下列選項中A(填序號)元素不易形成化合物.

(3)R元素可以形成不同的物質(zhì).它的一種單質(zhì)分子是由三個原子構(gòu)成,請寫出該單質(zhì)的化學式O3,R元素在它的一種氧化物中顯-1價,請寫出該氧化物的化學式H2O2

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